1、1“珍爱生命，预防溺水” 安全教育教案陈 敏教学内容：珍爱生命，预防溺水教学目标：情感目标提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目标使学生了解溺水事件及其发生的原因。能力目标使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。教学过程： 一、导入 师：现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，学生意外溺水事故将进入高发期。 近年全国学生溺水事件（搜集相关资料） A：据统计我国每年有 14460 名中小学生在各种意外事故中死亡；大约每月死亡 1200 多人；每天死亡 39 人（相当一个班）的人数。B：溺水死亡人数仍居死亡人数首位，占死亡人数的 70%。从发生
2、事故的原因分析，这些溺水死亡的学生大都是在双休日或放学后在溪、河、湖、塘边玩耍或洗东西时，不慎掉进水中而造成溺水事故的发生。特别是随着气候转暖，中小学生溺水事故还将会逐渐增加，安全形势将趋于严峻。（1） 2011 年 4 月 26 日下午 4 点 50 左右，湖北省赤壁市车埠镇小学五（2 班十一岁汪某在学校组织补课期间离校，和同班 4 名同学去车埠粮店后河边玩水，不幸落水身亡。 （2）2011 年 4 月 26 日，安徽省六安市一所小学六年级的多名男生各自在家吃过午饭后，来到距离学校不远的淠河寿县段河边玩2耍。一名男生在洗脸时不慎落水，其他人见状纷纷下水施救， 4 名学生手拉手救最先落水的男生
3、，不幸 5 人均被急流冲走。 （3）2011 年 4 月 29 日，五一假期前一天，安徽省安庆市接连发生两起初中生游泳溺亡事故，三名初中学生不幸遇难。第一起事故发生在 4 月 29 日 14 时许，安庆市大观区海口镇红星初级中学 4名九年级男生在中考体育考试结束后，和该校 3 名七、八年级学生，一共 7 人来到该镇南埂村江滩边坐着聊天，后九年级学生唐某某和张某某跑到上游，脱衣下水游泳。过了一会，其他学生赶来时发现其中一人头已被水淹没，两只手在不停拍打，他们便急忙呼喊救人。结果 2 名学生溺水死亡。 另一起事故发生在 4 月 29 日 17 时许。据当地警方介绍，当天16 时 20 分，安庆市大
4、龙山中学八年级学生王伟(化名) 放学后，和两名同学结伴去家附近的池塘游泳。17 时许，三人在水塘游泳时，不慎滑入池塘一坑洼处，双脚陷入淤泥中，王伟的两名同学奋力挣扎爬出了池塘，而王伟在淤泥中越陷越深，人随之被水淹没。两名爬上岸的同学见状大声向附近群众呼救。但为时已晚，18 时许，王伟的遗体被群众打捞上岸。 师：听了这些报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失。此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。 生：（讨论、发表自己的看法） 师：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，预3防溺水”的安全教育。 二、探讨溺水的原因 师：什么
5、是溺水？ 生：讨论 小结：溺水是常见的意外，指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症。多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。溺水可造成溺水者四肢发凉，意识丧失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。 衔接：溺水已成为我们中小学生的“头号杀手” ，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。 师：溺水原因主要有哪几种？ 生：讨论，小结：1.在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品；2. 在水中逞能打闹或游泳时抽筋；3.雨天掉入深水坑；4.过桥走汀步不慎落水；5.被洪水冲走。 衔接：在炎热的
6、夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 师：如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？ 生：我们外出游泳玩水做到“六个严禁”：严禁私自下水游泳，严禁擅自与他人结伴游泳，严禁在无家长或老师带队的情况下游泳，严禁到不熟悉的水域游泳，严禁到无安全设施、无救护人员的水域游泳，严禁不会水性的学生擅自下水施救。 4三、学习自救及抢救的方法1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，
7、不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。4、保证游泳安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打 110 报警，然后积极自救： （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止； （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。5、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
8、（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； 5（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做 1420 次，开始时可稍慢，以后可适当加快 四、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
