游天坛公园教学目标：知识目标：认读 13 个字（其中两个多音字） 。能力目标：默读课文，知道课文主要写了祈年殿和回音壁这两个景点的构造及特点情感目标：知道天坛公园是闻名世界的名胜古迹，产生对天坛的喜爱之情，增强自豪感。教学重点：朗读课文，了解课文内容，产生对天坛的喜爱之情，增强自豪感。教学难点：继续学习默读课文，提出不懂问题。教 学 具：课件教学过程：一、导入新课。板书课题：游天坛公园展示资料，说说你对天坛的了解。读读课文，你会找到答案。二、自学课文。1. 提出自学要求。（ 1 ）自读课文，读准字音，遇到不认识的字，看课后的认读字表读准字音。（ 2 ）默读课文，思考课后习题。为质疑问题找到答案。（ 3 ）提出不懂的问题。了解词义矗立 栩栩如生镏金 心旷神怡 气势磅礴默读课文，思考习题。提出不懂问题。2. 学生自学。三、检查自学情况。1. 指名朗读课文，大家评议是否读正确。2. 回答质疑问题。3. 讨论课后习题。课文介绍了哪几个景点，你觉得哪里让你最自豪？说说你的体会。指导朗读：四、拓展延伸。介绍对天坛或北京的其它名胜古迹。板书设计：游天坛公园祈年殿 皇穹宇 （游览顺序）教学小记：学生通过自己动手制作幻灯片、上网收集资料，在班中交流，兴趣较高，效果也不错。 2
