1、2017-2018 学年度第二学期德育工作总结德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂， 对学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。 而小学德育是提高全民思想道德素质、 建设社会主义精神文明的奠基工程， 是基础教育， 它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，努力实现中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面推进素质教育的决定提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发
2、展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。近年来，我校深化教育教学改革，认真落实小学德育纲要 ，以德育为突破口， 全面提高教育教学质量。 为更好地落实 中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见及省、市、县有关文件精神， 采取有效措施， 进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1. 建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理， 我校建立了学校少先队、 班级管 理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教导主任、德育主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参与的 德育工作领导小组， 实施德育工作“一把手”工
3、作。 形成了校长亲自抓，教导主任、德育主任、少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位， 班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。少先队干部坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律、 文明礼仪等小学生一日常规的落实情况， 生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天一次对学生的日常行为进行检查， 其结果在学期结束纳入对班级的综合考核， 并作为量化班主任工作的重要依据， 目的是激励他们育人的积极性。2. 充分调动德育工作积极性我校始终注
4、重德育工作的开展和落实， 从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习小学德育纲要 、教师行为规范 、 小学生守则 、 中小学生日常行为规范 ，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任， 达到调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性， 他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者， 学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科
5、学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担， 并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。 三是调动服务育人的积极性， 积极营造校园育人环境， 学校服务人员在德育工作的作用是不可替代的， 学校制定了有关门卫、 后勤供应等人员的职责和制度， 我校服务人员能围绕育人的要求设计、 布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。3. 注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动
6、室、德育成果展，黑板报、 宣传栏内容常换常新， 校内都张贴了 中小学生守则 和小学生日常行为规范 及名人名言和挂图， 每年举办一次高标准的庆 “六一” 文艺汇演和小学生田径运动会， 真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用及展示的平台。 德育阵地的建设是学校文明的窗口， 是学校德育工作的重要组成部分。 我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等促进了学教育活动， 使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，生健康人格的养成。二、存在的问题和不足1. 德育系列活动开展还不够经常。 如社会实践教育， 有时因受教学的冲击
7、，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。2. 个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作， 自己上好课就可以了， 不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作， 失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。3. 对德育工作的展开学生干部的参与需要做好更多的培训。4. 学生卫生习惯的养成还有待培养。三、今后工作打算1. 健全德育工作考核制度， 将德育工作全面纳入学校及教师个人的考核量化， 进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、 主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。2. 积极创造条件， 努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作
8、长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。3. 以素质教育为核心， 根据不同学科特点和学生年龄特征， 促进各类学科教学与德育工作的有机结合， 以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。丰望乡磨上咀小学2018年7月 12日2017-2018 学年度第二学期丰望乡磨上咀小学二零一八年七月十二日德育工作总结合同管理制度1范围本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励;本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，
9、参照本标准执行。2规范性引用中华人民共和国合同法龙腾公司合同管理办法3定义、符号、缩;略语4职责4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。4.5 合同管理部门履行以下职责:4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范;4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程
10、跟踪和检查合同的履行质量;4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保）,检查合同的履行情况;4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用;4.5.5 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理;4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作;4.5.7 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作,4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责:4.6.1 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管-法人授权委托书”4.6.2 签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确，并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告，提出解决方案;4.6.3 对专业对口的合同统一编号、登记、建立台帐，分类整理归档。对合同承办部门提供相关法规咨询和日常协作服务工作;4.6.4 工程技术部专职合同管理员负责收集整理各类合同，建立合同统计台帐，并负责
