1、看来生活中的数字可真多，谁能从1数到20?你们会数数吗?（指名数）谁能接着往下数？（数字接龙数到100)除了一个一个地数到100,谁还有其它的数法？（指名 2个2个地、5个5个地、10个10个地数到100）小朋友们真聪明，今天老师就要和大家一起来认识 100以内 的数。板书课题：100以内数的认识二、数100以内的数课件演示主题图：春天来了，草原上来了许多的羊在玩耍, 猜一猜一共有多少只？（学生自由猜）究竟猜得对不对呢，我们还是来数数看吧！（学生翻看书上的主题图数一数）汇报一下你们数得结果吧！ （ 100只）100可比我们以前学的 数多得多呢，你们是怎么数的呢？（学生汇报）课件演示：10只羊圈
2、在一起是一个十。教师边演示学生边数：1个十、2个十、3个十 9个十、10个十）10个十是多少呢？（学生齐答 100）教师板书：10个十是100学生学着老师的样子在书上画圈再数一遍。三、学生操作学生拿出准备好的小物品， 数出100个来，要求使人一看就 知道是100个，比一比谁数得又快又准。学生汇报自己是怎样数的，弁展示自己的物品四、数的组成老师在黑板上摆小棒，学生观察，弁说说一共摆了多少根师：谁能说说老师是怎么摆的呢？（先摆了2个十根，再1根1根地摆了 9根）那么29里面有几个十和几个一呢？师：你们能照老师的样摆一摆吗?的。老师说一个数学生摆出来，弁说说是由几个十和几个一组成五、巩固练习完成课后相应的习题。六、游戏5个数数字接龙：老师报一个数字，学生接着数出它后面的 或前面的5个数来。
