1、速度变化快慢的描述一加速度导学案初始时刻的速度（m/s）可以达到的速度（m/s）起动所用的时间（s）小轿车03020火车050600摩托车02010教师引导学生三种车辆速度随时间的变化规律 ，分析比较发现：三 种车辆的速度均是增大的，但它们速度增加得快慢不同。那么，如何比 较不同物体速度变化的快慢呢？从而引入加速度。（二）新课内容1 .速度的变化量提问：速度的变化量指的是什么？教师引导学生讨论得出：要比较速度改变的快慢，必须找到统一 的标准。也就是要找单位时间内的速度的改变量。2.加速度学生阅读课本，教师引导学生得出：(1)定义：速度变化量与发生这一变化所用的时间的比值(2)物理意义：指进速度
2、变化的快慢和方向(3)单位：米/秒2 (m/s2 )(4)加速度是矢量，方向与速度变化的方向相同(5) a不变的运动叫做匀变速运动。匀变速运动又分匀变速直 线运动和匀变速曲线运动。例题1做匀加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到 20m/s ,求火车加速度的大小。汽车紧急刹车时做匀减速运动，在 2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度。分析：由于速度、加速度都是矢量，所以我们计算的时候必须先选一个正方向。一般选初速度的方向为正方向。分析讨论：(1)火车40s秒内速度的改变量是多少，方向与初速度方向什么关系?(2)汽车2s内速度的改变量是多少？方向与其初速度方向有何关系？(3)两
3、物体的运动加速度分别为多少？方向如何呢？练习：课本p31 ,第1题思考课本p31 ,第2题a.物体运动的加速度等于0,而速度却不等于0。总结：加速度与速度没有直接关系：加速度很大，速度可以很小、 可以很大、也可以为零(某瞬时)；加速度很小，速度可以很小、可 以很大、也可以为零(某瞬时)；b .两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比 较小。总结：加速度与速度的变化量没有直接关系：加速度很大，速度 变化量可以很小、也可以很大；加速度很小，速度变化量可以很大、 也可以很小。加速度是“变化率”一一表示变化的快慢，不表示变化 的大小。c.物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西。总结：物体是否作加速运动，决定于加速度和速度的方向关系，而与加速度的大小无关。加速度的增大或减小只表示速度变化快慢程 度增大或减小，不表示速度增大或减小。当加速度方向与速度方向相同时，物体作加速运动，速度增大； 若加速度增大，速度增大得越来越快；若加速度减小，速度增大得越 来越慢（仍然增大）。 4
