1、3 / 32019 最新冀教版品德与社会五年级下册我们的生活在变化教学设计第一课时 教学内容：日常生活用品的变化教学要求：了解日常生活用品的变化 , 认识工业发展对百姓生活的影响。教学过程：一、导入：工业给我们生活带来的变化体现在很多方面。你能举例说一说吗？二、交流：观察P87插图思考、图中所示的变化说明了什么？马灯、油灯灯泡蒲扇、纸扇、折扇空调工业产品方便了人 们的生活洗衣机棒槌、搓衣板、合作制图:我们一起制作一张图表, 把不同时代生活用品的变化表现出来。四、讲一讲：生活中的很多变化 , 老人们感触最深了。把你从爷爷奶奶那儿听来的有关“生活变化”的故事讲给同组同学听。五、议一议：享受舒适、便
2、得的生活时, 我们不该忘记哪此发明家？六、畅想：未来工业的发展前景。第二课时教学内容：印刷品的演变教学要求：列举生活中的印刷品 , 了解印刷术的发明与创新, 推测未来印刷品的变化。教学过程：一、导入：你每天有多少时间看印刷品？二、列举你知道的印刷品：课本、广告、路标、食品商标、唱片、衣服、报纸三、了解：印刷术的出现引起了一场革命此前 , 所有信息都要用手抄写；有了印刷术, 可以用较低的成本迅速地大量出看到文字和图画。总之 , 印刷品帮助我们获得知识、传递信息, 丰富生活 , 体验快乐。印刷品已经渗透到我们生活的每一个角落, 和我们的生活紧密相连。四、交流：印刷术的发明与革新1、生读P90介绍文字，了解印刷术的发明、革新、交流自己的看法。2、生读P90框内文字，认识印刷术对世界文明的贡献，交流自己的想法。五、畅想：随着工业的发展变化 , 印刷品面临怎样被取代的危机中？结合P91印刷品和光盘的对话,谈谈自己的推测想像。
