1.混合身边的物质（一）,观察沙与豆子,出示沙与豆子，猜想：沙与豆子混合以后，它们会发生变化吗？,讨论：沙与豆子在哪些方面可能不会发生变化，在哪些方面可能会发生变化？,讨论：怎样才能观察到它们在这些方面是否发生变化？,交流指导，形成共识：混合前需要观察、混合后需要分离再观察。,根据观察项目，用放大镜观察沙与豆子特征，并简单记录。,讨论：怎样混合沙与豆子？,混合沙与豆子的活动。,分离沙与豆子。 讨论交流:分离沙与豆子的方法。,评价：哪种方法比较合理？为什么？,选择并制作简单的筛子，并进行分离活动。,观察分离后的沙与豆子的相应特征。,交流：沙与豆子在混合前后的变化。,小结： 虽然沙和豆子混合前后有细微的变化，但沙仍称为沙，豆子仍称为豆子，它们的本质并没有变化。,观察到“没有变化”与观察到“发生了变化”同样重要。,其他物质的混合。,+,会怎样？,沙发生变化了吗？,豆子发生变化了吗？,混合后各种物质都保持它们的特性，并且可以通过一定的方法把它们分离出来。,观察到“没有变化”同观察到“发生了变化” 同样重要。,
