1、精品文档，值得拥有第一章多媒体文化基础一、教学设计课课多媒体文化基础2题时教学目的要求：1、了解多媒体的发展历史及趋势2、了解多媒体对人类社会的影响3、多媒体文化的形成与特征4、计算机文化与网络文化5、理解多媒体素养重点难点：重点：多媒体的发展及趋势；多媒体文化的形成与特征难点：多媒体文化的形成与特征；多媒体素养实施步骤方法教学内容提要时间1、多媒体的发展历史15 分新课导入2、了解多媒体对人类社会的影响10 分概念讲解3、多媒体的发展趋势15 分课件演示4、多媒体文化的形成与特征20 分5、计算机文化与网络文化15 分6、多媒体素养15 分1 / 4精品文档，值得拥有二、教学内容1.1 多媒
2、体的产生11 1 多媒体的发展历史11984 年，美国苹果（ Apple ）公司开创了用计算机进行图像处理的先河21985 年，美国 Commodore公司将世界上首台多媒体计算机系统展现在世人面前31986 年 3 月，荷兰 PHILIPS（菲利普）公司和日本SONY（索尼）公司共同制定了CDI (Compact Disc Interactive)交互式激光盘系统标准，使多媒体信息的存储规范化和标准化。4 1987 年 3 月， RCA公司制定了 DVI（Digital Video Interactive）技术标准5 1990 年 11 月，美国 Microsoft（微软）公司和包括荷兰PH
3、ILIPS（菲利普）公司在内的一些计算机技术公司成立了“多媒体个人计算机市场协会（ Multimedia PC Marketing Council）”。6 1991 年，多媒体个人计算机市场协会提出MPC1标准。7 1993 年 5 月，多媒体个人计算机市场协会公布了MPC2标准。8 1995 年 6 月，多媒体个人计算机工作组公布了MPC3 标准。11 2 多媒体对人类社会产生的影响1. 图象的引入使人们能很直观地理解人类的思维过程2. 声音和语音是人类交流中最普遍使用的方式， 通过 A/D 转换将声音数字化输入到计算机中处理， 再通过 D/A 转换模拟输出，配合人机交互操作， 效果很好。3
4、. 视频图像直观、生动，是人类生活中最有效的交流方式。11 3 多媒体的发展趋势1、发展趋势状况（ 1）网络化发展趋势， 与宽带网络通信等技术相互结合， 使多媒体技术进入科研设计、企业管理、办公自动化、 远程教育、远程医疗、检索咨询，文化娱乐、自动测控等领域；（ 2）多媒体终端的部件化、 智能化和嵌入化， 提高计算机系统本身的多媒体性能，开发智能化家电。2、蕴藏的巨大发展空间3、在网络教学上的发展“多媒体”与“网络”的联姻促成了“多媒体网络教学”的产生。2 / 4精品文档，值得拥有12 多媒体文化12 1 多媒体文化的形成多媒体文化是以电脑为标志的信息技术、 信息流通、 信息产品，以及人类对第
5、三代生存环境（信息环境）的适应所产生的，包括生产方式、生活方式、交往方式、思维方式等在内的种种文化现实12 2 多媒体文化的特征1多媒体文化是数字化文化2虚拟性3全球性4交互性12 3 计算机文化1. 计算机文化的产生计算机文化一词起源于1981 年召开的第三次世界计算机教育会议。2. 计算机文化的特征（1）计算机文化是以电子为介质、以信息技术为依托的高科技文化（2）计算机文化是人脑与电脑完美结合、具有创造性思维的文化（3）计算机文化是高时效性文化（4）计算机文化是高通用性的复合型文化（5）计算机文化是全方位影响社会的文化12 4 网络文化1. 网络文化的形成与特征（1）自由交互性网络文化是动
6、态的，网络构成了一对一、一对多、多对多的互动关系，不受时空的限制。（2）个性发展性网络虚拟性使人们有更丰富的想象，有更宽广的发展空间2. 网络语言与网络礼仪（1）网络语言网络语言是通过计算机在网络传播领域中使用的语言号形式。（2）网络礼仪网络礼仪（ Netiquette ），也可以说是网络礼节，是指在网上交往活动中形成的被赞同的礼节和仪式。1 招呼礼仪3 / 4精品文档，值得拥有招呼礼仪是指在网上想与谁打招呼以及如何问候和招呼的礼仪。2 交流礼仪交流礼仪就是指网上的人们之间如何礼尚往来3 表达礼仪表达礼仪是指在网上如何表达自己的态度和情感。12 5 多媒体素养多媒体素养是一个内容丰富的概念。 它不仅包括利用多媒体工具和多媒体资源的能力，还包括选择获取识别信息、 加工、处理、传递信息并创造信息的能力。具体来说它主要包括四个方面：1多媒体意识2多媒体知识3多媒体技能力4 / 4
