1、一.中外著名建筑,二.脸谱艺术,三.剪纸艺术,四.车标设计,五.国旗欣赏,六.交通标志,七.实物图案,八.几何图案,面对生活中这些美丽的图片， 你是否强烈地感受到美就在我们身边！这是一种怎样的美呢?请你谈谈你的感想？,这种现象你能解释吗？,走进今天的课堂，你就能解释这其中的奥秘了！,真的吗？我可得注意听听了！看你是不是骗我哟！,实验一：探索新知,观察下面的图形有什么特点？,请你想一想：你能将上图中的每一个图形沿某条直线对折，使直线两旁的部分完全重合吗？,我们能不能给具有这样特征的一个图形起一个名称呢？,轴对称图形,如果一个图形能够沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴
2、对称图形， 这条直线叫这个图形的对称轴。,那我们就能得到第一个结论：,哇!我知道了什么是轴对称图形!,跟我学剪纸,结论：从上面的操作可以看出，展开后对折的两部分会重合在一起。,请仔细观察！看仔细了！,你能得到什么结论呢？,你能找出图1中各图形的对称轴吗？如果能，请在图上画出来。是否有些图形的对称轴不止一条呢？,有的图形的对称轴这么多哇！以后找对称轴我可得好好想想呀！,比一比,看谁最聪明!,请看,圆有几条对称轴?,啊!无数条!,你能举出日常生活中常见的轴对称图形的例子吗？,如果想不出，不要紧，可以先看看我们的周围有没有？再想一想外面有没有？,刚才我们研究了一个图形具有轴对称的特征，你想不想看看两
3、个图形是否也具有这样的特征呢？,那么请大家再看看左面两组图形,一个图形,两个图形,请你认真观察哟！每一组里，左边的图形沿直线对折后与右边的图形完全重合吗？,像这样，把一个图形沿着某一条直线翻折过去，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形成轴对称，我们把这条直线就是对称轴，两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重合的点）叫做对称点,一个图形,另一个,图形,两个图形成轴,对称,那我们就能得到第二个结论：,那对应线段该叫什么呢？那对应角该叫什么呢？,请你标出下面图中A、B、C三点的对称点A1、B1、C1,请你来做一做：,A1,B1,C1,那这两条线段应该怎样称呼呢？,请你试一试，动动手,在
4、一半纸上滴几滴墨水，把纸张对折，随后打开，看看形成的两块墨迹是不是关于折痕对称？它们的对称轴是什么呢？,你来做实验：,在一半纸上用毛笔写一个字或画一个图案，把纸张对折，随后打开，看看形成的两块墨迹是不是关于折痕对称？它们的对称轴是什么呢？,你能举出日常生活中常见的两个图形成轴对称的例子吗？,你来动动脑，想一想，说一说：,如果想不出，不要紧，可以先看看我们的周围有没有？再想一想外面有没有？,今天你学到了什么知识？你能用自己的话说说吗？,布置作业,课本69页 ：1、2、3、4,后面还有智力测验，你想试一试吗？,好，大家来玩一玩推理游戏，你敢吗？,谜底在此!,感谢语：,谢谢各位老师的光临！感谢大家的支持！你的鼓励是我前进的动力！同学们，下课了！,哇！只能剪一刀？真神奇！,提示,A,B,C,D,E,F,G,H,一.下面的字母哪些是轴对称图形？,二.下面的数字哪些是轴对称图形？,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,三.下面的汉字哪些是轴对称图形？,王,口,林,国,森,干,土,田,感谢语：,谢谢各位老师的光临！感谢大家的支持！你的鼓励是我前进的动力！再见,
