《做香囊,迎端午》教案1.docx

1、做香囊，迎端午教案一、教学目标：1. 了解端午节的一些风俗和来历。2. 学习用纸质材料做香囊。3. 对中国的传统文化感兴趣，产生民族自豪感。二、教学重点和难点：重点：学习用纸质材料制作香囊。 难点：对香囊进行有创意的装饰。三、教学设计：课前准备：（学生）收集有关端午节风俗的图片、资料、了解端午节的风俗；选购艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品；观看有关节日庆祝的报道。 （教师）图片、课件、端午节过节用品等。（学生）制作香囊所需的材料（艾草、干花、流芳、彩笔等） 。 （教师）课件、香囊制作材料。教学过程：1. 说说端午节的来历。教师：中国有许多传统的节日，请同学们说一说。（春节、中秋、端午、

2、重阳、清明等）教师：我们马上要迎来端午节，今天就来了解一下端午。教师：关于端午节的由来，说法甚多，如：纪念屈原说，纪念伍子胥说，纪念曹娥说，起于三代夏至节说， 恶月恶日驱避说， 吴月民族图腾祭说等。 其中， 最为人们所知晓的一段传说，是为了纪念2000 多年前投江而死的我国伟大诗人屈原。2. 说说端午的习俗。端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄（雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、咸鸭蛋黄）挂五端（菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花） 、佩香囊等习俗。（ 1 ）吃粽子，吃五黄（什么是“五黄” ） 。（ 2 ）划龙舟（观看视频） 。学生可以分组来模拟一下。（ 3 ）佩戴香囊（实物观赏） 。闻一闻，欣赏其精美

3、的刺绣工艺。4 ）插艾草（图片展示）。古时， 五月初五在民俗文化领域， 人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联系在一起。又称为“恶月恶日” ，吃五黄、挂五端于门庭，采杂药做香囊等风俗可能出自上古，其目的在于驱邪避魔、 驱毒避虫。现在，除了有迷信色彩的习俗渐已消失外， 其余的习俗已流传至邻近诸国，如赛龙舟等，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。3. 欣赏名家表现端午的作品。香囊的制作过程1. 观察香囊，了解挂香囊的用途，激发自制香囊的兴趣。 什么叫香囊？端午节人们为什么要挂香囊？2. 讨论、探索制作香囊的方法及注意事项。（ 1 ）研究制作香囊的方法步骤。问题一：做香囊需要哪些材料？问题二：怎样使用这些材料来做香囊？问题三：香囊有什么样的花纹？代表吉祥的图案：莲花、如意、蝴蝶、一切美好的东西。（ 2 ）讨论做香囊的注意事项。 做香囊的时候要注意些什么？3. 在音乐声中，尝试自制香囊。4. 把做好的香囊挂在胸前，互相观赏，体验自制香囊的快乐。5. 6.