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当前教学中学生存在的问题剖析及对策(自动保存的).docx
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1、教学中存在的问题及思考红星小学林红丽本学期即将结束,学生将面临期末考试,他们的成绩是否能让人宽慰呢?能否让父母,老师又一丝喜悦呢?真让人担忧此时此刻,我的思绪又回到了去年九月 新学期又开始了,我正以新的姿态迎接新的面孔。当时我满怀信心地步入讲台,开始了第一堂课时,我就感到了压力同学们很安静,静得让人窒息,提出的问题无人回答。是不明白或是胆怯?或是?我真的不理解,我该怎么办呢?接下来的日子里,我努力地去了解。接近学生,鼓励学生。我发现,他们的语文基础差的让人不敢相信。先说拼音吧,已是六 年级学生的他们,不会拼读,遇到三拼读音节时更无法分辨。为了让同学们能熟悉拼音,在教学生字时除了引导读,指读,开
2、火车读外,还让学生在听写生字时,写上生字的音节。可有的学生把“ ai”写成“ia”等让人无法相信。因为同学们并没有把“ ai ”看作一个整体,而是死记硬背所造成的失误,真让人寒心。为了能让他们复习生母及韵母, 并让他们背熟并能默写。 尽管如此,有三分之一的同学可以做到,其余的同学没能做到,我只好罚其抄几遍以上。说实在的,我的目的,是想巩固学生的基础,但他们其中的个别同学不爱学习,懒得可怕,抄也懒得抄。说来真让人不敢相信。我第一次收作业(生字本)作业本中的字迹了草得让人无法忍受。原以为,五年级的学生,写生字不用怎么指点。没想到,他们连写字的笔画,笔顺都不懂,写得字涂涂改改,根本谈不上工整。我气得
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