1、18.1.2平行四边形的判定（年级：八年级备课人：狄明丽课型：新授 课时80-18-课标要求：根据不同条件能正确地选择平行四边形的判定方法教学目标：知识与技能：掌握用一组对边平行且相等来判定平行四边形的方法.过程与方法：会综合运用平行四边形的四种判定方法和性质来证明问题.情感、态度与价值观：根据不同条件能正确地选择判定方法.教学重点：平行四边形各种判定方法及其应用，尤其是根据不同条件能正确地选择判定方法.教学难点：平行四边形的判定定理与性质定理的综合应用.教法：探索讨论、归纳小结。学法：小组合作。教具：学案、课件。教学过程： 一、复习回顾与引入新课：1、 已知在四边形ABCD中，AD/ BC,
2、要使这个四边形为平行四边形，则需添加你认为正确的条件是 o2、如右图，在四边形 ABCD中，若/ A = / C,Z B = / D,则下列结论中错误的是（A AB = CDB、AD/ BCC、/ A = Z BD 、对角线互相平分-,.?青同学们猜想一下，如果只考、探究新知（我们知道两组对边分别平行或相等的四边形是平行四边形 虑四边形的一组对边，当它满足什么条件时这个四边形是平行四边形？）探究1:已知：如图3,在四边形 ABCD中，AB/ CD AB=CD求证：四边形ABCD1平行四边形.（用两种方法证明。）平行四边形的判定定理：一组对边 且 的四边形是平行四边形符号语言：在四边形ABCD中
3、，v , ,?四边形 ABCD是归纳小结：判定一个四边形是平行四边形的方法有 种。判定一个四边形是平行四边形的方法有 种。1、两组对边分别 的四边形是平行四边形2、两组对边分别 的四边形是平行四边形3、两组对角分别 的四边形是平行四边形4、对角线互相的四边形是平行四边形5、 一组对边 且 的四边形是平行四边形跟踪训练：如图，在平行四边形 ABCD中，E, F分别是AB, CD的中点.求证：四边 形EBFD是平行四边形./)二、达标检测：1判断：(1)相邻的两个角都互补的四边形是平行四边形；(2)两组对角分别相等的四边形是平行四边形；(3)一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形；(4)
4、 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；(5)对角线相等的四边形是平行四边形；(6)对角线互相平分的四边形是平行四边形 .2、 在下列给出的条件中，能判定四边形 ABCD为平行四边形的是(A ) AB / CD , AD=BC ( B)Z A= / B, / C= / D(C) AB=CD , AD=BC( D) AB=AD , CB=CD3、已知：如图， AC / ED,点B在AC上，且 AB=ED=BC ,找出图中的平行四边形 理由：()()()()()()?4、已知：如图， ABCI中，E、F分别是AC上两点，且BEX AC于E, DF，AC于F. 求证：四边形BED是平行四边形.四、小结与作业：1谈谈你这节课的收获2课本第47页练习4题。选作：课本第68页第7题教学反思:
