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教科版科学四上《云的观测》参考教案.docx
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- 教科版科学四上《云的观测》参考教案.docx
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1、2019 最新教科版科学四上云的观测参考教案教学目标科学概念:根据云量的多少, 天气可分为晴天、多云和阴天;云在天空中是会变化的不同的云预示着不同天气的来临。过程与方法:根据云量的多少, 天气可分为晴天、多云和阴天;根据云的高度和形状给云分类。情感、态度、价值观:在对云的研究中能保持浓厚的兴趣, 在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。教学重点根据云量的多少, 天气可分为晴天、多云和阴天;根据云的高度和形状给云分类。教学难点根据云量的多少, 天气可分为晴天、多云和阴天并能根据云的高度和形状给云分类。教学准备分组材料:不同形状的云的图片,直径约30cm的圆片,白纸教学过程一、描述云出示“云”字
2、。问:关于云, 你能想到什么?用网状图记录学生想法。二、探究内容:(一)观察云1. 问:在天气日历中 ,我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。那么 , 这些不同的天气状况是怎样来划分的呢?2. 师介绍方法:出示圆片 , 把天空当成一个圆 , 平均分成 4 份 , 把看到的云量 填充到这个圆里, 按照云在天空中所占的多少进行区分。3. 室外观察 , 明确任务:(1)观察天空中的云量( 2)云的高度和云的形状( 3)在观察云的过程中, 会产生哪些联想4. 反馈(二)对云进行分类1. 分组活动:根据不同形状的云的照片 , 尝试给云进行分类2. 生汇报3. 阅读资料, 了解科学家对云进行分类的方法。4. 再次观测, 今天看到的云是哪种类型的云, 并记录在天气日历中。5. 6.2 / 2
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