1、11-3 电路和电流教学目标：1了解电路的组成。2了解电路模型、电路的工作状态。3、了解电路图及电路元件。4、掌握电流的概念及公式，会测量电流。5、会选用和使用直流电流表。教学重点：电路的组成、电流的概念及公式，会测量电流。教学技能: 会画电路图、会选用和使用直流电流表。教学方法: 讨论、练习、小结过程:（一）课前复习、预习：（二）讨论：电路和电路模型一、电路的组成1、 学生列举一些日常生活中常见的电路2、 电路的三部分组成：（1）电源（信号源）：供给电路电能（电信号）干电池、蓄电池：常见电池有锌锰,锌氧化汞,锌氧化银,锌空气.镍镉,镍氢,铅蓄,锂电池和燃料电池.原理利用都是氧化还原反应来将化
2、学能转化为电能的装置. （2）负载：接受电能或电信号（3）中间部分：控制及连接部分（如导线，开关等）3、电路的基本作用：（1） 实现电能的传输与转换（2） 传递和处理信号二.电路模型1、引入电路模型的原因：我们在研究和分析一个实际电路时，对于一些与研究无关的因素我们无需考虑，比如负载电源的形状、大小等等，只考虑其电特性就可以。这样我们在画一个电路图时无需把实物的形状画出，可将电源负载等简单化，理想化。2、 其中各部分的理想化模型如图所示：（1） 电源电压源：2电流源：(2) 负载主要用来消耗电能的负载（如各种电阻器，电灯，电铬铁等）：主要用来储存磁场能的负载（如各种电感）：主要用来储存电场能的
3、负载（如各种电容）：(3) 连接导体：用一条线来表示3、 电路模型：由理想化元件构成的电路就称为实际 电路的“电路模型”三、电路的工作状态电路有三种工作状态如下 图所示：（a) 、电源与负载构成闭合回路，电源处于有载工作状态，电路中有电流流过。(b) 、 当 a、b 两点间用导线相连时，称电阻 R1 被短路。a、b 间导线称为短路线，短路线中的电流叫短路电流。注:短路可分为有用短路和故障短路，故障短路往往会造成电路中电流过大，使电路无法3正常工作，严重的会产生事故(c) 、 开关 S 断开或电路中某处断开，切断的电路中没有电流流过，此时的电路称为开路。开路又叫断路，断开的两点间的电压称为开路电
4、压。注：开路也分为正常开路和故障开路。如不需要电路工作时，把电源开关打开为正常开路；而灯丝烧断，导线断裂产生的开路为故障开路，它使电路不能正常工作。4、电路图：5、电流(1)、定义：电荷的定向运动(2)、电流是既有大小又有方向方向：正电荷运动的方向大小：用电流强度来表示，电流强度是指单位时间内通过导体横截面的电荷量。电流强度习惯上又常被简称为电流。(3)、根据电流的大小和方向随时间变化情况，电流的分类：恒定电流（稳恒电流）电流 脉动电流时变电流 变动电流 恒定电流大小和方向都不随时间变化的电流，简称直流。简写作“DC” ，用“ I”表示。直流的计算公式：电流的单位：安培（A） （国际单位制）,
5、 1 安培表示 1 秒内通过截面的电荷量为 1 库仑。1KA=103A 1A=103mA 1mA=103 m(4)、参考方向的引入：在分析电路时，对复杂电路中某一段电路里电流的实际方向有时很难确定，而且有时电流的实际方向还在不断地改变，因此在电路中很难标明电流的实际方向，为了解决这样的困难，引入了电流的“参考方向”这一概念。参考方向：在一段电路或一个电路元件中事先选定一个方向， 这个选定的电流方向就叫做电流的参考方向。（5） 、实验：电流的测量直流电流表的使用tqI4（1） 、认识电流表使用电流表测量电流应注意的问题：1、电流表应串联于被测电路中，使电流从电流表“+”端流入，从“”端流出2、测量前应调零3、要选择合适的量程档4、严禁将电流表并接在被测电路两端（2） 、识读电流表读数(三）练习：P6 1 2 3 4（四）小结：（五）作业：（六）课后反思：
