1、最新长春版三年级上册表达3学会倾听教学设计月日周共（）课时课题表达 3 学会倾听第（）课时1、明确倾听的含义 ,懂得倾听的作用。教学目标2、学会听别人讲话 ,了解倾听的技巧。3、培养认真倾听 ,边听边思考的好习惯。教学重点学会听别人讲话 ,了解倾听的技巧。教学难点培养认真倾听 ,边听边思考的好习惯。教学准备听爷爷奶奶、爸爸妈妈讲一讲他们小时候的故事教 学 过 程自主设计1 / 4教学过程自主设计情境启发。同学们 ,你们知道什么叫倾听吗？对 ,倾听是一种好习惯 ,也是一种礼貌 , 表示对别人说话的尊重。学会倾听也是一种很好的学习方法。听是一个很重要的功能 ,因为 ,听的时间要远远超过说、写的时间
2、 ,甚至在一定程度上超过了说、写的能力 ,因为听意味着心灵的沟通 ,意味着眼睛的交流 ,意味着能够对讲话者进行及时而适当的信息反馈。今天 , 我们就来学习倾听的这种本领 ,你们喜欢吗？教师板书课题。二、小组讨论。问题：在别人讲话的时候 ,应怎样听呢？这样做有什么好处？学生汇报 ,教师点评。总结倾听的技巧：1、别人讲话时要用心听 ,要细心听。（这样能听懂话的意思。）2、别人讲话时要边听边想,要会听（这样才能听懂说话人的目的）3、听别人讲话不要打断 ,不插话。（这是对别人的尊重）三、活动开展。1、听口令做动作。比一比谁听得最认真,老师说口令 ,同学们来做动作 ,第一轮 ,听口令 ,做与口令相符的动作；第二轮,听口令做相反的动作。2、别人讲故事你用心倾听。（ 1）班级同学以小组为单位 ,在小组内轮流讲师讲。（ 2）听后说一说 ,同学讲的故事中 ,哪一个角色你最喜欢 ,为什么？以上两个游戏 ,强调倾听要细心 ,要边听边想。3、听音乐 ,2 / 4闭上眼睛听录音机里播放的声音或音乐 ,让学生展开想象。然后说一说你在音乐里听到了什么？4 、把在课外听到的故事讲给大家听。再评一评谁讲的最好, 谁听最好 ,谁评的最好。5、游戏打电话（内容根据情况来定,目的是让学生明白别人说话时不要打断别人,要边听边记。）四、总结表达。教学反思3 / 44 / 4
