1、精品资源15夏夜多美教学目标1 .认识莲、哭”等13个生字，会写她、他”等6个字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。3 .体会助人为乐的精神。教学重点有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。课时安排2课时课前准备1 .生字卡片，录首机。2 .观察美丽的夜景。教学过程第一课时一、激兴导入，引出课题让学生描述一下夏天夜晚的景色。（师板书课题，引导学生读出美感） 二、初读课文，了解内容1 .师范读课文，学生了解课文内容。2 .让学生说一说听懂了什么。（能听懂多少讲多少）。3 .学生自读课文，画出生字新词。三、识字学习1 .读准读好课文生字（遇到困难可以找朋友帮助解决）2 .结合课文内容，灵活多样地识
2、记生字。3 . 了解自学情况。出示带拼音的生字卡片。（识记莲、根”等字，组词并能说句话）做动作学习生字。（识记 趴、爬、哭”等字。）4 .交流识字方法和经验。四、学习书写生字1 .认读生字送、过、时、让2 .说一说识记的方法。3 .生自己写，师指导写法和姿势。五、巩固字词1 .读文中有生字的6个句子。2 .用字扩词。第二课时一、谈话导入夏天的夜晚，公园里静悄悄的，一只小蚂蚁不小心掉进池塘里，是谁救了他？（引导学生回顾课文）二、整体感知1 .生默读课文，画出觉得最动人的句子。2 .把觉得最动人的地方读给同学听，说一说为什么 ？三、质疑解疑，指导朗读1 .找出睡莲救小蚂蚁的句子，读一读，指导读好感激的词句。2 .接受别人帮助时应怎样做，说一说。3 .找出小蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁的句子，说一说他们可爱吗？4 .体会飞机”的含义，讲解引号作用。5 .说说小蚂蚁回家时的心情。（引导体会高兴不仅是因为到家，更是因为有了大 家的热心帮助。）6 .讨论体会夏夜景色美在哪里？四、学习书写生字1 .读生字她、他”等。2 .举例讲解她与他”的区别。3 .指导书写，学生练写。五、复习巩固1 .填上恰当的词语多美的（）高兴地（）静悄悄的（）。2 .做找朋友游戏。3 .课外延伸，用课文中的词语描述身边的夏夜美景。板书设计15夏夜多美睡莲 小蜻蜓小萤火虫都帮助小蚂蚁 欢迎下载
