1、个人资料整理，仅供个人学习使用第三章小学生良好信息技术应用习惯的养成一、习惯是什么？1理解习惯（1）字面解释（2）说文解字（3）心理学解释2习惯的特征（1）后天性（2）稳定性和可变性（3）自动性和下意识性（4）情境性3习惯的类型（ 1）价值分类法好（积极） 、坏（消极）习惯（ 2）层面分类法个体性、社会性习惯（ 3）层次分类活动动作性、智慧性习惯（ 4）领域分类法学习、生活、工作习惯二、习惯对人发展有什么意义？三、学生应该具备哪些好的学习习惯？养成五大好习惯1养成主动学习的习惯2养成不断探索的习惯3养成自我更新的习惯4养成学以致用的习惯5养成科学获取、处理信息的习惯1 / 7个人资料整理，仅供
2、个人学习使用纠正六大不良学习习惯1纠正厌学的习惯2纠正马虎的习惯3纠正没有目标的习惯4纠正没有计划的习惯5纠正磨蹭的习惯6纠正不专心的习惯四、信息技术应用习惯包括哪些内容？1做人的习惯为成人奠基类别好习惯不好习惯规则诚信合作2 / 7个人资料整理，仅供个人学习使用责任自信2生活的习惯为强体奠基类别好习惯不好习惯健康自我管理3 / 7个人资料整理，仅供个人学习使用节约3做事的习惯为生存奠基类别好习惯不好习惯条理清晰追求效率4 / 7个人资料整理，仅供个人学习使用积极思维评价反思4学习的习惯为成材奠基类别好习惯不好习惯主动学习5 / 7个人资料整理，仅供个人学习使用勇于探索学以致用认真专注有效利用（科学管理）6 / 7个人资料整理，仅供个人学习使用善于总结五、如何培养学生良好的信息技术应用习惯？案例分析7 / 7
