1、初三物理总复习计划一、复习进度与目标二、复习策略第一轮复习策略：1、提纲挈领，知识网络化。所谓提纲是指老师提出本章主干的基础知识，让学生在主干知识基础上加以深化和细化 ; 力防原地踏步炒冷饭，对重点知识要让学生知道知识的内涵与外延，有的要从微观角度解释宏观现象，让学习变为师生间互动的新生成的学习过程。2、分层教学，“四点”合一列出每章重点、难点、考点、易混点 ; 重点往往是考点，突出重点时结合考点讲解。难点往往是易混点，不解决这个问题 ; 就违背注重学生发展理念。如：运动和静止; 惯性和牛顿第一定律; 作用力反作用力与平衡力 ; 内能与热量; 功与功率 ; 发电机与电动机以及力臂作图等 ; 从
2、学生学习实际情况出发，结合复习进程; 可采用图象、图表、比较等方法，找出它们联系与区别 ; 从外延切入，揭示内涵。3、加强课堂教学，优化复习。由于时间紧，复习任务重，必须加强课堂教学工作。不仅从复习进度、内容、方法和手段方面入手 ; 还要从夯实“双基”、中考命题特点方面取得共识。在复习中强调五点：(1) 针对性即重点、难点、考点、易混点 ;(2) 有效性：讲清基本概念、规律和典例，利用“一题多解”、“一题多变”拓宽思路。(3) 灵活性：注重方法选择，针对不同问题进行讲解，注重课堂反馈，及时机智处理问题(4) 民主性：让学生上台讲解习题、进行实验，自编习题; 互评互动(5) 多样性：手段不要单一
3、，模式不要单一; 方式不要单一; 编写口决，帮助记忆。第二轮复习策略1、突出重点：根据甘肃省普通高中招生考试指导纲要力学、电学仍是复习重点。要讲清速度、密度、压强、功率和机械效率概念;讲清电流、电压、电阻、电功和电功率概念。2、分类归纳：在分块复习的基础上进行分类归纳：(1) 实验类：测量型、探究型、设计型和操作型实验; 重点放在探究型和实验型实验。(2) 计算类：主要有压强、浮力、功率、热量、电功率; 重点是提高解题方法和技巧，解决解题的规范性。(3) 作图类：按力的、光的、电的板块进行专题讲解与训练，侧重力臂的作图。3、模拟测试评讲：主要让学生提高解题的质量与速度，增强临场应考能力。三、教
4、学手段1、复习以现行教材、甘肃省普通高中招生考试指导纲要、中考通 20 初三物理总复习计划甘肃省中考8 天冲刺为主要资料。2、多彩的光和力电部分实验采用多媒体展播复习。3、对重点实验采用演示与分组实验互补以增强学生操作技能。4、采用模拟试卷对学生进行测试讲评进行补缺补漏以期提高中考学业成绩。教学总目标：2、在升学考试中不仅要提高学生的总体成绩，更要提高学生的优秀率，更期望能有满分卷。一、本学期教学内容1、讲完第二册物理书的 14、 15、 16 三章2、复习初中物理第一册和第二册。3、做好分部和综合训练。二、复习的重点和难点1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出
5、题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图是学生最容易出错的知识。三、具体的复习方法1、夯实基础，巩固双基。以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向
6、的知识联系，形成知识的主线，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。分成力学、电学、热学、和光学四大板块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。3、综合训练，能力提高。通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力， 莲山课 件 希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。4、模拟中考，素质适应。在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法
7、，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态.四、对不同层次学生采取因人而异的方法，加强教师的自身教学素质和修养。1、加强对学困生的知识补救，减小对升学的影响。尤其对每个班级的后十各学生，多与他们进行情感和教学上的沟通，让学生发自内心的有改变现在学习状态的思想，增强自信心和自制力。 .2、增强学优生的知识容量，扩大学生的视野，考出优异的成绩。3、加强对中等学生的关注程度，这大部分学生是教学的主要组成部分，是提高教学成绩的主体。对他们多关心和沟通，在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态，处于积极乐观的学习状态中。五、三轮复习中应该注意的几个问题(1) 、第一轮复习第一轮复习应该注意的几个问题
8、(1) 必须扎扎实实地夯实基础。(2) 不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。(3) 定期检查学生的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。(4) 面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。(2) 、第二轮复习应该注意的几个问题(1) 第二轮要以专题为单位，专题的划分要合理。(2) 专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到 ; 专题要有针对性，围绕
9、热点、难点、重点特别是围绕中考必考内容选定专题，要进行拔高，适当增加难度; 根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。(5) 专题复习的重点是揭示思维过程。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。(3) 、第三轮复习，也就是模拟题的组卷和讲评中应该注意的几个问题(1) 模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。(2) 、模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。(3) 、批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。(4) 、评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。(8) 、教师要教学民主，要有蹲下来看“学生的世界”的心态，深入到学生具体思维中去，了解心态和个性，与学生平等相处，相互尊重，在“榜样的力量”感染下，学生们主动学习，刻苦用功，以极大的热情，进行创造性的复习。(9) 、注意帮助学生进行心理调整，这是每位教师的责任，也是 学生取得理想成绩的关键。(10) (11)
