1、2019下小学综合素质真题一、 单项选择题（本大题共 29小题，每小题2分。共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.王老师经常让同学们相互批改作文。大家都非常认真， 不仅找出作文中的错别字，而且从语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行评价，王老师则及时给予点评。王老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在（）A.发挥了学生的调控性B.尊重了学生的选择性C.培养了学生的独立性D.关注了学生的差异性【答案】C【解析】材料中的内容体现了学生是学习的主体，是学生独立性的体现。2.如果将右图比喻为某教师的
2、教育行为。该教师的做法（）A.不恰当，忽视了学生均衡发展的要求B.不恰当，违背了学生全面发展的要求C.恰当，尊重了学生的个体差异D.恰当，提高了学生的学习成绩B“你罗【答案】 【解析】材料中老师做法违背了素质教育是促进学生全面发展的这一教育理念。老师对她说：彤彤性格内向，3.基本不跟其他同学交往，课间常一个人在座位上看书。下列说法中不恰当你应该参加一些课外活动，多跟大家一起玩。”看同学们玩得多开心啊，）的是（罗老师注重学生个性发展A.罗老师注重学生主动发展B.C.罗老师注重学生全面发展 D.罗老师注重学生均衡发展A【答案】罗老师让彤彤参加一些课外活动，基本不跟其他同学交往，【解析】材料中的彤彤
3、性格内向，“多跟大家一块玩”，体现了注重学生主动发展。材料注重了学生的全面发展和均衡发展；中没有体现注重学生的个性发展。董老师上完公开课后回看自己的课堂录像，找出上课过程中存在的问题，认真分析原因，4.）改进教学。该做法体现的教师专业发展途径是（A.同伴互助B.教学观摩进修培训C. D.教学反思D【答案】促使教师形成自我反思的意识和【解析】教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，自我监控的能力。材料中老师的行为体现的教学反思。）5.下列选项中，不属于中华人民共和国宪法规定的公民基本权利的是A.劳动权B.休息权C.罢工权D.受教育权C【答案】 受教育权，未体现罢工权。休息权【解析】 宪法中规
4、定，劳动权 / 由政府责令该机中华人民共和国教育法 ， 6. 某机关违反国家规定向学校收取费用。依据 ）关退还所收费用，并对直接负责的主管人员和直接责任人员（依法给予处罚 A. 依法提起诉讼 B.依法给予处分C. 依法提出复议 D.C【答案】 教育法第七十一条规定：违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由【解析】依法给对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，同级人民政府限期核拨；情节严重的，予处分。违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还构成被挪用、 克扣的经费， 并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员， 依法给予处分； 犯罪的，依法追究刑事责任。 中华
5、人民共和国教教师魏某工作态度消极，多次旷工，给学校教学工作造成损失。依据7. ）师法 ，学校可以采取的措施是（ A.对魏某予以解聘 给予魏某行政处罚 B.对魏某予以罚款C. 要求魏某具结悔过 D.A【答案】 【解析】 教师法第三十七条规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘： （一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （二）体罚学生，经教育不改的； （三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。8. 小学生梁某欺凌同学，扰乱课堂纪律，学校经过研究决定将其开
6、除。该校做法（ ）A. 不合法，学校只能劝退学生B. 不合法，学校不得开除学生C. 合法，学校有教育学生的权利D. 合法，学校有处分学生的权利【答案】 B【解析】 未成年人保护法第十八条规定：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 ） （ “违约金” ，并予以公布。该班主任的做法 9. 小学生孙某经常违反班规，班主任向他收取不合法，侵犯了学生的荣誉权 A. 不合法，侵犯了学生的财产权 B. C. 合法，教师有惩戒学生的权利 D. 合法，教师有管理学生的权利 B【答案】 【解析】材料
7、中老师做法侵犯了学生的财产权。 ） 10. 梁某在小学周边开了一家网吧， 并对前来上网的小学生打折优惠。 梁某的做法 （ A. 合法， 梁某享有自主经营的权利 B. 合法，利于减轻学生的经济负担C. 不合法， 应依法给予梁某行政处分 D. 不合法， 应依法给予梁某行政处罚 D【答案】 【解析】根据未成年人保护法第三十六条的规定：中小学校园周边不得设置营业性歌舞违反者可由有关部门给互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。娱乐场所、予行政处罚。岁的陈某参加了当地的一个团伙，学校发现该团伙有违法犯罪行为。依据 中华人1111 ）民共和国预防未成年人犯罪法 ，学校应当及时报告的部门是（教育行
8、政部门 A. 人民法院 B. 当地人民政府 C. 公安机关 D.D 【 答案】 未成年人的父母或者其他监护人和学校发 预防未成年人犯罪法第十七条规定： 【解析】发现该团伙有违法犯应当及时予以制止。现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的， 罪行为的，应当向公安机关报告。小学生罗某在学校组织的体育活动中受伤， 学校和学生家长书面请求教育主管部门进行 12.） 调解。 根据 学生伤害事故处理办法 ，该主管部门完成调解的时间应为（60 日内 A. 受理申请之日起 日内 45B. 受理申请之日起 日内 C. 受理申请之日起30 日内受理申请之日起15D.A【答案】 【解析】 学生伤害事故处理办法 第
9、十九条规定： 教育行政部门收到调解申请， 认为必要的，日内完成调解。可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起6013. 班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，坚持定期家访， 研究学生个体特点， 制定班级管理规则。 对李老师的做法，下列说法不正确的是（ ）A. 管理班级实现了优化高效B. 注重教师专业能力提升C. 教育学生做到了因材施教D. 注重家校沟通的多元化【答案】 B【解析】题干问的不正确的，因此选B。E. . 学校安排王老师外出培训学习， 他说： “我都五十多了， 教学也完全没问题， 还参加什么培训？把机会给年轻人吧。 ”对此，下列说法正确的是（ ）A. 教学经验丰富的老
10、教师不需要参加培训B. 作为教师应该不断提高自身的专业水平C. 培训年轻教师可发挥培训资源最大效用D. 培训任务过多加重了王老师的工作负担【答案】 B【解析】教师应终身学习。15. 研究生毕业后，丁老师坚持阅读专业书籍。同事问她： “你的业务水平已经很高了，还看那么多书干嘛？” 她回答说： “ 我喜欢， 这能让我保持教学活力。 ” 这表明丁老师注重的职业幸福是（）A. 理性幸福B. 感性幸福C. 给予性幸福D. 索取性幸福【答案】A【解析】感性幸福是指人的最原始、最真实的欲望得到满足时快乐的感受， 它是 “真实的幸福” ；理性幸福是指人为的、不自然的欲望得到满足时快乐的感受。16. 孙老师常在
11、表扬或批评学生时说：“你做得不错！要是像XX同学一样，可就惨啦！ ”“千万不要彳象XX同学一样！” “你就不能像 XX同学一样表现好点吗？ ”孙老师的做法（）A. 正确，能够培养学生谦逊品质B. 正确，能够促进学生认识自己C. 不正确，会伤害被比较的学生D. 不正确，应只与优秀学生比较【答案】 C【解析】材料中老师的做法违背了关爱学生的教师职业道德。17. 联合国安全理事会是联合国的六大主要机构之一，安理会负有维持国际和平与安全的责任，是唯一有权采取强制行动的联合国机构， 安理会包括常任理事国和非常任理事国， 常任理事国的数量是（ ）A.4 个B.5 个C.6 个D.7 个【答案】 B【解析】
12、安理会常任理事国包括中美英法俄五国。18. 在中国历史上， 仿照 周礼 的制度推行新政，以 “王田制”为名恢复 “井田制” ， 将盐、 铁、酒、铸钱收归官府专营，多次改变币制的改革运动是（ ）A. 邹忌变法B. 王莽改制C. 庆历新政D. 戊戌变法【答案】 B【解析】西汉末年, 王莽当政 , 企图通过货币改革, 摆脱当时严重的社会危机。19. 尼龙是世界上最早实现工业化的合成纤维，它的发明使纺织品的面貌焕然一新，被称为） 改变世界的重大的发现之一，下列选项中，尼龙的发明人是（ A. 卡罗瑟斯 B. 莱特兄弟 C.弗莱明 D 贝克兰 A【答案】 及其领导下的一个科研小组研制出 【解析】 尼龙是美
13、国杰出的科学家卡罗瑟斯 （Carothers）来的， 是世界上出现的第一种合成纤维。 地球被一层很厚的大气包围着， 空气密度随高度增加而减小，大气层通常可以分为对流20. 层、平流层、电离层和散逸层等。下列选项中，能够反射电磁短波，实现电磁波远距离通讯） 的是（ 对流层 A. 平流层 B. 电离层 C. 散逸层 D.C【答案】 【解析】电磁波远距离通讯主要在电离层进行。初伏日在夏至第三庚，意思是三伏中入伏第一天，是在夏至后的第三天的第三个庚日， 21. ）据此判断，下列选项中，距离初伏最近的是（大暑 A. 立秋 B. 处暑 C. D. 秋分 A【答案】 【解析】推断得出距离初伏最近的是大暑。林
14、语堂在描述中国古代一位著名作家时说“他是一个无可救药的乐天派，一个伟大的人22. 道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒实验家”他所）描述的作家是（ 李太白A.B.王摩诘C. 黄山谷D. 苏东坡【答案】 D【解析】林语堂描绘的是苏东坡。23. 叙事长诗唐璜将早在欧洲流行的传说加以改造，把主人公从一个纨绔子弟变成善良的热血青年，通过其奇特、复杂的经历，描述了当时欧洲的社会生活。这部作品代表了 19 世纪英国诗歌的最高成就，该诗作者是（ ）A. 弥尔顿B. 丁尼生C. 拜伦D. 雪莱【答案】 C【解析】 唐璜作者是英国的拜伦。24. 中国古典园林建筑最具特色的建筑样式主要
15、有亭、台、轩、榭。下列选项中，不属于“亭”）的是（D【答案】平面一般为圆形、多用竹、木、石等材料建成，【解析】亭：有顶无墙，供休息用的建筑物,“顶部则以单檐、重檐、攒尖顶为多。按其所处的位置分方形、六角形、八角形和扇形等是一种露天的、本义用土筑成的方形的高而平的建筑物。路亭、井亭、廊亭等。台：有桥亭、也可,表面比较平整的、开放性的建筑。其上可以没有建筑，仅供人们休息、观望、娱乐之用以台为基础的建筑显得雄伟高大。建在不同地貌基础上的台分别称为天台（建，以修建建筑在山顶）、挑台（建在峭壁上）、飘台（建在水边）。轩：有窗的长廊或小屋。榭：建在高。，用以休憩和观赏水景。因此选D土台上或临水或局部或全部
16、建筑于水上的建筑众数是一组统计数据中的代表性数值，体现了这组数据的“集中趋势”，并且不受极端 25.、73、7185、70、82、79数据的影响，一次考试后，甲组十位同学的成绩分别为B.73C.7469、 73、,这组分数的众数是（)83、75A.72D.75B【答案】也是 平。出现了两【解析】众数是指在统计分布上具有明显集中趋势点的数值，代表数据的一般水73 一组数据中出现次数最多的数值,次，其他都出现了一次，所以这组成绩的众数是系统中,有时众数在一组数中有好几个。这组成绩中73菜单中某些菜单项显示为灰色，关于这些菜单项的表述，正确的是在被使用该菜单项已从注册表删除Windows26. ）
17、（ A.该菜单项当前不能使用B.该菜单项当前正C.该菜单项含有下一级菜单【答案】 系统中，菜单中的菜单项如果呈灰色则表示不能使用。在中，可用作单元格日期类型中年、月、日间的分隔符是（ A.AD.A【解析】“/, b.Windows ,，)Excel27.C. D. “ ：”【答案】/【解析】在Excel中，用来分隔年、月、日的符号是28.下列选项中，与“恒星一行星”的逻辑关系相同的是（A. “音乐”和“古典音乐”B. “帽子”和“手套” C. “中文书”和“辞典” “词典”是交叉关系，“古典音乐”是包含关系，D. “球鞋”和“运动鞋”“中文书”和【解析】是包含关系。找规律填数字是一个很有趣的活
18、动，特别锻炼观察和思考能力。数列29. ”空缺处的数字，正确的是、（）5462 “2、3、8、26A.70B.120B【答案】“球鞋” 乐”与和“运动鞋”下列选项中，填入C.160D.210【答案】8*26+2=210,由此可知2*3+2=8 , 3*8+2=24【解析】分，共1442分）阅读材料，并回答问题。二、材料分析题（本大题共4 小题，每小题 30. 材料： 我刚接任三（ 2）班班主任，全校闻名的“小魔王”阳阳， 成为我的学生了！ 上课经常单开学没几天， 阳阳的问题便接踵而来： 上课不专心听讲，不按时完成作业，如何改变他的这些毛书包随意扔在地上，和同学闹矛盾后就动手打人腿盘坐在座位上，
19、 病呢？比如酷爱阅读，发现他有许多毛病，但也有不少优点，我利用两周的时间认真观察阳阳，他利用课我请他在全班交流读书心得，阳阳非常高兴地接受了任务。数学成绩好于是，余时间认真查阅资料，确定内容，反复练习讲解。阳阳在班上的读书交流获得成功。此外， 阳阳非同时承担本组数学作业的改错任务， 我还和数学老师商量， 让阳阳担任数学课代表，常认真负责，经常利用课余时间给同学纠错、讲题。 各方面都有了明显进步， 还积极参加学校的兴趣小组， 渐渐地， 阳阳改变了以前的毛病， 和以前相比判若两人。 问题： 分） 请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为（ 14 】 【参考答案1 材料中“我”的教育行为符合
20、“以人文本”学生观。具体表现如下： ”小魔王）学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，要用发展的眼光去看待学生。 “（ 1 阳阳，有许多毛病，渐渐的在我的培养下，改变了很多，各方面都有了进步。 ）学生是独特的人。每个学生都具有自身的独特性，不应用相同的标准去衡量，要因材（ 2 施教。阳阳有很多缺点，但也有很多优点，比如爱阅读等等，我针对阳阳的优点，利用课余 时间认真阅读，做到因材施教。 ）学生是具有独立意义的人。 学生是学习的主体。 儿童在受教育过程中并不是对教师的（ 3 我发挥阳阳材料中，完全盲从，而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能性。的学习热情，把他当作学习的主体，引导他不断
21、进步。 综上所述，材料中我的教育行为是正确的，符合“以人文本”学生观。 【参考答案2】材料中“我”的教育行为符合“以人文本”学生观。具体表现如下：（ 1 ）学生是完整的人。材料中老师并未完全关注学生的缺点，相反也看到了优点 / 多赞美，体现了学生是完整的人这一观点；认真负责，体现了对学生的人文）对学生进行人文关怀。材料中老师针对学生不厌其烦/（ 2 关怀；比如爱阅读等等，阳阳有很多缺点，但也有很多优点，3）学生具有差异性，要因材施教。（ 我针对阳阳的优点，利用课余时间认真阅读，做到因材施教。小魔）学生具有发展的潜能。学生具有巨大的发展潜能，要用发展的眼光去看待学生。 “（ 4 ”阳阳，有许多毛
22、病，渐渐的在我的培养下，改变了很多，各方面都有了进步。王材料： 31. ）班班主任。我发现，和女生相比，班里不少男生自我约束能力 2 这学期，我接任四（ 较弱，遇事容易冲动，学习也比较粗心。对此，我采取了以下措施：第一，建立双班委，让有才干的男生脱颖而出，过去，班干部绝大部分是女生。在改选也让男生为女生干部时，我设立了男、女生两套班委， 让有经验的女生指导男生干部工作， 提建议。第二，设立“真汉榜” ，让有潜力的男生树立信心。每周在行为规范、学习习惯等方面可获得一份阳光连续四次上榜， 进行比赛， 积分居前或达到一定分数的男生可以荣登此榜。喜报。我经常开展开展活动，让好动的男生挥洒激情。为了调动
23、每一个男生的积极性，第三，一些男生擅长的活动，发挥他们的特长。发挑战书，激发男生的上进心。在征得全班同学同意后，我让每个男生挑选一个第四，想要挑战的同学，挑战内容包括口才、写字、守纪等。这一招还真管用，不管是挑战还是被挑战的学生，都取得了进步。第五，干体力活，培养男生的责任感。在班上，我有意让男生负责体力活。对于那些粗 心大意的男生，我就适时提醒。 问题： 14 分）请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为（ 【参考答案】材料中老师的行为是恰当的，符合职业道德的。第一，教师的行为体现了爱岗敬业的职业道德。材料中的“我” 接任班主任之后能根据本班的特点进行分析，发现男生自我约
24、束能力差的问题。第二， 教师的行为体现了关爱学生的职业道德。 材料中的老师发现班级里面男同学的问题后及时采取了行之有效的措施， 帮助男同学改变自我约束能力差得问题， 帮助男同学建立责任感等， 体现了对学生的关爱。第三，教师的行为体现了教书育人的职业道德。材料中的老师， 不仅教授学生知识， 还发现班级中男同学的自我约束能力差等问题。采取措施，设立双班委，真汉榜等， 帮助学生树立自信心和责任感。培养学生良好的品德，体现了教书育人的职业道德。32. 材料：将垃圾以最恰当的方式清除出城市， 是城市的一个长久梦想。 城市的历史， 在很大程度上是同垃圾作斗争的历史。为此，城市的建造和空间部署，逐渐将垃圾的
25、清除作为一个重要目标。垃圾的隐秘清除和运输不仅决定了城市的纵深方向，它的配置规律也恰好说明了城市的结构。大体上，人们可以根据垃圾的在场，确定城市的中心和边缘。我们可以说，在城市的中心地带，垃圾最少；反过来，在城市的边缘地带，垃圾最多。 如果我们认为地面上的垃圾主要是商品消耗后的剩余物，那么，还可以说这一点有些吊诡商品的饱满地带， 垃圾最少； 商品的匮乏地带，垃圾最多。尽管商品是垃圾的前史，在空间上，商品和垃圾相互排斥，水火不容。城市总是要将商品往它的中心处聚集，而要把垃圾向它的边缘处驱赶。就此， 人们可以根据城市中的垃圾配置， 来确定城市空间的等级和价格， 甚至可以确定城市的界线。 一个城市的
26、延伸在什么地方终止？如果说，以前有个高墙或者一个护城河将城市包围起来，现在，则是一个隐隐约约的垃圾带将城市包围起来。 垃圾在城内和城外之间拉起了一条分割线； 在垃圾的一侧，是城市；在垃圾的另外一侧，是乡村。垃圾在改变城市的结构。为什么将垃圾不断地往城市的边缘地带驱赶？事实上，直到 19 世纪，垃圾总是在城市的中心聚集：越是人口密集的地带，垃圾越是兴旺。如今，人们为什么要清除垃圾？是因为人们发现了垃圾的致命威胁。垃圾不仅让人们不快， 最重要的是， 它是疾病的催化剂。 这就是人们根据垃圾来安排城市结构的原因， “各个居民区及其湿度和方位的安排，作为一个整体的城市及其污水和下水系统的疏通， 屠宰场和
27、墓地位置的确定， 人口的密度一一所有这些都是居民死亡率和发病率的关键性因素” 。这样，城市除了设置一套整体的清除垃圾的机制之外，它还要提高人们的卫生意识， 让人们自觉和主动地清除垃圾。 人们应该获得一种有关卫生和垃圾的知识： 垃圾之所以要清除，是因为它对健康和身体产生危害。 垃圾是细菌和病毒的藏身之所。 清除和拒绝垃圾，是现代医学的一个律令，同时也是文明和教养的象征。对垃圾的排斥和拒绝， 既是纪律的结果，也是教化的结果。人们已经发现，卫生是现代性的一个核心要素。卫生的程度，是衡量现代性的程度。就此，也可以说，城市的现代进程，就是一个观念上和实践中双重地清除垃圾的进程。现代，意味着垃圾将一扫而空
28、。尽管我们看到城市越来越卫生了，越来越现代了，不过， 令人绝望的是， 垃圾是一个无法完全消除的东西， 它就像是城市最密切然而又是最讨厌的伴侣。 抑或城市身体上的一个无法治愈的伤口。不仅如此， 垃圾会越来越多， 现代社会正一方面不断提高商品转化为垃圾的速度和频率； 另一方面，围绕着商品而组织了一个永不落幕的竞赛：商品层出不穷，更新换代，日新月异。商品的盛大堆积使得现代都市中的商场越来越肿胀；与此遥相呼应的，是城外的垃圾场会堆得越来越高，越来越触目惊心。（摘编自汪民安论垃圾 ）问题 1：城市居民的垃圾经验与城市的现代化程度有什么关系？请结合文本，简要概括。 （ 4 分）问题 2：文章认为现代城市与
29、垃圾之间存在着什么样的关系？请简要分析。 （ 10 分）【参考答案】（ 1 ）越是不能容忍垃圾的城市越是现代。而对于一个城市越是清理垃圾是具有一种空间上的等级优势。（2）卫生程度是衡量现代性的重要因素。城市对垃圾的容忍程度具有较大的弹性，越是不能容忍垃圾的城市越是现代， 越是排斥垃圾， 越是具有空间上的等级优势。 垃圾清理是现代医学的一条律令， 也是文明和教养的象征。 大体上人们可以根据垃圾的在场， 确定城市的中心和边缘，城市的中心地带，垃圾最少；反过来，在城市的边缘地带，垃圾最多。三、作文（本大题 1 小题，共 50 分）33. 中国是世界上家族体制维系最长的国家之一，家族观念一直深植于人们
30、心中，在漫长的历史当中， 维系着一个家族的感情与发展。 然而最近的一项网站调查显示： 有七成网民不知道自己的姓氏由来， 有八成网民家庭起名时不再按照辈分， 有九成的网民家庭没有家训， 还有一部分网民不知道自己的祖籍和家族历史， 很少跟家族其他成员有经常性的交往与交流。 有人认为， 家族观念的淡薄，家族文化的稀缺，反映了延续几千年的家族文化正在严重流失；也有人认为，家族观念是农耕文化的产物，在现代化的浪潮中必然遭受冲击，家族观念的淡薄折射出了社会的进步，是一种值得庆幸的现象； 还有人认为， 家族观念是我们传统文化的重要基石。 我们要传承、 发展。立意：家族观念，传统文化，民俗文化，家庭文化的传承。
