1、企业物流管理研究与分析摘要： 随着我国市场经济体系的建立和世界经济一体化进程的加快以及信息技术的飞速发展，物流业作为国民经济中的一个新兴朝阳行业， 将成为本世纪我国重要的产业部门和新的经济增长点， 因而物流业的发展受到了国家各级政府的重视。 但中国物流行业起步较晚， 尽管经历了十几年的发展时期， 并取得了显着的发展成就。 但从整体上看， 我国物流企业的管理工作还存在着诸多问题。关键词： 企业物流管理研究意义 研究背景研究目的 物流管理现状引言： 起源于美国的物流发展列今天已经成为了一门新兴的综合性科学， 物流不但是经济令球化发展的产物， 而且也是信息化发展的必然产物。 物流管理作为一种先进的组
2、织方式和管理技术， 被广泛认为是企业在降低物资消耗、 提高劳动生产率以外的重要利润源泉， 并在国民经济和社会发展都发挥着重要作用。1、物流管理相关理论阐释：物流这门新兴的科学，最早可以追溯到美国。早在 1985 年美国物流管理协会就对物流的定义进行了阐述，指出了物流就是为了满足消费者需求而进行的对原材料、中间库存、最终产品及相关信息从生产源头到消费地的有效流动与存储的计划进行实施与有效控制的过程。 传统意义上的物流通常是指商品在空间和时间上的位移， 直到上个世纪末， 传统物流开始走向现代物流， 打破了传统的运输环节同生产环节彼此独立的格局， 开始运用现代的信息技术来建立起了对企业供产销全过程的
3、计划和控制， 从而大大降低了企业成本。 企业物流包含多个彼此联系的环节，有供应环节、生产环节、销售环节，回收环节及废弃环节等，在这些环节中最为重要的是供应物流环节和生产物流环节。 从生产的视角来看， 企业物流的一系列环节是不产生价值的， 但是企业又不能缺少这这些物流环节。 企业可以通过物流管理来对物资进行统一的采购， 统一的配送， 实现对物资的统一调配和调剂， 有效降低企业的运行成本， 从而达到对企业资源的最优化配置， 进而不断提高企业的经济效益。 企业物流管理是企业间相互合作的联系纽带， 是供应链管理体系中最为重要的构成部分， 也是企业不断提高经济效益和提升企业市场竞争力的重要策略。2、物流
4、管理研究背景：物流是指物资从供应地向接收地的实体流动过程。 随着经济社会的发展和科学技术的进步， 现代物流作为涵盖经济生活各个环节的创造增殖价值的经济活动， 其发展程度成为衡量一个区域或一个国家现代化程度和综合竞争力的重要标志之一， 在世界范围内受到了广泛的关注，发展十分迅速。 20 世纪 80 年代以来，在区域经济一体化和经济全球化的背景下，物流信息化成为现代物流的发展趋势之一， 现代物流成本己成为影响经济社会环境的重要因素。企业的营运也已不再局限于本地或本国境内， WTO 的开放已让企业的眼光必须放远于全球才有立足之地， 因此全球化是所有企业或是产业共同面临的课题。 然而全球化得以实施，
5、除了仰赖科技的进步之外， 物流系统、 通讯网路等产业的重要性也日益提高， 物品的种类越来越多，信息量越来越大，如何能够在最短的时间内，花最少的钱，把信息传递到目的地，成为企业十分关切的事。3、物流管理研究意义:我国的物流业尚处于起步阶段， 物流管理同世界发达国家相比， 还存在很大的距离， 但是现代物流管理的重要性已被各级政府部门和越来越多的企业所重视。 我国物流行业正处于由传统的经营观念和管理方式向现代物流转变的时期， 随着我国物流产业发展以及信息技术水平的提高，物流信息系统也将覆盖到我国。因此探讨如何构筑现代物流管理,以辅助物流枢纽中心运作， 为物流活动的参与者提供良好、 公平的运营平台，
6、对我国加快电子商务的发展和物流产业向国际领先水平看齐有重大的指导意义和实用价值。4、我国物流管理发展现状：物流在我国的发展，主要经历了三个阶段。第一阶段是传统储运阶段（建国后至80 年代以前），主要是保管、包装、装卸、流通加工等物流活动，这一阶段的储运活动还不能被认为是真正意义上的现代物流活动。第二阶段是物流概念的引入阶段（80 年代初至 90 年代末），随着我国对外改革开放的发展，物流概念与物流意识传人我国，但由于受计划经济的影响， 这一阶段我国的物流业发展缓慢， 主要处于物流概念的引进阶段， 对物流概念的内涵、物流经营的实质、 运作物流应具备的要素等认识不够， 在物流实践上发展也较为缓慢。
7、 第三阶段是初步发展阶段（90 年代至现在 ） ， 我国开始积极借鉴发达国家发展的成功经验， 大力推动物流在我国的发展。 中国的物流业经过多年的发展取得了一定的成绩， 但与世界发达国家相比，还有很大的差距，物流技术和物流管理方法都比较落后。主要表现在：1 企业对物流重视不够。长期以来，我国许多企业把经营重点都放在生产和销售环节上，对物流管理比较粗放。 为了寻求更多的效益， 目前很多商家都十分重视降低生产成本和销售成本， 却往往对物流中潜在的利润视而不见， 导致物流管理在我国明显滞后于销售管理， 给企业在国际国内市场的竞争能力带来不利影响。2力量分散。许多企业很难同时在采购、生产、运输、仓储上同
8、时达到规模经济，同时不免会造成资源闲置。一些小的物流企业很难提供高层次的物流服务，满足跨国集团、 I T 企业、 医药企业及其它高科技产品企业的要求， 少数由大型传统企业转化而来的物流企业和具有较强实力的新兴物流企业又还处在转变与整合之中或起步阶段， 尚未出现实力雄厚、 规模和市场份额都占有显著优势的物流企业。3信息化和标准化不高。物流过程实质上是“物流、资金流和信息流”的“三流一体化”过程， 只有将三者有效地结合， 才能真正达到降低流通成本、 提高物流工作效率的目的。因此， 信息化管理已成为现代物流企业的基本模式。 然而我国大多数企业信息收集、 处理的效率非常低， 有些企业配备了电脑，但是没
9、有形成系统，更没有形成网络，制约了物流的协调运作。4物流人才短缺。跨国物流公司在华业务的开展，对物流人才的争夺更趋激烈。跨国公司通过储备、垄断物流人才来为扩张在华市场做准备。5 物流管理体制落后。由于中国经济管理分工较细，各领域都分别设置若干个部门，自成体系，多头领导，对物流这个综合性很强的行业来说，涉及的部门也很多，也就形成了“多元化” 的管理体制。 各物流企业或机构只服务于本部门或本地区， 只对其上级管理机关负责，而它们之间的横向联系却很少。6、现状分析后提出的解决方案：1 提高认识，加强企业物流管理工作 , 根据现代物流原理及供应链理论，借鉴发达国家的先进经验，加强包括仓储、运输在内的企
10、业物流管理工作，对于降低企业的生产经营成本，提高经济效益，增强市场竞争能力和抗御风险能力，具有重要意义.2培养具有资金雄厚、海外服务网络强大、行业知识和运作经验丰富、管理科学、拥有先进信息系统等多方面具有优势的大型物流企业, 物流业属于寡头市场， 但其形成需要经历较长时间。3大力推进物流管理信息化标准化建设。除了企业自身发展的需求外，相关组织和机构的大力推动也是物流管理信息化发展的重要力量。4培养物流管理专业人才。首先，政府应积极支持和引导物流科研工作，一方面要积极支持物流基础理论和技术的研究， 另一方面要充分调动企业、 大学和科研机构的积极性并促进它们之间的合作，加强应用性物流技术的开发和应
11、用。其次， 多层次、多样化的物流教育是保证物流产业形成合理人才结构、 提高物流管理水平的决定性因素， 一方面政府应当鼓励和允许各高等院校按照市场对人才的需求开办和设置相关的专业和课程， 为物流领域培养高级的经营管理人才， 另一方政府应当引导企业、 行业组织及民办教育机构参与并开展多层次的物流人才培训和教育工作， 并借鉴国际经验， 在物流产业中推行物流从业人员的资格管理制度。最后，要加强物流师资与教材建设。物流人才培养要产、学、研相结合。5.进行物流管理体制改革，首先，加强政府部门的协调，制定规范的物流产业发展政策措施，为物流产业发展营造良好的制度环境。其次，建立物流行业管理体制，对物流行业的各
12、方面进行统一管理。再次，建立全国物流网络，加强横向联合。最后，在政府规划的过程中，积极地研究和制定地区的物流发展规划，并在交通专项规划中， 对关系物流产业发展的各种物流基础设施要进行统筹规划，并注意协调不同地区、 城市之间的物流设施发展规划，以避免可能出现的重复建设和资源浪费。参考文献：1周新韬.企业物流管理中存在的突出问题及应对策略研究D.广西：广西技术职业学院博士学术论文.2012.05.2姚艳艳.现代物流管理的系统研究D.武汉：武汉理工大学硕士学位论文.2005.11.3李隽波.我国物流管理现状及发展现代物流的战略思考D.中南大学博士论文.2006.11.4向千俚.我国物流管理的途径研究
13、D.海南大学博士学术论文.2011.02.5李成建 企业物流管理模式初探J.中国市场.2008年41期.6冉文江，冯俊文，王丽娟.企业管理的发展趋势J.经济论坛.2003(23).夏文汇.现代物流管理M.重庆：重庆大学出版社.2002.8王颖琦.现代物流发展突破体制羁绊D.中国物流与采购.2004(18).2010年读书节活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
14、二、活动目标：1 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3 、通过活动，使学生养成博览群书的好 *习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1 、 做好读书登记簿(1)每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有
15、考评，简洁明了，易于操作。(3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。举办读书展览:各班级定期举办”读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的” 、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。3 、出读书小报:3 、通过活动，使学生养成博览群书的好 ，习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。VC采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。XC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提
16、供产品或劳务的情况。错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。VC成本报表是对外报告的会计报表。XC成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。XC成本会计的对象是指成本核算。xC成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。VC成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。xD定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。xF “废品损失”账户月末没有余额。VF废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。XF分步法的一个重要特点是各步骤之间要进
17、行成本结转。（V）G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。（乂）G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。（V）J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。（X ）J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。VJ接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。XP品种法只适用于
18、大量大批的单步骤生产的企业。XQ企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。XQ企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。XS生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。XS适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。（X）W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y “预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X丫以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。XY运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差 异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。（X）Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。/A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末（可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额）。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于（季节性生产企业）
