1、北师大版一年级语文上册太阳教学案例教学目标：1 .培养学生热爱大自然的情感，初步树立人与自然和谐相处的 意识。2 .识字12个；基本掌握听读识字的方法。继续进行渗透性识 字。3 .会写6个字；认识新笔画：横撇、竖折折勾。4 . 了解“小、人、木”作偏旁的变形。5 .练习背诵课文。教学重点：听读识字。教具准备：课件、生字卡片、太阳卡通图片。教学过程：一、猜谜语。师：一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。学生自由猜谜。（贴上太阳）师：下面，我们就伴随太阳的升起，一起去欣赏那美丽的世界。（课件出示主题图及全文）点评：教师通过猜谜语的形式激发学生学习兴趣。二、范读课文。（课件演示内容）学生边
2、听边看。点评：课件逐字演示课文内容，使学生有针对性的对课文中的每 个字有了初步认识。同时，课件配音是童音，学生在轻松的音乐中聆 听课文，不觉产生一种亲切感，很快地入情入境。三、初读课文，随文识字。师：自由读课文，圈出不认识的字。试着用借助拼音或问问同桌 的方法解决。学生自学课文。师：谁愿意带大家读读。学生带读。师：同桌互读。读对了给对方画一个小太阳点评：反复地读课文，既是熟悉课文的过程，更是随文识字的重 要途径。在读文识字过程中，教师注意渗透学生合作和评价的意识。四、强化识字。1 .文中识字。学生带读、跟读。2 .卡片识字。学生多种形式读（指名、分组、男女生）3 .游戏识字。（猜字游戏）点评：
3、识字有层次，符合学生认知规律。由文中识字到文外识字, 每一个层次的教法都注重了学生的主体意识，让学生积极参与。课间操：上学歌今天，外面艳阳高照，让我们在太阳底下跳个舞吧。五、课内外结合，复习巩固课内知识，深入理解太阳和人类的关 系。师：现在，大家休息一下。我给大家讲个故事。相传，从前有十个太阳。他们每天轮流出现在天空，所以人们每 天只看到一个太阳。有一天，十个太阳觉得太没意思了，他们一起跑 到天空。土地烤焦了，禾苗晒死了。人们没法活了。于是，人们请来 会射箭的天神来到人间。要他教训教训这十个太阳。(出示后羿射日图)你愿意当后羿，做个射日的英雄吗？(出示十个太阳)我们不用箭，用我们的智慧来让小太
4、阳消失。只要把小太阳出的 难题回答出来，小太阳就会消失。谁来试试？课件内容：(1)太阳：还有一个什么名字？(2)猜谜语：两个人手拉着手，是什么字？(3)跳：用这个字组个词。(4)草：你有什么好办法记住这个字。(5)森：你是怎么记住它的？(6)照：请你带着大家读一遍这个字?(7)叫：用这个字组个词。(8)请你用手写出水这个字。师：九个太阳都被我们的智慧消灭了， 剩下的这个让老师来消灭 吧？为什么不能射？学生展开讨论。师小结：看来，太阳对我们的用处还真大。小太阳听懂了你们的 话。愿意每天认真工作，不再捣乱。他说：人类与太阳是好朋友。他 愿意为人类做贡献。为了表示诚意，他送给人们一份礼物。是什么呢?(点击最后一个太阳，出现“美丽的世界”)齐读。点评：这里的设计非常巧妙，既有综合性，又充满娱乐性。学生 在做游戏的过程中，接受的信息量很大，既听了故事，了解了人与太 阳的关系，又巩固了识字。六、总结、读文。1 .播放录象。下面我们一起看看小太阳带给我们的美丽的世界。2 .齐读全文。点评：精美的画面使学生理解了太阳送给人类一个美丽的世界， 学生在观看录象的时候感受到了世界的美丽， 也感受到了太阳的重要附：板书设计太阳水鸟美丽的世界
