1、精品资源圆柱的表面积练习课教学内容练习二余下的练习。教学目标1 .会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。2 .培养同学们良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。教学重点运用所学的知识解决简单的实际问题。教学难点运用所学的知识解决简单的实际问题。教学过程一、复习1 .圆柱的侧面积怎么求？(圆柱的侧面积=底面周长X高)2 .圆柱的表面积怎么求？(圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积X2)3 .练习二第14题：根据已知条件求出圆柱的侧面积和表面积。(第题已知圆柱的底面周长，对于求侧面积较有利。但在求底面积时，要先应用C+兀+2来求出圆柱的底面半径) 二、实际应用1 .练习二第
2、13题(1)复习长方体、正方体的表面积公式：长方体的表面积=(长X宽+长X高+宽X高)X 2正方体的表面积=棱长x棱长x6(2)学生独立完成第13题：计算长方体、正方体、圆柱体的表面积，并指名板演。2 .练习二第7题(1)用教具辅助，引导学生思考：前轮转动一周，压路面的面积是指什么？(通过圆 柱教具的直观演示，使学生看到所压路面的面积就是前轮的侧面积)(2)学生独立完成这道题，集体订正。3 .练习二第9题(1)学生通过读题理解题意，思考“抹水泥的部分”是指哪几个面？(侧面和下底面， 也就是只有一个底面积)(2)指名板演，其他学生独立完成于课堂练习本上。4 .练习二第16题(1)学生读题理解题意
3、后尝试独立解题。(2)集体评讲，让学生理解计算“制作中间的轴需要多大的硬纸板”，就是计算硬纸轴的侧面积，卫生纸的宽度就是硬纸板的高度。5 .练习二第19题(1)学生小组讨论：可以漆色的面有哪些？(2)通过教具演示，使学生明白圆柱及长方体表面被遮住的部分刚好是圆柱的三个底面积。因此，计算油漆的面积就是计算长方体表面积与圆柱侧面积之和减去圆柱的一个底面 积。(3)提醒学生将计算结果化成以平方米为单位的数，并可根据实际情况保留近似数。三、布置作业练习二第8、10、15、17、18及20题完成在作业本上。板书:圆柱的侧面积=底面周长X高圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积X2长方体的表面积=(长x宽+长x高+宽x高)x正方体的表面积=棱长x棱长x6 欢迎下载
