1、小学集体备课简案时间主备人 修改人年级三 年 级科目 语 文教研主题课题 难忘的八个字教学设计修改建议 学习目标：（1）正确认读本课7个生字，会写田字格里的14个生字，查字典，联系生活实际理解不懂的词语。（2）了解这八个字难忘的原因，抓住重点词句，领会句子里含着的意思。（3）能正确、流利、有感情的朗读课文，读出“我”前后感情的变化。学习重难点： 、了解“我”是一个怎样的孩子，在耳语测试中“我”是怎样做的。 、体会“我”听到老师说出“我愿你是我的女儿”这八个字后的感受。学习时间：一课时 学习过程： 一、谈话导入，揭示课题。 同学们，在我们的周围，有不少残疾人，你注意过他们吗？你了解他们吗？你帮助
2、过他们吗？（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。二、教师导学课文，学生质疑。1、学生自由朗读课文。2、学生质疑，理清课文主要内容。（1）难忘的八个字是哪八个字？（2）这八个字是谁说的？（3）谁又难忘这八个字？三、带着问题，感知课文。生自由读文。说说读懂了什么，知道了什么，自己可以解决哪些问题。还有哪些地方不明白，需要别人的帮助。三、设疑激思，探究读文。 读出“我”对伦纳德老师说的话产生强烈感受的句子。出示课件（大屏幕打出这句话。）提出问题。1、为什么说这八个字像阳光一样温暖我的心？2、我幼小的心灵受到了什么伤害？3、为什么说这八个字改变了我对人生的看法？四、感悟中心，升华情感1、你心中有什么感想说出来与大家交流交流。2、出示课件：播放爱的奉献歌曲，激发学生情感，教学掀起高潮。五、拓展延伸：（课件出示）1、老师通过幻灯片的演示，根据画面讲述张海迪、桑兰等身残志坚、自强不息的故事，激发学生的情感。 2、师总结：黑夜里的一盏灯火，寒冷时的一件外衣，都会让我们感到无比温暖。同学们，伸出你的手，献出你的爱心，去关心你的朋友，去帮助那些需要有困难的人，你也会体验到一种快乐。 6、 板书设计： 17 难忘的八个字 我希望 你是我女儿 爱 伦纳德老师 小女孩 评价反思
