1、相邻体积单位间的进率练习1. 使学生认识常用的体积单位，建立1 立方厘米、 1 立方分米、 1立方米的表象，知道体积单位和长度、面积单位的不同点，培养学教学生的观察、归纳、概括和类推的思维能力。目标2. 进一步熟练掌握体积单位的进率。3. 培养学生认真审题的习惯， 进一步培养学生解决实际问题的能力。教学教学重点：体积单位间的进率和单位之间的互化。重难点教学难点：复名数和单名数之间的转化。学生已初步掌握了相邻体积单位间的进率及相互转化。教学教学准备：两个1 立方分米的正方体。资源小正方体若干个。ppt。一、提纲：4 平方米 =（）平方分米4 立方米 =（）立方分米预习2.5平方米 =（）平方分米
2、设计2.5立方米 =()立方分米0.3立方分米 =（）立方厘米1.08 立方米 =（）立方分米二、学习体会：调 整 与 反学 程 预 设导 学 策 略思揭题认标、举例梳理1. 以小小组为单位交流自己的预习成果。2. 学生明确本课练习的内容及目标。【板块一】我们已经学会了计算长方体和正方体的表面积，今天这节课我们一起来练习体积单位。（板书课题）在老师的组织下，学生回顾交流所学的知识。学生自主梳理。【板块二】1. 引导学生思考：每堆木块的多层练习、内化提升体积与他右边的容器的容积1. 练习七的第5 题有什么练习？知道一个容器学生先看图算出两堆木块的体积。的容积是多少立方厘米，能推练习七的第 7 题
3、算 出 它 能 盛 多 少 毫 升 的 水学生独立完成。吗？集体交流，并提醒学生注意每个计2. 校对。算结果的单位是否正确。练习七的第 9 题练习七的第 10 题学生先读题，然后让学生说说从外花坛的占地面积是这个花坛的底面积；求填满这个花坛大约需要多少土，就是求这个花坛的侧面积。面量的数据和从里面量的数据分别有是很么关系。当堂检测、评价反思1. 练习七的 6、8学生独立完成课堂作业：完成后交流、订正。【板块三】1. 学生独立练习，教师巡视对学困生及时给予指导。2. 针对作业中错误率高的题师生一起分析、补救。3. 课堂小结：通过本节课的练习，你有什么收获吗？作业设计课堂作业：（ 10 分钟）一课一练第21 页。第 1、2 题。 第 3、4 题。 智力冲浪
