1、年小升初模拟考试卷（语文龙文教育版）考试时间：分钟总分：分一、给加点字注音。（分）、嗅觉（）慷慨（）干涸（）地窖 ()、颓唐（）虐待（）憧憬（）徜徉（）二、给带点字选择正确的解释。 （填序号）（分）1.顾：相顾一笑（） 三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（）. 前来购买东西的.拜访 .看 .注意；照管2.素：银装素 裹（） 素质教育（）素不相识（）衣着素净（）A. 颜色单纯；不艳丽.本色；白色.本来的，原有的.素来；向来三、选出下列句子改错有误的一项。 （）（分）三名重伤的战士们被送进了医院。 （修改：去掉“们”字。）老俩口都多岁了，行动不便。 （修改：把“俩”改为“两” 。）这件事的具体详情以
2、后再告诉你。 （修改：在“以后”一词前面加“我” 。）学习方法好，会收到事倍功半的效果。（修改：把“事倍功半”改为“事半功倍”。）态。四、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？（分）庐山瀑布：大草原：长江：五、句子训练：（分）i. 将陈述句改为转述句。陈毅平静地说：“吃点墨水没有关系，我正觉得肚子里的墨水太少哩！ ”( 分). 修改病句：（分）“六一”儿童节前夕，小明被评为市级优秀少先队员的光荣称号。、仿照例句，再写两句，尽量做到句式整齐。（分）母亲，是疲倦中的一杯绿茶，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽；1 / 7母亲，是
3、母亲，是六、文学常识：（分）、中国文化，源远流长。在灿烂辉煌的语言宫殿里， “吃”文化现象可谓光彩照人，几乎什么都与“吃”有关。例如：被人占了便宜叫“吃亏” ；受苦叫“吃苦”；不肯就范于人叫“不吃他那一套”；做事费力叫“”；总结经验教训叫“”。. 根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。神机妙算完璧归赵无颜见江东父老身在曹营心在汉、春节来临之际，我国很多地方都有帖春联的风俗。请你试帖下面的一副春联。门风流人物数当代大好春光看今朝（上联贴在门的边 ） ( 下联贴在门的边 )左右七、口语交际：（分）某班学生在阅读西游记时，对唐僧产生了不同的看法，为此老师组织了辩论会。假如你是反方，针对正方辩词该
4、怎么说？正方：我方认为，唐僧历尽千辛万苦去西天取经，他意志坚定，不管遇到什么困难，从没动摇取经的决心；他心地善良，有仁义之心，宁可误放妖魔，也不原伤及无辜，他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。反方：八、阅读训练 （分）（）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰： “是吾剑之所从坠。 ” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？这是一篇寓言故事。（分）解释下列词语。（分）涉（）是（）遽（）求（）2 / 7这则寓言故事给了你什么启示？请把它写出来。（分）（）一堂生死课20XX 年 6 月 10 日那是一个天色阴沉的下午，黑龙江沙兰镇中心小学的老师和学生们正在学校里
5、上课， 丝毫没有察觉到一场突如其来的洪水悄悄向他们逼近。时，天下起大雨。 当时是下午第二节课， 四年级一班教室里一位女教师正在上语文课。看到外边雨很大，就让学生早点回家。然而学生背着书包刚出门，女教师突然发现操场涌进大股水流。女教师心头一颤， 已经知道将要发生什么， 可是她却镇定地对孩子们说： 快回来，老师有事情安排。因为她知道学校处于全镇的低洼处，校门正对着河岸，孩子们无路可逃。学生们似乎明白了一点儿什么，纷纷跑回教室。大水不久漫进教室，女教师让学生们拽着凳子站到桌子上。水面越涨越高，浮力使桌子开始左右摇摆。 女教师又大声说： 同学们别紧张， 每人抓住一样东西别放手。水深很快超过了孩子们的身
6、高，双脚离地的孩子们抱着桌椅开始哭叫。这时，女教师竭尽全力地连续呼喊： 千万别乱动乱喊， 保持体力，一定要坚持住，救援的叔叔阿姨一会儿就来。 在女教师的呼喊声中， 孩子们渐渐安静下来， 就这样女教师与孩子们在洪水里一秒钟、一秒钟的苦苦支撑着。个小时之后， 大水开始退去， 救援队伍陆续赶到。 女教师和她的学生们都安然获救。灾难终于过去， 太阳重新升起。 然而小学洪灾的现场， 救援人员发现了名孩子的遗体，很多教室白墙上留下了抓挠的痕迹和手印， 是孤立无助、 无可攀缘的孩子们在被洪水吞没之前， 在挣扎中留下的最后的求生痕迹。 那场面沉重得令人窒息，凄凉得让人心碎。 面对洪水， 孩子们没有想到去寻找教
7、室内触手可及的桌椅。此次洪水，被专家认为是一场典型的百年不遇的、人力无法抗拒的天灾。 但3 / 7是毫无疑问，如果孩子们能正确自救，那么丧生在这次洪水中的孩子会很少。灾难给孩子们留下了不可磨灭的记忆。一名四年级一班的学生在日记中这样写道：老师陪我们一起泡在水里，她告诉我们：任何时候都不要惊慌，抓住一样东西别放手， 老师在你们身边。 再遇到洪水， 我就抱紧着一样能漂的东西往高处走。那位女教师叫沙宪晶， 年仅岁。在巨大的灾难中， 她给包括学生在内的全社会上了一课，让大家学到了一个简单之极却又在大学里也不容易学会的道理： 面对灾难，抓住一切可能抓住的机会别放手。、给下面的加点的字注音（分）一颤（）拽
8、着（）竭尽全力（）窒息（）、“突如其来”一词在文中的意思和作用是什么？（分）、第三段说“女教师心头一颤：已经知道将要发生什么”，她知道将要发生的是什么？（分）、与“苦苦支撑着” 相照应的内容是什么？请你想像一下他们当时的想法并用简洁的语言表述出来。 (分)、四年级一班的女教师和她的学生们都安然获救。 可是为什么那些洪水中丧生的“孩子们没有想到去寻找教室内触手可用的桌椅” ？请用一个成语回答。 他们的经历给你什么启示？（分）、仿造句“那洪灾的场面沉重得令人窒息，凄凉得让人心碎。”再写一个毕业典礼场面的句子。（分）4 / 7九、作文（分）（）沙老师的镇静和智慧救了四（）班的全体同学们，她一定给你留
9、下了深刻的印象。小学六年你也接触并认识了许多老师， 他们中一定也有让你难忘的人，请你给我们介绍一个。以她（他）教会了我 为题，写一篇记叙文，记住别忘了运用人物的语言、动作、神情的描写方法。（）题目二：丘吉尔在牛津大学的演讲： “我的成功秘诀有三个：第一是决不放弃。第二十决不，决不放弃。第三是决不，决不，决不放弃。 ”请以“成功的秘诀”为话题，联系自己或社会生活实际写一篇文章。要求：1、自选角度，自拟标题，自定文体（诗歌除外）2、书写规范工整。、字数不少于字。5 / 7答案：一、 二三四、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。、天门中断楚江开，碧水东流至此回。五、陈毅
10、平静地说，吃点墨水没有关系，他正觉得肚子里的墨水太少。、“六一”儿童节前夕，小明被评为市级优秀少先队员。六、吃亏吃一堑，长一智。、诸葛亮蔺相如项羽关羽、（上联贴在门的右 边 ） ( 下联贴在门的左边 )七（一）、刻舟求剑、涉：趟水过河是：这遽：急速求：寻找、事情是变化的，我们不能以静止的眼光来看待事物。（二）答：意思是“来得十分突然，人们毫无防备”。作用是使内容更生动具体。答：她知道要发生一场大洪水。答：是“无路可逃”他们当时可能想着自己一定要活下去，一定要撑到救援人员来为止。答：因为他们当时一片惊惶失措（人喊马嘶）。我明白，当灾难来临时要冷静、不慌乱。答：是面对灾难，抓住可能抓住的别放手答：那典礼的场面伤感得让人流泪，庄严得让人难忘。八、（提示：答案不唯一，反驳有针对性，抓住“固执己见”“人妖不辨”，言之有理即可。）示例：我认为唐僧的仁爱之心是虚假的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软。在西天取经的路上，他一意孤行，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑，是一个毫无原则，是非不分、固执己见的人。6 / 7九、略7 / 7
