1、最新辽师大版品德与社会六年级下册教学计划一、 学情分析本班大部分学生已经逐步养成良好的学习习惯 ,但也有一部分学生由于家长疏于管理 ,学习态度不够端正 ,自控能力较差 ,学习效率低。本人决定以课本为导向 ,认真钻研教材 ,研究学法、教法 ,着力激发学生的学习兴趣 ,培养学生良好的学习习惯 ,全面提高教育教学质量 ,争取向社会、学校、自己交一份满意的答卷。二、教材分析（一）教材内容本册书共由三个单元组成“灿烂辉煌的东西方文明”、“面向世界”、“我们热爱和平”。主要是引导学生接触有关世界古代的历史与文化方面的内容 ,体会文明的传承与发展 ,感悟人类文明的多元性 ,继而热爱我们生活的地球。（二）教材
2、特点品德与社会课程设计思路是：一条主线,点面结合 ,综合交叉 ,螺旋上升。“一条主线 ”既以儿童社会生活为主线；“点面结合”的“面”是儿童逐步扩大的生活领域 ,“点”是社会生活的几个主要因素 ,在面上选点 ,组织教学内容；“综合交叉 ,螺旋上升”指的是某一教学内容所包含的社会要素是综合的 ,所涉及的社会领域也不是单一的 ,可以交叉。三、教学目标1、了解人类文明的历史 ,感悟人类文明的多元性 ,激发对古代璀璨文明的敬仰之情 ,欣赏古代人民的聪明才智 ,培养科学探究精神和创造能力。2、了解古丝绸之路的开通、郑和下西洋、哥伦布开辟新航路对世界文明的交流和发展所作出的重要贡献。通过具体事例 ,体会随着
3、时代进步 ,东西方文化互相渗透交融 ,在人类文明史上留下了辉煌的篇章 ,对人类进步作出了巨大的贡献。3.培养将历史与现实相结合的能力 ,从历史事件中借鉴经验 ,吸取世界上一切文明成果 ,为的发展服务。树立勇于开拓创新的意识 ,树立民族自豪感。四、教学措施1、在教学过程中全面地把握目标 ,通过多种教学活动 ,帮助学生获得丰富的情感体验 ,形成积极的生活态度 ,养成良好的行为习惯。2、在教学时要善于调动和利用学生已有的经验 ,结合学生现实生活中实际存在的问题 ,不断丰富和发展学生的生活经验 ,使学生在获得内心体验的过程中 ,形成符合社会规范的价值观。3、充实教学内容 ,关注社会新的发展和变化 ,及时丰富、充实课程内容 , 增进课程内容的现实性和亲近感。4、拓展教学空间 ,教学面向学生的生活实际 ,加强课程内容与学生生活实际的密切联系。5、由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变,创设学1 / 2生乐意接受的学习情境间。五、教学进度安排单元一、灿烂辉煌的东西方文明二、面向世界三、 我们热爱和平,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空课题课时周 次1、文明的发祥51 62、相映生辉的东西3方文明3、文明的交融54、世界人民手拉手25、站在国际舞台上27 106、战争与和平27、铸我长城210 162 / 2
