1、一、看拼音，规范正确地写词语。jl lidngboo mu (chuan shao 1gan ran) ( ) ( ) hud xidodn m6 ()yu zhdudao gao )ting pdsong ch二、请将“北京欢迎您”这五个字按音序重新排列。三、找出成语中用错的字 繁花似绵（）（ ）接瑕目不 ）（ ）四、选词填空。武断1、像你这样凭空（并改正过来。再接再励松不驰堵熟视无（杉杉有礼（）果断）可是不行的。2、她办事（）,大家都很佩服她。胆怯 羞怯3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（）地走到爸爸面前，一下子被爸笆抱了起来。4、勇敢一点吧，要是老这么（）,那就什么也干不成。.五、根据提示
2、组词填空（1）在小组（）中，我们为了一个问题，（）得不可开交。老师说，请同学们课后再查相关资料，下周专门召开一个（）会。（提示：用“论”）（2）水面上渐渐（）,只见月亮的影子在水中摇晃。古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。 四周（）极了，（）笼罩着这座水上城市。（提示：用“静”） 六、按要求写一写。 写一则手表广告：写一句挂在餐厅里的诗句：写一句俄国诗人普希金的名言：写一句印度诗人泰戈尔的名言： 七、句子训练营。 1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）2.我因为避着廉将军，所以是为我们赵国啊！（修改病句） 2.祖国的宝岛台湾风景秀丽。祖国的宝岛台湾物产
3、丰富。（关联词连句）4 .可怜的狄克是一只活泼、美丽的小鸟。（缩句）5 .“神舟”五号载人飞船发射成功，全中国人民的心怎能不一齐欢跃起来？改为述陈：句（扩句）蝴蝶飞舞。6.八、课内阅读。（读下面的文段，做后面的题。）正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 （花团锦簇、百花齐放），（娃紫嫣红、五彩斑斓）。许多窗子连接在一起，汇成了 一个花的海洋，让我们看的人如入山荫道上，（应接不暇、目不暇接）。每一家都 是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候。自己乂看 别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。在括号里选择恰当的词语，用这
4、段文字选自课文，作者是我国当代作家 O（3）“人人为我，我为人人”的意思是：%）为什么说“人人为我，我为人人这种境界颇耐人寻味？威尼斯之夜成尼斯蓝天的妩媚和夜空的可 爱无法用语言来描绘，在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有 丝亳的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮 丽的梦境一般。空气那么清澈、透明。抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰 西北部夜空中的星星要多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了 一片星辉。这段文字主要写这段描写主要抓住 和 来写。文中写得最形象的一句话是,）（阅读短文，完成练习。九、课外阅读。.家乡的小河在我家院子的后面，
5、流淌着一条清澈的小河。小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她乂是活泼可爱的， 层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望 着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白 的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始 了 “曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头， 顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。乂一阵风来, 倒映着两岸和成
6、排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿乂站定 了。小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那 里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美！文章是按什么顺序写的?作具体说明。用给文章分段（在原文中表示）。并写出段意。（3）文中哪一句揭示了中心，用“”画出来。（4）文章的第1自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用?”画出描写小河静态的句子。”画出描写小河动态的句子，m “（5）读第2自 然段。用“括出一句拟人句。）括出一句比喻句；用用（是重点词。这”这句话写的，其中（6
7、）读第3自然段。这段文章是围绕” 等事物的描写，写出了小河 这一时间的景色。段文章通过十、习作。选择自己熟悉的事或人来写一篇作文，题目自拟，注意适当运用本 学期所学到的表达方式。400以上。注意内容要具体，感情要真实，语句要通 顺，字数在五年级语文（下册）第八单元试卷答案 一、看拼音，规范正确地写词语。jl lidng gan rdnyu zhduting pobao mu脊梁感染宇宙停泊保姆chudn shao hud xido dao gao song chidnm6船艄哗笑祷告松弛二、请将“北京欢迎您”这五个字按音序重新排列。迎您京欢北 Y H J B按摩三、找出成语中用错的字，并改正过
8、来。繁花似绵（锦）再接再励（再接再厉）毫不松驰（松弛）熟视无堵（熟视无睹）目不瑕接（目不暇接）杉杉有礼（彬彬有礼）四、根据提示组词填空.在小组（讨论）中，我们为了一个问题，（争论）得不可开交。老师说，请同 学们课后再查相关资料，下周专门召开一个（辩论）会。（提示：用“论”）（2） 水面上渐渐（平静），只见月亮的影子在水中摇晃。古老的桥梁横在水上，大大 小小的船都停泊在码头上。四周（安静）极了，（静寂）笼罩着这座水上城市。（提示：用“静”）五、按要求写一写。（1）写一则手表广告：本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。（2）写一句挂在餐厅里的诗句：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦o（3）写一句俄国诗人普希金的
9、名言：写一句印度诗人泰戈尔的名言：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的， 但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。六、修改病句。民警叔叔在街上维持治安。我们要不断改进学习方法，提高学习效率。七、课内阅读。（读下面的文段，做后面的题。）正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 （花团锦J簇、百花齐放），（姓紫嫣J红、五彩斑斓）。许多窗子连接在一起，汇 成了一个花的海洋，让我们看的人如入山荫道上，（应接J不暇、目不暇接）。每 一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候。自 己乂看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（
10、1）在括号里选择恰当的词语，用季羡林。，作者是我国当代作家自己的花是让别人看的这段文字选自课 文.（3） “人人为我，我为人人”的意思是：人人为我，我为人人的意思是说每个人 心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽自己的义 务。如果大家都这么想，这么做，就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我 为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。虽然“人人为 我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”，每个人尽到 责任和义务，才能实现“人人为我”的美好愿望。（4）为什么说“人人为我，我为人人这种境界颇耐人寻味?因为德国人爱花， 他们将花栽种在临街窗户外
11、面，将最美的花给别人看，而自己走到街上乂享受别 人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人 都能享受到的，因此，耐人寻味。威尼斯之夜 成尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘，在那明净的 夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片 蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透 明。抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空到 处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。（1）这段文字主要写 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱（2）这段描写主要抓住 蓝 天和夜空来写。文中写得最形象的一句话
12、是泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色， 使人仿佛进入绮丽的梦境一般。八、课外阅读。（阅读短文，完成练习。）家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。（小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树）；她乂是活泼可 爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩 绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望 着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白 的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始 了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏
13、。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头， 顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。乂一阵风来, 倒映着.两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿乂站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那 里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美！文章是按什么顺序写的?作具体说明。（先写什么再写什么）时间。先写早晨 小河的迷人，接着写中午小河活泼，再写傍晚小河美景，最后写夜晚小河的静。用“ ”给文章分段（在原文中表示）o并写出段意。一段总写家乡小河的美。 二段按时间顺序具体写出了小河的美。三段总写小河的美。文中哪一句揭示了中心，用“”画出来。文章的第1自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用？总领全文；总 结全文，。读第2自然段。m “ ”画出描写小河动态的句子，用 ”画出描写小河静 态的句子。用（）括出一句比喻句；用括出一句拟人句。（6）读第3自然段。这段文章是围绕“小河的早晨是迷人的”这句话写的，其 中迷人是重点词。这段文章通过 水、霞、雾气 等事物的描写，写出了小河早晨 这一时间的景色。.
