1、精品文档课题：IP地址及其管理（课时1学时）课程类型:理论课 口讨论课口习题课 口实践课 口其他随意编辑教学目标:理解IP地址概念 掌握IP地址的表示方法 掌握IP地址的分类 了解IP的分配方式 掌握Ping的使用教学重点：IP地址的概念，IP地址的表示方法I!教学难点：ip地址的分类 |辅助教学手段：PPT演示，视频资料播放，实际操作示范主要教学内容：!? hi: hire me htre m th n : n tbt n 1. IP地址的概念2. IP地址的表示方法 :|3. IP地址的分类，r a-Eh tbm m v: iri! -r ir b are -r ! htbi4. ip地址
2、的分配方式- -a a- r- - -d&a- a a - r- - -d4 4 aa-a a- r - - -d 4&4& aa-a a- rAhaa- bi a a 44 - 一一- - - bi a!5.常用IP工具Ping的使用:iI教学后记：本节课程的内容比较抽象，理论性较强，容易让学生感觉到枯燥。在本次教学实践中通j过播放实际案例视频引入课程，并运用类比分析、课堂小游戏、多媒体课件展示等教学手段使知识11 一0F nFb*0F nBhM0F r=T*hhl! !:hbUhn THF mF0F F n I变得生动，同时还介绍了常用IP工具的使用，将理论与实践相结合，调动了学生的积极性
3、，从而引i二1=a a J - H4KX-=H a 4 R4 KX44001a * R4 K J01a H4 K4，4 J01il 4 04口4il-4 I；01*40* H434 HE1H il4ii导学生主动学习。但是授课过程中对于引导性问题的设计和提出形式还可以进一步改进，另外还可以适当增加一些与学生的讨论，使学生能更好的掌握本节课程的相关知识点。教学过程教学步骤教学内容教学组织及要求时间分配简短回顾前一节课关于Internet 概况和采用设疑法接入的方式，并通过播放 3段与IP地址有美问题1 :视频中破的视频剪辑（2分钟），引发学生的好奇心，案的关键线索是什新课导入激发学生对IP地址的
4、兴趣，并通过提问的形么？5分钟式引出IP地址概念等与课程相关的话题。问题2 :为什么IP地址能帮助警方找到犯罪嫌疑人？1.介绍IP地址的概念采用类比法通过观看视频和思考提出的问题，学生会列举生活中的 邮政很快将注意力放到 “IP地址”上，通过回答问编码、电话勺码、题2的形式，介绍IP地址的概念。身份证号码等与IP教学步骤IP 即 Internet Protocol的缩写，所谓 IP地址进行类比，依15地址就是给每个连接在Internet 上的主机分靠知识迁移，让学分钟配的一个32bit标识符（约 43亿个），是生对卜面的学习内Internet网上计算机通信时的身份标识”或容后初步的认识。“门牌
5、号”。举例：110100100010101111100000000000012.IP地址的表示方法讲述此部分内容之前，先和学生玩个小游戏，通过幻灯片展示2个二进制形式表示的IP地址，给学生20秒来记住，时间到是隐藏刚才展示的3个地址，然后提出 问题3。一般情况学生是记不住的，原因是 32位的二进制数太长不好记忆，从而引出点分十进制的IP地址表示方法。举例：010110000000011100001000000010010101100000000111000010000000100188.7. 8.9提出问题4,强调IP地址每节的十进制表7K范围1-255 。给出一个32位IP地址，要求学生用点
6、分采用提问法、举例法问题3:刚才用32位的二进制数表示的几个IP地址大家记卜来了吗？问题4 :61.187.268.40 是合法的IP地址吗？十进制表示。通过游戏的参与和课堂练习，可以是学生理解IP地址采用点分十进制记法的原因，加深记忆。3.IP地址的分类与特殊IP地址继续使用邮政编码、电话号码和身份证号 码编码规律举例，提出 问题5,引出IP地址 编址规律的话题。IP地址网络标识（地址）+主机标识（地址）从网络标识位置出发（IP地址格式引出IP 分类概念），结合课本帮助归纳IP地址分类知 识。特殊的IP地址0.0.0.0-所用不清楚的主机和目的网络255.255.255.255-本网段内的所
7、有上机采用类比法1 .用生活中电话号 码等实际例子的编 码规律与IP地址的 编码规律类比。问题5 : IP地址是不是也有类似的编址规律呢？2 .归纳IP地址分类知识时，以A、B、C三大类地址为 主，D、E类和特殊20分钟127.0.0.0-127.255.255.255用于本机测试保留地址：10.0.0.0-10.255.255.255172.16.0.0-172.31.255.255192.168.0.0-192.168.255.255介绍特殊IP地址中127.0.0.1为介绍测试网络连通性工具Ping埋卜伏笔。介绍完特殊IP地址顺势引出对Ping的介绍IP地址简单了解。3.通过课堂练习，
8、巩固知识。4.IP地址的分配管理简介引导学生回忆校园网开户的情形，引出IP地址分配管理的话题，通过幻灯片演示简单介 绍IP地址的管理机构和分配方法。访问CNNIC的主页，让学生实际了解我 国的IP地址管理机构，并通过该网站查询 1-2 个IP地址的具体注册信息，从而回答前面观 看视频中为什么可以通过IP地址定位到犯罪嫌疑人的问题。课堂小测验：IP地址所属类及网络地址识别练习采用示范法打开我国互联网信 息中心的页面 让学生直观了解IP 地址分配机构。课堂小结1. IP地址是计算机在互联网上的唯一标识，虽然其是逻辑地址，但一般情况卜可以根据ISP的注册信息定位到真实的地址。2. 32位的二进制IP地址采用点分十进制表示方法提高了可读性，方便人们日常使用。3. IP地址的分类，常用的A、B、C三类地址的特征及识别。4. 常用IP工具Ping的作用和使用方法。3分钟作业布置1.完成课后题P256 / 13、142.扩展阅读课程网站关于 IPv6的参考资料。（选做）2分钟
