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类型Module4Unit12Thegiant'sgarden教案1(二).docx

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:12088236
  • 上传时间:2021-09-04
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
  • 大小:67.01KB
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    1、Module 4 Things We EnjoyUnit 11 Chinese Festivals 教案 1教学内容:上海教育出版社五年级下册Module 4 Things We Enjoy Unit 11 Chinese Festivals 部分内容。教学目标(Objectives):1 .单词认知:能够准确掌握以下单词的读音,意义以及基本用法。2 .能够掌握一些本单元涉及的基本表达方法。3 .熟练掌握本单元基本句型。4 .能够脱离书本,自己运用所学知识,与他人进行简单的沟通对话。5 .能够在熟读课文的基本上,完成一系列相应习题。教学重点(Key Points):能够听、说、认读本单元重点单

    2、词,如wall, through, walk, giant, garden等,掌握本单元一些句子。教学方法:游戏,音频,情景教学法, Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教 学。教学难点:学生处于小学阶段,对一些事物的认知尚且模糊,对部分单词的感知和理解可能存在问题,对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说,敢于模仿表达,其次能掌握一些基本单词的拼写和造句,在此基础上与人进行简单沟通。教学准备:课件、照片素材、音频文件、单词卡片,教学道具。教学设计:Step1. GreetingStep2.Warm-up/Leading (热身 /课程导入)Game(游戏环

    3、节)1)提问学生:你喜欢听故事吗?会讲英文故事吗?2)请同学上台用英语讲一则小故事,请其他同学听到的内容表演这个故事情节。教师从而引出今天学习的话题:The giants garden.Step3.Presentation(呈现新课)I.Lets Learn!1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画。2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词,如 wall, through, walk, giant, garden 等。3)每张单词页后都附有一页单词解析,教室结合图片道具和动作向同学解释例句,帮助

    4、同学记忆。4)强化训练:操练方式:在学生比较熟练地掌握单词后,教师给出单词含义对应的动作,学生根据教师的动作或图片读出相应的单词。注意事项:此游戏难度有所提高,故要求有知识上的充分准备,且有两种记分方式,一是老 师做动作或展示完图片后,最先说了这个单词的同学得分;另一个是老师做动作或展示完图 片后,学生举手回答,回答正确者计分。2. Lets Read!同学在底下自行朗读单词,并与同桌互相纠正发音,一起熟悉单词。3.Sentences Learning!教师引出本单元典型句式,解释其意义及用法,并带领学生大声朗读。-A giant lives in a big house with a bea

    5、utiful garden.The giant builds a tall wall around his garden.-She brings beautiful flowers and birds, but she doesn t bring any to the giants garden.-Miss Spring, Miss Summer, and Miss Autumn do not visit the giant.4.Lets Practice!1)Pair-work两人小组练习以上短文。2)将对话在全班同学面前朗诵短文Step4.拓展活动!用你自己的语言复述这个故事,并分享这个故事带给你的启示。Step5.Homework!请同学完成课后习题。

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