1、最新苏教版道第四单元课德与法治一年时本课（节）需2 课时级上册第 1212游乐园里真开心分本节课为第 1课时课游乐园里配真开心教案1. 体验在公共场所遵守规则带来的快乐 , 懂得在游乐园等公共场所活动安全的重要性 , 初步建立规则意识。教学目标2. 使用游乐设施进行活动时 , 要爱护设施 , 遵守规则 , 注意安全 , 并养成自觉遵守公共规则的习惯。1. 体验在公共场所遵守规则带来的快乐 , 懂得在游乐园等公共场所活教学重点动安全的重要性 , 初步建立规则意识。2. 使用游乐设施进行活动时 , 要爱护设施 , 遵守规则 , 注意安全。1. 懂得在游乐园等公共场所活动安全的重要性 , 初步建立规
2、则意识。教学难点2. 养成自觉遵守公共规则的习惯。拍摄一些游玩 和知 识标 志的 照教学准备课型新授片、多媒体课件教学过程（课前播放游乐园的宣传片）一、揭示课题1导入揭题。2板书课题。二、活动过程（一）生活再现 , 导入新课1. 看, 他是谁？乐乐猴：小朋友们 , 你们好！（学生打招呼）是呀 , 乐乐猴来了 , 今天 , 他要带我们小朋友到哪里去玩呢？1 / 5（出示图片：游乐园）你去过哪些游乐园呀？迪士尼乐园、苏州乐园、大公园2. 多媒体欣赏学生所提供的自己在游乐园游玩的照片。3. 学生交流自己在游乐园游玩的感受。（板书：游乐园里）（二）闯关游戏 , 了解游乐设施小朋友们 , 你们在游乐园里
3、玩得多开心呀！你们最喜欢玩哪个游乐设施呢？我们来做闯关游戏吧 , 猜猜它是谁？1. 一边高来一边低 , 两个小孩左右骑 , 一高一低好快乐。跷跷板2. 吊绳拴两头 , 木板空中游 , 荡来又荡去 , 乐坏小朋友。秋千3. 转呀转 , 转圈圈 , 一会儿高来一会儿低。是马不吃草 , 美妙音乐转不停。旋转木马4. 一座桥 , 地上架 , 走着上 , 滑着下。滑滑梯5. 听绕口令：车上坐着朋朋和平平。平平开车碰朋朋, 朋朋开车碰平平 , 不知是平平碰朋朋 , 还是朋朋碰平平。碰碰车6. 听火车音效：小火车鸣笛 , 说话声：各位乘客 , 欢迎来到苏州乐园。下一站欢乐谷, 请要下车的乘客做好准备。小火车
4、（全班课前分为6 组, 边猜边给小组命名 , 回答正确的小朋友所在组的组名就是该游乐设施：秋千组、跷跷板组、小木马组、滑滑梯组、小火车组、碰碰车组）（三）判断对错 , 引导思辨1. （出示教材中的 7 幅图）听了你们的介绍 , 老师也迫不及待地想去游乐园玩了。看 ,我们来到了游乐园。可是我曾经在游乐园里看到过这样的画面, 你们见过吗？大家来判断一下这些小朋友的行为到底对不对？对的画“”, 不对的画“”。2. 学生看教材上的图片 , 自己先判断对错。3. 学生自由交流：为什么说这样做是对或错？这样做的结果是什么？正确：文明玩跷跷板；与大人一起坐碰碰车。2 / 5错误：在游乐设施上乱涂乱画：不排队
5、, 争抢游乐设施；坐小火车时起立伸手；倒爬滑滑梯；插队。4. 小结（ 1）就像这个小女孩 , 在坐碰碰车之前仔细看了一下游玩指示：身高150cm 以下的孩子需要成人陪同。她的这种做法非常正确。我们在玩任何游乐设施之前 , 都要看清它的使用要求。（ 2）大家在玩各种游乐项目之前 , 有没有看清楚它的使用要求呢？谁能举例说说自己看到的使用要求？（学生列举自己玩过的游乐设施的使用要求：身高要达到多少；有心脏病、高血压等疾病不适合玩；要系安全带）（ 3）是啊 , 只有在玩之前看清楚要求 , 才能放心地玩耍。特别是一些非常危险的游乐设施 , 只适合成人玩 , 我们小朋友是不能玩的。（ 4）在游玩的过程中
6、 , 我们还要讲究文明 , 遵守规则。谁来说说刚才我们判断的这些图片 , 有哪些是不文明行为？（学生小组讨论 , 归类）不文明的行为：在游乐设施上乱涂乱画；不排队 , 争抢游乐设施；插队。（ 5）有几个小朋友在游乐过程中随意做一些危险动作 , 这可能会对自己造成伤害。危险动作：坐小火车时起立伸手；倒爬滑滑梯。（ 6）你能来劝劝这几位小朋友吗？在指导说话的同时 , 推荐几名学生上台 , 选择 2-3 幅图演一演。（只有遵守规则 , 才能玩得开心）（板书：真开心）（ 7）除了这 7 幅图中的游乐设施 , 你在游乐园还玩过什么？你能给大家一些提醒吗？（四）讨论延伸 , 感悟规则1. 听了同学们的建议
7、 , 我们知道 , 每种游乐设施在玩的过程中都要遵守规则 , 不做危险动作 , 讲究文明。2. 这个小男孩的行为太危险了 , 我们不能像他这样 , 不能在小火车行进过程中随意站立 ,3 / 5应该等到站了再下来。在游乐园里我们要注意安全。（板书：守规则保安全）除了不能在行驶时起立伸手之外, 还有什么要注意的？（要停稳再上下火车）请小火车组的同学来和老师开火车。（围绕教室走一圈）3. 老师给喜欢乘坐小火车的小朋友们编了一首儿歌 , 给大家提个醒 , 我们一起来读一读吧。（出示儿歌：小火车 , 呜呜跑 , 安全带 , 要系牢 , 停稳再下要做到。）4. 我们再来一起读读小木马的儿歌 , 看看你读懂
8、了没有。（齐读儿歌）5. 学生解释小木马的儿歌的意思。6. 我们一起来给下面的两幅图编编有关游玩规则的儿歌 , 用它来提醒大家吧。（ 1）同桌一起 , 选择其中的一幅图 , 先讨论玩耍时候的注意点。（ 2）学生交流玩耍时候的注意点。（ 3）教师顺势编成儿歌：玩滑滑梯（小滑梯 , 坐着滑 , 抓紧扶手不推挤 , “逆向行驶”可不行。）玩跷跷板（跷跷板 , 上下摇 , 抓紧扶手夹紧板 , 切记不要太用力。）播放玩滑梯时怎样注意安全视频。7. 老师还想给你们增加些难度 , 再补充一幅图 , 我们一起来给碰碰车编一首游玩规则的儿歌吧。（参考：碰碰车 , 撞啊撞 , 抓紧方向踩油门 , 不要伸出头和手。）三、活动总结1. 教师总结：在游乐园里 , 只有人人都遵守规则 , 做到有秩序 , 才能真正开开心心地游玩。2. 学生齐读教材上的提示语。（游乐园里真有趣 , 遵守规则讲秩序）作业将学到的儿歌唱给爸爸妈妈听。板书设计4 / 512、游乐园里真开心游乐园里真开心教学后记5 / 5
