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控辍保学先进个人事迹word版本.docx

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资源描述

1、控辍保学先进个人事迹学习好资料“控辍保学”先进个人事迹材料中所镇中心小学校汪建强“控辍保学”工作是我校教育教学工作中的重中之重。“一个学生都不能少”是我校“控辍保学”工作的总体目标,确保每一个适龄儿童都能接 受九年义务教育。多年来,我作为学校教导副主任、装备中心主任,同 时长期担任班主任,在“控辍保学”工作中一直都以高度的责任心和使命 感来严格要求自己,认真做好“控辍保学”工作,争取不让每一名学生辍 学。一、加强认识,充分重视“控辍保学”工作。我校地处彝汉聚集区,留守儿童多、自主搬迁户多等原因,导致 “控辍保学”工作开展起来困难重重。开学初,在学校组织下,认真学习 义务教育法等法律法规,充分了

2、解校情、班情,充分认识到“控辍 保学”工作的重要意义。我既是一名普通教师,又是一名学校中层干 部,不仅要抓好班上“控辍保学”工作,又要配合学校领导抓好学校“控辍 保学”工作。只有提高认识,高度重视此项工作,才能更好地胜任工 作,争取不让每一名学生辍学。二、班级管理中联系家长,关心后进生,照顾特困生。多年来,为了做好“控辍保学”工作,我花了很大精力,在教育教学 工作中采取了各种措施,让学生一个都不能少。1、摸清后进生、贫困生、留守儿童的情况,做到心中有数。每学 期初,我都要摸清本班学生情况,特别是后进生、贫困生、留守儿童的 情况,积极利用课余时间与学生进行沟通、交流,细心观察,暗访情 况。了解他

3、们的学习、生活和思想状况,掌握并做好后进生和贫困生的 资料,做好前期准备工作。2、后进生和贫困生是“控辍保学”的病源,最容易出现辍学。我班 有很多学生来自中所和平村,家庭困难,加之语言障碍,学习上极易产 生厌学的情绪。对于这些后进生,我倾注了更多的情感,首先和他们搞 好师生关系,关心爱护他们。在学习上对他们不作过高要求,只是在纪律上有一定的约束,帮助他们掌握学习方法,提高学习兴趣;课余时间 和他们一起聊天、谈心;课堂上平等对待每一位学生,给予他们充分表 现自己的机会。一段时间过后,他们果然很尊重我并喜欢我了。这个时 候,我说的话,他们都很愿意听。我便及时对他们做一些心理教育工 作,让他们认识到

4、学习的必要性,并采取了教师帮扶、学生帮扶等形式 来提高他们的学习成绩。当他们无论取得多少成绩时,我都会抓住时机 表扬或奖励他们,让他们树立起自尊心和自信心。在我的努力下,不少 后进生取得了明显进步,学习兴趣也浓厚多了,思想状况也有了很大的 转变,不再产生厌学的情绪。今后,我将继续努力改变他们,使他们朝 着更好的方向发展。班上有个贫困生名字叫张晓美,是一个不爱说话女孩子,来自中所 镇五里牌村。开学后,迟迟没有到校上课,我便及时上门询问情况,其 父母离异,随父生活,父亲体弱多病,家里很穷。父亲每天出门打工, 几乎没有时间照顾孩子,孩子也想帮父亲做点事,减轻家里负担,于是 有了不想读书的想法。了解到

5、这种情况,我便耐心劝导其父亲,不让孩 子上学是违法行为,不能因为家庭有困难而毁了孩子的一生。对于孩 子,我也耐心做思想工作,让其树立信心,好好读书,争取将来考上一 所理想大学。那一学期,我对其进行了资助,让同学在平时多帮助她。 在我和同学们的帮助下,她变得开朗了,也爱来学校上课了。课堂上她 总是认真听课,我也经常让她回答问题,不时地鼓励和表扬她。3、经常家访,阻断辍学现象。每学期初,我都要建好班主任工作手册,上面详细准确记录了每个 学生的家庭住址,联系方式。坚持班级学生考勤制度,严格学生请假制 度。这样就基本解决了后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟 通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍

6、学现象。通过家访,与家长 沟通,让其了解孩子在校学习情况,知道自己孩子的不足,可以通过双 方共同努力,让孩子找回自信,因此学习起来也有很大的改变。我班有 几个同学,在学校是出了名的“调皮生”,经常上网、打台球、进游戏 室。面对这些学生,我多次家访,了解情况,与家长交换意见,制定一 些有效措施:平时多关心这些孩子,让其感受到温暖;了解其喜好,让 其多参加学校的一些兴趣小组;委以“重任”,让其在班级管理中、活动 中发挥作用,让其感受到老师的重视。经过努力,他们改正了自己的一 些不良习惯,坏毛病没有了,成绩也有所进步,这使我感到无比庆幸。 多与家长联系,多给他们打电话,问一问学生情况,看似简单的话语

7、, 在家长和学生的心里却是暧融融的,拉近了老师和学生以及家长的距 离,为“控辍保学”工作扫清了许多障碍。三、配合学校,抓好“控辍保学”工作。这些年来,学校学生数增加,学生流动性很强,“控辍保学”是学校 工作中的一大难点。作为一名中层干部,作为学校“控辍保学”工作小组 的一员,我积极配合学校“控辍保学”工作。工作中,身先士卒,同学校 领导一起找出“控辍保学”工作症结,制定方案,联系镇党委、政府,多 次发动村组干部,走村入户,采集教育基础信息。经常利用周末,加班 加点,填写各种表册,统计各项基础数据,建立了中所镇“控辍保学”工 作基础台账,摸清了中所镇的学生辍学情况。同镇村领导一起经常入户 宣传义务教育法等法律法规,动员辍学学生返校就读。经过努力,中所 镇的“控辍保学”工作取得了很大成效,走在全县的前列。经过多年的努力工作,我在“控辍保学”工作中取得了一些成绩。但 我觉得仍有许许多多的工作要做,还有许多问题没有解决好。今后,我 一定加大力度,采取更为得力的措施,把“控辍保学”工作做得更好。2018年7月12日 精品资料

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