1、 班级 ： 姓名 ： 学号 ： 重 庆 工 商 大 学 试 卷 软 件 工 程 课 程 第 B 套试卷适用专业（班）：计算机 考核方式：闭卷命题人： 班级_姓名_学号_考试时间： 考试地点：一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 20 分)1. 下列哪个办法不属于解决软件危机的途径之一( )A. 采用软件工程的解决途径 B. 采用面向对象的软件设计方法C. 研制新一代智能计算机 C. 大力扶持软件企业2. 下列哪个不属于软件工程的内涵之一( )A. 高薪聘请软件高手 B. 开发既可靠又能有效运行的软件C. 应用完善的科
2、学与工程原理 D. 经济地开发软件 3. 研究开发所需要的成本和资源是属于可行性研究中的( )研究的一方面。A.社会可行性 B 法律可行性C.技术可行性 D.经济可行性4. 可行性研究的目标是 ( ) 。 A. 开发项目 B. 维护项目 C. 项目值得开发否 D. 规划项目5. 分层 DFD 图是一种比较严格又易于理解的描绘方式，它的顶层图的作用在于 ( ) 。 A. 描绘了系统的抽象 B. 描绘了软件实现的作者和绘制的时间 C. 描绘了系统的实现细节 D. 表明了被开发系统的范围以及它和周围环境的数据交换关系 6软件生命周期中所花费用最多的阶段是（ ）A软件测试 B软件维护 C详细设计 D软
3、件编码 7第一个体现结构化编程思想的程序设计语言是（ ）AC 语言 BPL/1 语言 CFORTRAN 语言 DPascal 语言 8程序的三种基本控制结构是（ ）A过程、子程序和分程序D调用、返回和转移B顺序、选择和重复C递归、堆栈和队列9、软件可行性研究实质上是要进行一次( )需求分析、设计过程。A、简化、压缩的 C、彻底的 B、详细的 D、深入的10.需求分析阶段最重要的技术文档之一是：( )A、项目开发计划 C、需求规格说明书D、可行性分析报告 B、设计说明书11.一个成功的测试可以( )。A、 表明程序没有错误 C、提高软件可靠性 B、发现所有错误 D、发现尚未发现的错误12软件的主
4、要特性是( )。A.高性能 B.可独立构成计算机系统 C.高成本 D.包括程序和文档13软件工程三要素是( )。A.方法、对象和类 B.过程、模型、方法 C.高技术人员、方法和工具 D.方法、工具和过程14 数据流图（ DFD ）是_ 方法中用于表示系统的逻辑模型的一种图形工具。 ASA B.SD C.SP D.SC 15 需求规格说明书的作用不包括（ ） A 软件可行性研究的依据 B 软件设计的依据C 软件验收的依据 D 用户与开发人员对软件要做什么的共同理解16 数据字典是用来定义 _ 中的各个成份的具体含义的。 （ ） A 系统结构图 B 数据流图 C 流程图 D 功能结构图17 程序的
5、三种基本控制结构的共同特点是（ ） A 只能用来描述简单程序 B 单入口，单出口 C 仅用于自动控制系统 D 不能嵌套使用18需求分析中开发人员要从用户那里了解（ ）A软件做什么 B输入的信息 C用户使用界面 D软件设计技巧题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总计得 分 20 10 10 10 26 24阅卷人注意：答题不得超过边框线！本试卷共 页，此页是第 1 页。四、简答题 每小题 2.5 分，共 10 分。1如何画分层数据流图? 有哪些基本原则? (2.5 分)2有哪些主要的软件开发方法? (2.5 分)3 加工小说明有哪些描述方法? (2.5 分)4 原型化方法的核心是什么? (2
6、.5 分)五、综合设计题(共 26 分)某机械加工公司要建立的仓库管理系统中,有以下功能：1入库：入库员负责登记入库物品（编号，品名，型号，数量， 单价，位置，检验员，审批人，入库日期，采购员，供应商）中，包括查看库存中有无这类物品。 2出库：出库员根据用户要求（编号，品名，型号，数量） ，查看有无所需物品， 若有查看库存量是否满足，方可提货，并修改库存。 要求：1）用结构化分析，完善下面建立仓库系统的数据流图和用例图。0 层数据流图（3 分） 19下面不属于用例驱动的需求方法的优点的是( )。 A.对目标系统的层次结构进行描述B.作为分析和设计的工具C.作为需求分析阶段用户与开发者之间交流信
7、息的工具D.对系统的数据结构进行描述20数据字典是数据流图中所有元素的定义的集合，一般由以下四类条目组成( )。A.数据源条目、数据流条目、数据处理条目、数据文件条目B.数据说明条目、控制流条目、加工条目、数据存储条目C.数据流条目、数据项条目、数据存储条目、加工条目D.数据流条目、数据文件条目、数据池条目、加工条目二、填空题（每空 1 分，共 10 分） 。1数据流图中的主要图形元素有数据流、数据存储、( )、数据源或终点 2软件总体结构设计的模块独立程度主要是以内聚和( )两个标准来衡量。3. 软件测试技术分白盒测试技术和( )。4数据流图体现了软件工程的( )化分析的思想，即自上而下，逐
8、层求精地分解。5. 为了便于对照检查，测试用例应由输入数据和预期的( )两部分组成。6在结构化分析中，用于描述加工逻辑的主要工具有三种，即：结构化语言、判定表和 ( )。7数据字典是用来定义 （ ）中的各个成份的具体含义的。 8. 软件测试方法中分静态测试方法和( )。9. 需求分析阶段最重要的技术文档是( )10. 程序的三种基本控制结构是顺序结构，分支结构和( )三、判断题 (正确划 否则划 每小题 1 分，共 10 分)1软件工程过程应该是以软件设计为中心，关键是编写程序。( ) 2RCP 法与 RSP 法的主要区别是，前者采用循环渐进的开发方式，原型将成为最终的产品，而后者将被废弃。(
9、 ) 3总体设计的基本目的就是回答：“概括地说，系统应该如何实现？“这个问题。 （ ）4面向对象的设计的主要目标是提高生产效率，提高质量和可维护性。 ( )5文档只起备忘录的作用，可以在软件开发完成后再整理生成。 （ ）6数据流图表示了软件系统对数据的算法处理过程，即系统的物理模型。 （ ）7程序中的注释是可有可无的。 （ ）8对象模型表示了静态的、结构化的系统数据性质，描述了系统的静态结构，它是从客观世界实体的对象关系角度来描述的，表现了对象的相互关系。 ( )9如果通过软件测试没有发现错误，则说明软件是正确的。 （ ）10 软件概要设计包括软件系统结构设计以及数据结构和数据库设计。 （ ）
10、注意：答题不得超过边框线！本试卷共页，此页是第 2 页。2）根据以上需求分析，画出仓库系统模块结构图（共 4 分） 。3）设该系统的实体只有：供应商，仓库物品，用户。画出这些实体及它们的联系的图形（数据模型 ER 图） 。 （共 3 分）4）根据以上 ER 图，完善以下 仓库系统的主要类图（共 6 分） 。* 1 1 * 1 * * 1 * 1 1 * * 1 * 1 1 * 类 ID 用 户 名 电 话 增 用 户 () 验 证 () 修 改 () 查 用 户 () 类 出 库 ID 物 品 ID 用 户 日 期 数 量 登 记 2() 修 改 () 查 出 库 () 类 入 库 ID 物
11、品 ID 日 期 数 量 经 手 人 登 记 1() 修 改 () 查 入 库 () 类 ID 名 称 供 应 商 ID 型 号 增 物 品 () 更 新 () 删 除 () 查 库 存 () 统 计 () 类 ID 地 址 电 话 负 责 人 增 用 户 () 验 证 () 修 改 () 查 商 户 () 数 据 维 护 类 连 接 字 表 名 输 入 数 组 输 出 数 组 完善以下仓库系统 1 层 DFD，共 5 分A3 A4 A2 查 询 统 计 管理员 A1 A5 完善以下仓库系统用例图，共 5 分 注意：答题不得超过边框线！本试卷共 4 页，此页是第 3 页。顺序图函数说明：1 验
12、证学生学号()：（课本管理员代替学生代表操作）输入学生代表学号，调用函数“查找是否有该学号及课本订购情况()” ，验证借书卡是否真实。2 查找()：连接数据库，在学生表中验证学号，并且查找是否有该学号的班级课本订购情况，然后返回相关信息。3 登记领取信息(班级,课本名,课本 ID,数量,日期)：如果验证合格，将领取课本的相关信息进行输入，调用函数”增加记录()”进行登记。4 增加记录()：在领取课本记录表中增加一条领取课本信息记录，然后返回登记结束信息。5 修改库存信息(课本 ID，课本名,日期,数量)：将课本 ID，课本名,数量，日期等信息传入，调用函数更新()。6 更新()：在数据库的书籍
13、表中，更新属性“是否领取”的值为”已领取”, 更新属性“领取数量”的值”为实际数量，将“领取日期”改为实际领取日期值。1 * 书 籍 类 书 号 书 名 出 版 社 出 版 日 期 作 者 ISBN 借 或 还 借 出 日 期 * 1 读 者 类 借 书 卡 号 姓 名 班 级 发 卡 日 期 借 书 记 录 类 借 书 卡 号 书 号 借 书 日 期 还 书 日 期 其 他 * 1 数 据 维 护 类 数 据 库 连 接 字 数 据 表 名 输 入 数 组 X() 输 出 数 组 Y() 学生借书类图六、应用题（一题 12 分，二题 12 分,共 24 分）(一)对于以下程序，用条件组合覆盖
14、方法设计足够的测试用例(12 分)A7 and b=8 X=X+A A=7 or X8 X=X+4 开 始 结 束 （二） (共 12 分) 下面是一个学生领取课本顺序图。根据图形和下面函数说明，在相应的类图中填写对应的操作（函数） 。学生代表课本领取界面类 学生类领 取记录类课本类 数 据维护类领取请求验证学生学号( )查找是否有该学号及课本订购情况( )返回验证信息汇总验证签名( )返回领取信息，修改库存信息( 课本I D 课本名, 日期, 数量)更新( I D , 日期)登记领取信息( 班级, 课本名, 课本I D , 数量, 日期)增加记录( )返回登记结束信息返回更新结束信息领取课本及数量。学生领取课本顺序图注意：答题不得超过边框线！本试卷共 4 页，此页是第 4 页。
