1、。DSE 五星级专题系列第一讲自然数的拆分一、导入一次老师说对小明说： “你长大后要做社会精英。”一同学问“什么是精英？”老师回答：“就是把所有人都聚在一起，过滤筛选，过滤筛选。过滤筛选后剩下的。”这时忽然有位同学问： “这不是人渣吗二、课堂内容例题讲解1 、班级要举办联欢会，老师要把30 粒糖果分给几位小朋友，使每人得到的粒数互不相同。最多有多少位小朋友得到糖果呢？（p1 ）课堂练习1 、把 22 拆成几个不同自然数相加的形式，要使加数尽可能的多，加数最多有多少个？-可编辑修改 -。2 、老师要把39 枚巧克力分给几位小朋友，没人得到的枚数互不相同。最多能有多少位小朋友得到巧克力？请你把不同
2、的分发都写出来。3 、学校为了奖励同学，欲把 23 个福娃公仔分给几位同学，使每位同学得到的个数互不相同。得到个数最多的同学最少能得到几个福娃公仔？例题讲解2 、把 25 拆成三个不同自然数相加的形式，如果要使最大的加数尽可能的的小，那么最小的是多少？课堂练习-可编辑修改 -。1 、把 36 拆成四个不同自然数相加的形式，如果要使最大的加数尽可能的的小，那么最小的是多少？2 、把 72 拆成四个不同自然数相加的形式，如果要使最小的加数尽可能的的大，那么最大的是多少？3 、为了迎接奥运会，学校组织同学们植树。老师将同学们分成7 个小队， 7 个小队共种树100 棵，个小队种的棵数互不相同，其中种
3、树最多的小队种了18 棵。请你计算出种树最少的小队至少种了多少棵例题讲解3、把 252 拆成四个不同的自然数相加的形式，要使最小数与最大数的和尽可能地大，那么他们的和的最大值是多少？-可编辑修改 -。课堂练习1 、把 243 拆成四个不同自然数相加的形式（由小到大顺次相加） ，使中间两个数的和尽可能地大。那么他们的和最大值是多少?2 、把 181 拆成四个不同自然数相加的形式（由小到大顺次相加），已知最小的数是23 。那么中间两个数最大值是多少?3 、把 317 拆成四个不同自然数相加的形式（由小到大顺次相加） ，使中间两个数的差尽可能地大。那么他们的差最大值是多少?例题讲解四、把 35 拆成
4、两个自然数相加的形式，使这两个自然数的乘积尽可能的大，那么它们的乘积的-可编辑修改 -。最大值是多少？课堂练习1 、把 40 拆成两个自然数相加的形式，使这两个自然数的乘积尽可能的大，那么它们的乘积的最大值是多少？2 、把 28 拆成两个自然数相加的形式，使这三个自然数的乘积尽可能的大，那么它们的乘积的最大值是多少？3 、把 47 拆成两个两位数相加的形式，使这三个自然数的乘积尽可能的小，那么它们的乘积的最小值是多少？-可编辑修改 -。例题讲解五 、把 11 拆成几个自然数相加的形式，使他们的连乘积尽可能的大，那么它们的乘积的最大值是多少？课堂练习1 、把 16 拆成几个自然数相加的形式，使他
5、们的连乘积尽可能的大，那么它们的乘积的最大值是多少？2 、把 10 拆成几个不同自然数相加的形式，使他们的连乘积尽可能的大，那么它们的乘积的最大值是多少？-可编辑修改 -。3 、把 8 拆成几个不同自然数相加的形式，使他们的连乘积尽可能的小，那么它们的乘积的最小值是多少？三、课堂反思四、课后练习题1 、把26拆成三个不同自然数相加的形式，使他们的连乘积尽可能的大，那么它们的乘积的最大值是多少？2 、把20拆成三个不同自然数相加的形式，使他们的连乘积尽可能的小，那么它们的乘积的最小值是多少？-可编辑修改 -。3 、把 30 拆成两个自然数乘的形式，使两个乘数的和尽可能的小，那么和的最小值是多少？
6、4 、一个四边形的周长是32 厘米，各边的长度都是整数厘米，并且长度互不相同，最长的边最短有多少厘米？5 、用一根40 厘米长的钢筋焊接成一个长方形框架。要是这个长方形框架的面积尽可能的大，那么面积最大是多少平方厘米6 、 12 拆成 5 个自然数相加的形式，使他们的连乘积尽可能的大，那么它们的乘积的最大值是多把少？-可编辑修改 -。7 、把 100 拆成 4 个自然数相加的形式（由小到大顺次相加） ，使中间两数的差最大，那么差最大是多少？8 、 7 个人参加数学竞赛，共得110 分，每人得的都是整数分，并且互不相同，得分最高的人得了20 分，得分最底的人得了多少分？-可编辑修改 -。THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改 -
