1、張慶勳（國立屏東教育大學 教育行政研究所教授 兼 教育學院院長 ）,教育議題理念研究實務,時間：2013.10.19 地點：中臺科技大學 文教事業經營管理研究所,我是這樣思考的,甚麼是教育議題？What 性質problemquestionHow決策過程執行Why脈絡軌跡Influence 趨勢 發展Definition 廣義狹義,甚麼是教育議題？在某一特定時空之下，眾人所共同關心與討論的特定教育問題。此類教育問題有其產生的脈絡背景，或是具有持續性、爭議性，或是聚焦於某一特定議題，而對眾人有深遠影響者。某一特定時空所發生的教育時事或特定教育問題。,循著思考脈絡所走下去心中有架構從這裡切入：以哲思
2、為根源，導引出思維與行動融合理念、研究與實務你所關心的教育議題再次的組織與延伸架構聚焦特定主題開始研究,以哲思為根源，導引出思維的概念架構與操作技術形而上思維、理念;動能的根源；Why誠於中態度、專業;軟、硬實力；省思 修為形而下操作技術 ；行動方案；How,我的 教育哲思與理念,融合理念、研究與實務,三位一體 共生共存,理念,研究,實務,質性與量化之間質性研究： 讓資料說話歸納編碼分析詮釋建立理論量化研究： 以理論為根基建構研究目的提出研究假 設蒐集資料驗證假設,以知識管理融合思維與行動/理念與實踐知識 取得認知儲存提取統整轉化串聯應用,你所關心的教育議題,從多元層面切入教育政策教育部地方縣
3、市學校；待解決的教育問題全國性地方性學校；學理論述理論實務研究,重構思維與行動推演式歸納式教育政策理論制定執行發展性 可行性影響教育議題whywhathow待決問題whywhathow(解決策略),重構思維與行動推演式歸納式學理論述理論研究實務； 主題(領導組織文化)溝通表達口語表達書寫數位運用學校層面職位與角色組織與任務 計畫與評鑑,聚焦主題開始研究,我們來想一想！政策性與實務性全國性與地方性理念與實踐共同性與差異性再次切入開始行動！,就是這樣做！,為自己定位，定錨啟航做好基本功，儲備能量跨出第一步，勇往直前就是這樣做，展現力道他們的故事，經驗分享,省思 對話 分享,祝福大家平安如意!,感謝有您!,
