1、中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得xx 信息技术应用能力提升工程培训心得体会按照学校的安排， 我参加了 “四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的学习，虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、 风格各异的讲座， 观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，他们信息技术在教学中的恰到应用， 让我受益匪浅。这次培训，提升了自己在教学中信息技术的应用能力。一、教育教学理念有了新的认识这次培训的是信息技术应用能力。 通过这次培训， 我了解了信息技术引发的教育变革，让我对信息技术有了全新的认识
2、，让我树立了“信息技术为教育教学服务” 的理念，我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵，信息技术的发展也促进教师专业的发展， 改变教师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。二、信息技术的应用能力有了提升这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程，做笔记、做作业、与同行交流，实实在在地学到了信息技术的应用知识。 在课堂上我将信息技术融合到教学之中，利用网络资源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，改变了以往教师讲，学生听，死板无味，无精打采的教学气氛。教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体， 从而使学生的学习不再枯燥乏中小
3、学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得味。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力， 故具有极大的吸引力， 最终使学生成为学习的主人，提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足， 对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机
4、，也提高了教学效果和课堂效率。三、课件制作水平有了提高通过学习，掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质， 而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，最大限度地发挥学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、 flash 等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作， 从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。四、教学行为发生了深刻变化信息技术在教育中的广泛应用，教师不
5、是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得综合应用多种媒体技术，利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。在这次的培训学习中，通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频，与同行的交流，我找到了自身的不足之处， 我将以此为起点， 让“差距”成为自身发展的原动力，不断反思自我，促使自己不断成长。我会继续学习深化信息技术基础知识，更好的运用信息技术指导教学。第二篇、 xx 年信息技术应用能力提升工程培训心得中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得xx 年信息技术应用能力提升工程培训心得参加“国培计划 xx”信息技
6、术应用能力提升工程的培训学习， 觉得受益匪浅 ,对于现代信息技术与语文学科整合的理念得到了深刻的认识和理解 ,也促使了自己在以后的语文教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。培训不但全面， 而且细致，有温馆长对信息技术应用能力提升工程的精彩解读和分析 ;有各个区域教师现场示范，有课堂实录，更有各种软件培训实践。“国培”为我们这些在职一线教师提供了良好的学习信息技术应用于教学的机会，同时也向我们提出了新的挑战。学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓， 理论的精华。听了教授的讲座， 我进一步体会到了信息技术应
7、用于课堂教学的重要性。知道信息技术应用能力的提升对于课堂教学的意义，在教学中，利用电子白板多创造互动机会，为学生的学习提供更多的学习资中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得源，以促进学生利用资源进行学习 ;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。培训期间， 听了许多的案例课，更加直观地让我们了解到这次培训的作用与意义。总之，在“国培”信息技术应用能力提升工程培训学习，使我充分了解了信息技术应用能力提升对课堂教学的意义 ;充分提高了信息技术知识水平，在各方面都有很大的提升。今后的工作中，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的
8、教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。第三篇、教师信息技术能力提升工程培训心得体会中小学教师信息技术应用能力提升工程 ,培训心得能力提升应用为本 xx 年中小学教师信息技术能力提升工程培训心得体会南岸区教师进修学院附属小学校邓荣xx 年 10 月 25 日开始，我有幸参加了 “重庆市中小学教师信息技术能力提升工程培训者培训重庆市教科院班”的学习，通过两阶段共15天的学习，让我对中小学教师信息技术能力提升工程有了比较深刻的理解，也对自己后一阶段的任务有了较为清晰的认识，现简单小结如下：一、加强理
9、论修养是工作完成的基础在为期 15 天的集中学习时间里，为了加强我们在思想上的认识和理中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得论上的修养，市教科院为我们准备了丰富的精神大餐， 有重庆第二师范学院的田伟副教授的 信息技术能力提升工程区域规划与实施 和但松健副教授的数字化学习资源的获取与应用技术 ，西南大学刘革平教授的“中小学教师信息技术应用能力标准”及“中小学教师信息技术应用能力培训课程标准”解读和瞿堃副教授的教在当下信息化与教学模式创新 ，上海师范大学黎加厚教授的时代变化与课堂教学变革 , ，还有来自各区县教师进修学校和一线教师的案例报告，更难得的是安排了到江津聚奎中学的实地考察。 这些都
10、对我的思想产生了很大的冲击， “大数据时代”、“云课堂”、“翻转课堂”、“微课”、“微课堂”、“饥饿教学法” 等等无一不冲斥着整个脑海，不由笑曰“我们被洗脑了” 。从培训前的不知到知，从听说到了解，我对此次提升工程的重要性和必要性都有了较为深刻的认识， 也了解了自己在接下来的任务和需求。通过培训我了解到作为一名新时代的教师，必须具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具（手机、网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习， 才能满足现代化教学的需要； 信息素养成了终生学习的必备素质
11、之一， 如果没有良好的信息素养， 就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 二、丰富的专业知识是提升工程完成的前提中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得1、通过聆听西南大学刘革平教授的“中小学教师信息技术应用能力标准”及“中小学教师信息技术应用能力培训课程标准”解读，使我充分认识到作为一名信息技术老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用， 掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。2、通过
12、聆听专家们的讲座，我发现自己对专业知识极为缺乏，很多新技术和新信息都需要不了解，蓦然回首间，才发现自己原来已经OUT了，再不学习将被时代的潮流所掩埋。 大足区技装中心何政权老师对 word 、excel、PowerPoint 使用技巧的讲解、九龙坡区教师进修学院王开明老师介绍的 QQ 影音的使用和 YY语音的使用及市提升工程项目办崔卫国老师介绍的培训老师要能将最简单的软件功能挖掘出来让老师在 5 分钟之内能上手等等， 对我的原有观念都有着很大的冲击， 回想自己，对很多软件都停留在初步了解或者简单会用的基础上， 根本谈不上熟悉， 平时对知识的学习也存在贪多而不精的情况。 这些都会制约自己的专业发
13、展， 同时也会让自己在后边的对教师信息技术能力提升工程中的培训陷入老师认为这个软件使用太难而不愿意学习的泥潭之中。通过同行的解析与演示操作，我深刻的认识到什么是专业知识， 同时我也将在今后的工作中通过不断的学习来丰富自我专业知识。中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得三、同伴互助是教师信息技术能力提升工程顺利完成的有效保证在本次学习中，让人收获最大的应该是学员们的互助学习和经验共享精神。在学习中，充分发挥了小组合作学习的作用，同学们通过QQ群相互交流自己的经验， 分享自己的学习心得和已有技术。 印象最深的要算龙门浩职业中学的熊华主任，他除了给我们提供技术支持外，还经常利用休息时间给全班同
14、学介绍新技术、 新资源，并承诺将他自己所有的资源无偿地给大家共享。同时，学习中一人出现困难时，认识的、不认识的同学都主动支招，帮助解决问题。这点，在以往的培训班中甚至在学校同事之间都很难看见。 在这次培训中， 我也了解了一些新的软件，并在11 月初回校在岗研修中尝试用于自己的教学之中（如微视频的制作），这完全让学生感到很惊讶，而我自己在相同内容的教学中中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得也得以在课堂上“偷懒” 。这些都告诉我在今后的培训和学习中也需要特别重视培养同伴之间的互助精神。四、各种新技术运用于教学中是信息技术提升工程的一大亮点在此次培训中，培训的专家们充分利用现代信息技术手段辅
15、助教学，将 QQ 群、在线答题（问卷星） 、手机微信等引入课堂教学中，如大足龙岗一小的刘圣平老师让学员课堂上利用QQ 群参与讨论， 上海师范大学黎加厚教授要求用手机扫描微信参与学等均让人眼前一亮。 这些教学手段和方法的引入， 无一不丰富了课堂， 让原本沉闷的讲座充满生机和人气。 这些，也为我们今后在培训老师和日常教学中提供了更多的方法和手段。中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得五、坚持不懈是信息技术能力提升工程后继发展的保证信息技术能力提升工程是一项长远的工程， 它并不应该在短期内就结束， 随着科学技术的发展，各种新技术、 新设备的不断更新出现，这就需要每一位教师都应该坚持不懈地主动学
16、习、了解和掌握新技术、新知识，并不断地运用于自己的教育教学之中， 方才能真正转变观念， 提升教学方法与教学质量，从而让自己“懒”下来。总之，在信息技术能力提升工作中， 我们的培训应该牢固树立应用为本的观念，培训老师不应该追求大而全，而应该尽量追求实用，根据老师的年龄结构、 任教学科与学段进行有针对性的学习， 让每一次的学习能在老师自己的实际教学中起到一定作用， 这样培训就真正起到实效了。第四篇、中小学教师信息技术应用能力提升工程培训心得中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得中小学教师信息技术应用能力提升工程培训心得美好的时间总是过得很快，信息技术应用能力的提升活动已经结束。在这段时间里，
17、我克服了工作和学习之间的时间冲突， 合理安排时间， 按时登录平台学习，积极参加培训的答疑活动，感受授课教师的风采，聆听他们耐心的解惑和真诚的传授，使我特别的感动。这次国培给我的感觉是全新的，足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段研修的历程，有压力，更有收获。同时也深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边， 认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中， 充分发挥计算机工具性能、 利用网络资源、搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。另外我体会到教育对中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得教师在专业知识方面的要求越来越高，本次国培中学习的都是现在信息技术发展的前沿技术，如翻转
18、课堂，交互式电子白板的使用，微课的设计和应用，以及officexx 的技术等等。培训内容既充满新鲜和实用感，又有一种挑战性。因此我在学习的过程中自始至终都是充满了乐趣，充满了兴趣。 所以当这些课程留下让自己动手操作实践的作业的时候，我都感到很兴奋。 我每次都认认真真的完成作业， 有时作业做的不好， 就一次次的回看视频教学以及专家的讲座，争取保质保量的完成作业。在培训微课时，老师讲解非常明了、清晰，只要培训者有时间去观看， 就能掌握其中的知识点，即使一下了看不明白，可以反复地去看，直至自己学会为止，这符合了微课的设计理念。在国培中我是李xx 老师坊的学员，能够在这个坊里的学员都是幸运的，我们可可
19、以通过QQ 群平台以及QQ 好友等方式与教师进行互动，老师又不厌其烦进行一一地解答，在老师的精心指导下我们都顺利的完成了任务， 而且也产生了学员与老师互动，学员与学员互动的培训模式。 这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践，让我们做到学习工作两不误，真是两全其美。培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为， 并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。第五篇、 xx 中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会中小学教师信息技术应用能力提升
20、工程,培训心得中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得xx 湖北省中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会通过这次培训， 使我对今后的教育教学方法产生极大影响， 感受到教学工作的艰巨。同时 ,对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力， 现在已不只停留在课件的制作上。 使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术， 并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。 这次培训，学习内容非常实用，十三位专家 (包括领导 ):袁先潋、蔡昆、程少波、赵晖、肖凯、肖新国、张浩、彭景、王金涛、彭林、吕立立、孙俊峰、王志兵，他们（她们）分别从信息技术应用能力提升的重要性、信息
21、化环境的运行与维护、数据的统计处理、 网络研修与校本研修的整合、 新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训。还结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理， 上网查找资源和一些软件的学习和使用，教师如何深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。在这短短的几天培训中 ,我深深的体会到：1、教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。信息素养是终身学习者具有的特征。 在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、 教学观念，掌
22、握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。 这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要； 信息素养成了终身学习的必备素质之一， 如果教师没有良好的信息素养， 就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、 复合型创新人才的需要。中国加入 WTO 后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时， 信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能
23、力、 有效利用信息迅速发现新机会的能力， 就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。 也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。 而这些人才培养的速度、 数量和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。 中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得3、教师具备良好的信息素养是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、 最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线； 而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。 因为从信息论的角度看， 教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加
24、工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者， 在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。 因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得4、六天的培训虽然短暂，但使我受益非浅，其感触非一一能言尽。通过培训，使我们掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式依据、教学设计的一般过程 (包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、时间分配、分析评价 )，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。
25、通过培训，使我们具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力， 具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效管理的能力。总之，在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把所学到和掌握的信息技术知识与能力， 更好地应用到教研教改中， 做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余进行培训是我的荣幸！ 我会不停地学习各种关于信息技术的知识、提升应用能力，持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。第六篇、中小学教师信
26、息技术应用能力提升工程培训心得中小学教师信息技术应用能力提升工程 ,培训心得中小学教师信息技术应用能力提升工程培训心得通过这次的培训学习， 使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识 , 提高了自身认识。 随着现代通讯网络的迅猛发展， 信息技术已经渗透中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得到了教育领域， 在教育领域中引起了一场深刻的变化。 信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革， 对于实施素质教育， 促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。这次培训使我受益匪浅，感悟良多。结合教学实践，我认为信息技术课学法指导应
27、着重这几方面：首先，培养学生对信息技术的兴趣,学习的动力主要来自兴趣，有了兴趣学生学习主动性就高，学习效果也就会更好。要激发学生兴趣，首先要了解学生的对信息技术课的期望，在此基础上教师要根据学习内容精心设计好课堂任务， 比如在画图软件的学习中， 可以展示优秀作品，学生自行设计作品；在网络应用上，让学生上网体验；在程序设计上编些小程序解决数学问题等等，这样让学生有成就感， 自然就有兴趣学习。其次，作为教师应提高自身的素质， 不断充实自己现在信息技术日新月异，新课程的实施，素质教育的发展及教育信息化的推进，作为信息技术教师，我们自己应该不断充电， 不断用新的知识来武装自己从而充分挖掘学生的潜力。教
28、师要给学生一碗水，自己要有一桶水，才能轻松解答学生提出的各种各样的问题， 才能不断向学生介绍信息技术发展的最新前沿才能激发学生跃跃欲试的心理令学生在学习过程中对教师心服口服从而轻松调动学生主动学习的积极性让学生对信息技术的学习成为一种自觉的行为。再次，巧妙设计教学任务，采用任务驱动式的教学过程在教学过程中，中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得信息技术教师应该认真钻研教材认真备课围绕相应的知识点多搜集一些相关的资料， 从而巧妙地设计教学任务， 将每一个任务都设计的明确、合理、科学将所要传授的各个知识点蕴含于各个任务中，将每一个学习模块的内容分解为一个个容易掌握的“任务” 。让学生完成了相
29、应的任务后， 从而也掌握了需要接受的知识。 让学生带着真实的任务学习，从而让学生拥有学习真正主动权。 教师在教学过程中也要注意引导学生去完成一系列由简到繁、 由易到难、循序渐进地“任务”从而保证教学目标顺利完成， 让他们尝到学习的乐趣满足他们的成就感让每一个学生都能体验到成功的喜悦。最后，坚持“教师为主导，学生为主体”的教学结构课程改革中，教师不能再采用“满堂灌” 、“填鸭式”的教学方式，转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育模式。 让学生从被动地接受式学习转变为主动地获取知识。 教师要做学生学习的引路人， 鼓励学生创新思维，引导学生自己去探索、去钻研，让学生成为学习的真正主人，充分发挥
30、他们在学习过程中的主动性、 积极性和创造性。 教师设计一些问题，要把握好教学进程的坡度， 在教学实践中认真分析学生的基础和需要，针对不同的学生因材施教、分层教学，让学生试着自己去解决，在自身实践中体会和提高。在平时的教学过程中，教师要引导学生参与到教学活动中，关注全体学生，而不是个别学生，教师也要做到少讲，让学生自学，做到精讲多练，坚持“教师为主导，学生为主体”的教学结构， 充分体现教师既是教育者又是指导者、促进者的多中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得重身份。这次的培训虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知
31、识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀信息技术教师。最后，我想说，我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。 这将是我以后的最终目标。第七篇、四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训心得中小学教师信息技术应用能力提升工程 ,培训心得四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训心得会东县和文中学通过参加此次四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训，对我来说， 是一个难得的提升自己各方面能力的好机会，我非常珍惜。通过认真参加学习， 使我在各方面都有了很大提高。中小学教师信息技术应用
32、能力提升工程 ,培训心得通过培训，提升了信息技术知识，更新了教育理念。教师应具有现代化的教育思想、教学观念， 掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要。此次培训，通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理” 、“办公软件综合应用” 、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作等等的解析，才真正的意识到自己在信息技术知识方面太落后与不足；中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得进一步确立了转变学生的学习方式， 转变教师的教学方式， 转变教育教学理念的重要性， 使自己坚信只要坚
33、持搞好素质教育， 坚持以学生的发展为核心， 以教师的专业发展为支撑， 进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。 教师要不断学习，努力提高自己的专业素养， 不断促进自己的专业成长。 通过培训学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂， 教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次培训为契机， 继续加强自身的学习和提高， 利用各种形式广泛收集课程资源信息， 认真向课程专家团队和同行学习， 不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作；进一步认识了教师应以激发学生学习积极性和创造性开展教学的重要性。通过培训学习，让
34、我充分地认识到情境教学的重要性，尤其是对于像我们农村的学生， 普遍家长不重视， 自己又不能正确地面对学习，调动学习积极性尤为重要，专家讲得好，知识的传授就像盐和汤一样，必须以一定的情境为载体，才能让学生更易理解和接受。通过学习，让我对课堂教学中的提问有了新的认识。 好的提问能充分发挥学生学习的主动性，也能激发学生学习的热情。因此，作为教师的我们，必须创造性地使用教材， 在教学过程中充分发挥学生的主观能动性和创造性，才能培养出合格的人才。通过培训，开阔了交流空间。远程培训不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习， 可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固，更加便于对每个知识
35、内容的融会贯通，使原来中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得想做而做不到的事情成为现实。 通过这个培训平台， 与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触， “面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈时事、探解题，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。通过看视频 ,对今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑。 专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，大大提高了我的教学水平，让我收获了知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑， 我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门， 让我在今后的教学中更加游刃
36、有余， 对今后的教育教学来说感觉受益匪浅！与专家老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动 ,我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。通过培训，要注重细节渗透，提升课堂教学效率。本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透， 他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧， 更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致， 恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。通过培训，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题， 如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境， 合作学习如何做到恰当的时间利用等。 使自己在
37、师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升 , 驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计的技能也有了很大的提高 , 同时更新了教育理论，丰富了教学经验 ,为今后从事教学和班级管理中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得工作 ,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。总之，通过这次培训，不仅使我对自己的职业有了全新的认识，同时也锤炼了我的专业素养， 拓展了我的知识视野， 提升了我的教研能力。也帮助我找到了自身的不足， 才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验， 把学到的理论知识应用于自己的教学中， 做一名学习型、科研型、
38、创新型的优秀教师。第八篇、中小学教师信息技术应用能力提升工程培训心得体会中小学教师信息技术应用能力提升工程 ,培训心得中小学教师信息技术应用能力提升工程培训心得体会xx 年 3 月 3 日至 5 日，由安化县教师发展中心组织 “送教下乡” 到学校，集中培训了三天。三天培训中，我学到了大量信息技术的知识、操作技能。比如图片加工处理、音频的剪切与合并、视频的合成、湖南基础教育资源网教师个人空间的美化与建设、PPT 的制作技巧、Excel的使用及高级应用、 微课制作与应用， 还有 MP3 剪切合并大师、百度网盘、 101 教育 PPT、格式工厂、 CamtasiaStudio、Scienceword
39、等软件的使用。让我受益非浅，对县教师发展中心的黄老师、 陈老师、陆老师、周老师的倾心授课表示衷心感谢！从教以来 ,我接触信息教育技术有一段时间了 ,教学中总存在许多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会 ,让我充分感受了信息教育技术应用的多样性， 在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得通过学习，我认识到，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体， 当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性， 为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革
40、的一条重要思路。 作为一名教师， 我深刻的认识到信息教育技术应用的紧迫性和必然性。多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息， 进行综合处理和管理。 利用多媒体技术能给学生提供形象直观的交互式学习环境， 能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。“信息技术能力提升培训”的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义， 了解了信息技术和课程整合的
41、优化方法。 使我深受启发，收获很大。通过培训我深入领会了信息技术教育应用过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重知识、轻能力；重结果、轻过程；通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，信息技术教育应用与课前的思考、准备及课后评价、 反思与课堂上的组织教学等环节同等重要。领会了新的教学模式和教学环境。 培训中，我是作为一个学生的角色在课堂里感受学习，对比传统教学模式， 有了更多合理利用身边的教育媒体中小学教师信息技术应用能力提升工程,培训心得激发学生学习兴致的思考。信息技术提升工程三天集中培训只是一个开端,我将积极认真地完成所有后续培训， 做好作业，特别是把培训中学到的知识与技能用于教学实践。对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。这次培训将使我终身受益 ,为我今后的教学拓宽道路,并且不断充实！xx/3/6内容仅供参考
