1、精品资源可爱的小青蛙教学目标：1 .通过回答与“可爱的小青蛙”有关的三个问题，掌握已学过的口诀，进一步 熟悉3的乘法口诀。2 .能利用口诀正确、熟练地计算。3 .渗透爱护动物的教育。教学重点：熟练地运用乘法口诀准确地计算。教学难点：学会看图提出问题，培养解决实际问题的能力。教学用具：课件教学过程：一、创设情境，激发兴趣。池塘里有一群可爱的小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴快活地游 来游去。小蝌蚪想快快长大，它们每天都学习文化知识，希望早点找到妈妈，回到妈妈的 身边二、利用所学的乘法口诀解决问题。一群小蝌蚪离开妈妈太久了，心里非常想念自己的妈妈，它们在池塘里四处寻找， 可是忘记了妈妈的
2、模样，怎么也找不到。请小朋友帮忙把小蝌蚪送回妈妈的身边， 好吗？1 .连一连汇报交流，说一说是怎么想的，集体订正。你们真了不起，做了一件非常有意义的事。青蛙妈妈带着小蝌蚪在岸边向我们招 手，表示谢意呢！2 .比一比(1)谈话：请观察教材中的图，两只青蛙要过河，他们要比一比谁先到达 对岸。同桌之间各代表一只青蛙比一比。(2)学生做，教师巡视(3)汇报订正3 .算一算(1)读题：每只青蛙吃9只害虫，3只青蛙吃几只害虫?(2)请学生独立列式计算，允许学生选择适合自己的算法。(3)汇报订正进行环保教育：青蛙是捕捉害虫的能手，是人类的好朋友，我们要保护它 三、提高练习1 .完成第1题，看谁算得又对又快。2 .把口诀补充完整。五八()()八二十四()七二十一二()十六二三()三九()() 五一十 ( )七三十五3 .想一想，填一填，能填几个就填几个 XD = 12 XD = 12 XD = 12 XD = 12 XD = 12 XD = 12 XD = 18 XD = 18 XD = 18 XD = 18 XD = 18 XD = 18欢下载4 .完成第3、4题四、课堂总结这节课我们进行了关于2、3、5的乘法口诀的练习，你有哪些收获?五、作业练习有关练习
