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类型六年级理解句子含义阅读训练.docx

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:12006979
  • 上传时间:2021-07-13
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    1、_六年级理解句子含义阅读训练2018.10一、阅读训练(理解句子的含义)方法点拨1. 抓住关键词语理解句子含义: 理解句子含义时, 我们可以先找出句子中的关键词语,然后弄清这些词语的意思,进而理解句子的含义。2. 联系上下文理解句子含义: 结合具体的语言环境, 从全段或全文的整体意思入手,分析句子的含义。3. 抓住修辞方法理解句子含义: 仔细体味、揣摩作者所运用的修辞方法, 有助于我们领悟句子中所蕴藏的更深一层的意思。4. 结合时代背景理解句子含义: 一篇文章往往是作者在特定的时代背景下写成的,因此,要结合作者写作的时代背景深刻理解句子的含义。实战演练(一)运用 “抓住关键词语理解句子含义”的

    2、方法理解含义深刻的句子。那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。黄河留给家长的故道不长五谷,却长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。 母亲用歌谣把故乡的爱, 伴着月光给了我, 让一颗混沌的童心豁然开朗。(选自月光启蒙 )借助关键词语,体会 “那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。黄河留给家长的故道不长五谷,却长歌谣 ”这两句话的意思。(二)阅读短文片段,理解含义深刻的句子。那时候的语文叫国语。 田老师美讲一课, 都要编一个引人入胜的故事。 我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。有一年我回家乡去,在村边遇到

    3、了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像 40 年前的小学生那样, 恭恭敬敬地向他行礼。 谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。(选自师恩难忘)1. 运用 “抓住修辞方法理解句子含义 ”的方法理解 “我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我 ”这句话的深刻含义。精品资料_2. 运用 “联系上下文理解句子含义 ”的方法理解 “谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子 ”这句话的深刻含义。二、阅读训练(一)奇迹的名字叫父亲1948 年,在一艘横渡大西洋的船上,一位父亲带着小女儿,去和在美国的妻子会合。海上风平浪静, 晨昏瑰丽的云

    4、霓交替出现。 一天早上, 男人正在舱里用水果刀削(xu xi o )苹果,船突然剧烈的摇动, 男人摔倒时,刀子刚好插进胸口。他全身都在颤抖,嘴唇乌紫。 6 岁的女儿被父亲的瞬间变化下坏了,尖叫着扑过来想要扶他,他却微笑着推开女儿的手: “没事,只是摔了一跤。 ”然后轻轻地拔出刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意的用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后 3 天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨为她系(j x )好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝, 仿佛一切如常。 而小女儿没有注意到父亲每一分钟比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平面的眼光是那样的忧伤。抵达纽约的前夜,男人来到女儿身边,对她说: “明天见到妈

    5、妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲, 她大喊着:“妈妈!妈妈!”就在这时,周围一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,染红了整片天空尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了心脏,他却多活了3天,而且不被任何人知觉。 唯一可能的解释是因为创 (chung chung)口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了3 天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上,有人说要称它为“大西洋奇迹”,有人建议用死者的名字命名,还有人说要叫它“神迹”“够了!”那是一位坐在首席的老医生, 须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说: “这个奇迹的名字,叫父亲 。” 1、给上面划线字选择正确读音。2. 联系上下文解释词语:不为人知: _熙熙攘攘: _3、“这个奇迹的名字,叫父亲。 ”请你谈谈对这句话的理解。_精品资料

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