1、液体的压强教学设计 第一课时教学目标:1、知识与技能：了解液体内部压强的存在及方向；了解液体压强 与什么因素有关；2、实；知道不同深度的压强的大小、方向3、情感态度与价值观：在观察实验的过程中，培养科学态度，密 切联系实际，提高科学技术在生活中应用的意识。教学重点：通过探究实验掌握液体压强的特点， 并能用液体压强的特 点解决简单的问题。教学难点：液体内部压强只与液体密度和深度有关，对于同种液体 只与液体深度有关学情分析：主要是让学生通过观察实验，认识液体压强的特点.液 体由于受重力作用而对容器底部有压强； 由于能流动而对容 器侧壁有压强，学生是容易理解的.教材在通过课本中的演 示说明现象之后，
2、把重点放在研究液体内部的压强上. 采用 让学生自己做实验，得出结论的办法，以加深印象和培养通 过实验研究问题的能力.学生实验中要用U形管压强计测量液体的压强，所以教 材中先用图简单说明了它的原理.然后让学生分组实验，分别 研究清水和盐水压强的特点和规律.先观察在液体内部各个方 向都有压强；再观察同一深度处液体向各个方向的压强相等； 最后观察液体压强随深度的变化情况.实验中液体压强的大小是通过压强计U形管两边液面的高度差来表示的.这个实验只 能定性地得出液体压强跟深度的关系和跟密度的关系.教学器材：一只两端开口、侧壁开口的玻璃管、橡皮管、压强计、铁架台、玻璃圆筒(2个)、水、盐水教学过程：演示实
3、验1:观察实验装置在注入水前后橡皮膜的变化情况。观察现象，分析现象：橡皮膜向下凸起，说明水对容器底部有压强，随着水的深度增加， 橡皮膜凸出的程度越来越大，说明水对容器底部压强随深度的增加而 增大.水对侧壁也有压强，水越深压强就越大.结论：水对容器的底部和侧壁都有压强，压强随深度的增加而增大.演示实验2:观察矿泉水瓶侧壁漏水实验，提出问题：液体压强与什 么因素有关？猜想：深度，液体密度，方向等(1)引导学生设计实验进行探究：(2)介绍压强计：介绍时，用手指轻轻按一按侧壁 (不宜重接，避免 U形管中的水冒出管口)，请同学们观察压强计 U形管中两管液面出 现的高度差，力稍大点，两管液面的高度差也增大，表明： U形管两 管液面的高度差越大，橡皮膜表面受到的压强也越大.教师示范.通过控制变量法设计实验，分别探究液体压强与深度，液体密度，方向的关系 分析实验现象并得出结论：液体内部的压强特点a.随深度的增加而增大b.同一深度，向各个方向的压强相等c.同一深度，不同液体，密度越大，压强越大小结：
