1、二年级班主任上学期个人创优工作总结时刻飞逝， 转眼间一学期的教学工作已接近尾声。 本学期， 我担任二 （ 1） 班的班主任。能担任班主任工作， 我感到光荣的并且， 也觉得身上的担子别轻。 我时间牢记为人师表的职业道德宗旨， 坚持我校教书育人并重， 育人优先的教育理念。 在实际工作中别辞劳累的开展班级治理和德育建设。 班主任工作有了点滴收效， 为了更好地做好将来的工作， 总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、抓好班级治理，使班级成为良好的班集体。1、我的班主任工作重点也算是培养学生良好的学习适应、卫生适应，行为适应，礼仪适应， 让每一具孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小
2、，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好适应入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。 每次下课时必提醒学生做好上课预备工作， 同时在课后注意观看学生的行为， 依照学生的表如今学生中树立模范。 在日常学习中， 时间注意调动学生的积极性， 逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、说文明、说礼貌的好适应。并且， 针对本班学生实际， 我利用一切有利时机加强学习适应的培养。 训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正别良的写字姿势； 学生发言时， 要求他们声音响亮， 吐词清晰； 作业布置时，提醒学生做好复习和预习工
3、作长期的关注，对学生良好适应的养成起到了一定的促进作用。1 2 3 42、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵知道的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、 常规、 文明礼仪、 卫生适应等方面的教育。 班集体在最近一段时刻内，发生了什么咨询题， 学生的现状如何样， 有哪些别脚，都和学生进行实事求是的， 实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的咨询题，又知道应该如何做。别知别觉中，班级里形成了正确的舆论导向。3、培养优秀的班干，为孩子的自我治理制造条件。一具优秀的班集体离别开一支素养良好、 能独立工作的班干部
4、队伍。我们班的班干部有如此一些要求：首先， 应具备良好的学习日子适应，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干上岗的初始时期，我都教给他们一些工作办法和技巧，扶着他们走好班级治理的每一步。我在班里反复强调：班主任别在， 班干部算是班主任， 关于别服从班干部治理的同学严肃批判。 即使班干部在治理同学时办法别妥， 也应先维护他们的威信， 再赋予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人， 每个学生都有组织和治理好自己班集体的责任和义务， 也有参与治理班级的权力， 关于真的别能胜任的班干实行下岗制， 挑选更能胜任的同学担任治理工作。 学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑， 而且
5、课前读书别仔细的人也不少， 在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提醒做好课前读书。1 2 3 44、进行我是小擂主的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特不行的，多奖一颗。每次小测验，成绩进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计， 哪一组多， 哪组就获得大奖。 学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好， 后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。5、进行小星星的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，誊写作业得优的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志
6、多，就成为小书法家。在评比中让学生养成良好的写字适应，本班学生在经过一年级和这学期的书写适应培养，写出的字基本做到洁净、整洁。6、 开展丰富的活动， 为孩子的能力培养提供舞台。 本学期我班开展了丰富多彩的活动，有 唱红歌 专题活动， 行为美形象美探讨交流会， 学习三字经 、 我是故事大王 等主题班会。二、架设家校间的桥梁，凝结教育力量。孩子的进步，离别开教师， 更离别开家长。为了更好地全面了解学生事情，我经过多种形式与任课教师、家长建立紧密联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时， 主动与家长取得联系， 以商议谈心的方式来交流教育孩子的得与失。 我班的彭雨蔓，平时做作业总是慢
7、吞吞的， 还常常别完成作业。 于是我向家长介绍一些教育孩子的办法， 并且对家长提出要求： 为孩子在家里制造必要的学习环境， 做好模范。本学期， 她的成绩进步很大， 家长特别兴奋。老师对孩子的爱， 赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心竭力的配合我的工作。多重教育力量的凝结，直接受益者固然算是孩子。1 2 3 4平时， 我能关怀保护班里的每一具学生。 对一些表现别太好的同学， 更是倾注了更多的爱和心血。 我经常和他们谈心， 抓住他们的闪光点鼓舞他们。 当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。 一旦发觉他们在学习上、 躯体上、 思想上有什么特殊事情， 我总是及时性、主动地和家长联系， 向他们了解事
8、情，耐心地做他们的工作， 取得家长的理解和配合， 使每一具孩子都能扬长避短，健康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭紧密配合，更好地教育了学生。学生的教育离别开老师和家长的共同协作，所以，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。 学生在家中的表现只能经过家长来获悉， 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，惟独双管齐下，才干收到教育的效果。所以，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们保持联系， 将一些孩子的表现通知家长， 共同商议对策， 也利用家长接送学生的时刻多和家长交流，多方面的了解学生在家的事情及其各方面的表现。三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面依然存在着别脚。1、
9、缺少观看。总别能在情况发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止情况发生，我处理情况总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说， 他们就立即能实施， 但自己就没有对孩子的宽容， 没有想到要求发下后自己都没可以一下子就完成到， 何况是这些刚从一年级上来的小别点呢！ 因此自己就松懈下来， 没有好好坚持到底， 这是我自己要好好克服的咨询题。 我要明确我面对的是活生生的生命， 他们都有自己的思想， 都有自己的适应， 想一下子改变他们已有的别良行为， 必然要经过他们自己别断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一具比较长的时刻，所以我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之， 班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作， 任重而道远， 我将在将来的工作中勤观看、多考虑，别断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。1 2 3 4
