1、个人资料整理，仅供个人学习使用 常用语言文字标准、量和单位标准试题答案说明( 修订 )常用语言文字标准、量和单位标准试题答案说明( 修订 )一、根据第一批异体字整理表简化字总表，并参考相关通知和说明，完成下列题。( 一 ) 是非题1. 翻印和整理出版古籍， 可以使用繁体字。 姓氏用字可以使用被淘汰的异体字。提倡书法家书写规范的汉字。 ( A ) 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。A. 是B. 否见 1955 年中华人民共和国文化部与中国文字改革委员会发布的关于发布第一批异体字整理表的联合通知 及国务院批转国家语言文字工作委员会关于废止 第二次汉字简化方案（草案）和纠正社会用字混乱现象的请示的通知。聞創
2、沟燴鐺險爱氇谴净祸測。2. 使用第一批异体字整理表与简化字总表现代汉语通用字表出现不一致时，应以简化字总表现代汉语通用字表为准。( A )残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。A. 是B. 否第一批异体字整理表发表于 1955 年；简化字总表 发表于 1964 年，重新发表于 1986年；现代汉语通用字表发表于1988 年。 1964 年发表的简化字总表，将第一批异体字整理表中的部分正体字作为繁体字加以简化；根据1986 年关于重新发表简化字总表的说明，确认简化字总表收入的、晔、詟、诃、?、刬、鲙、诓、雠” 11个类推简化字为规范字，不再作为淘汰的异体字；根据1988 年 3 月 25 日国家语言文字工作
3、委员会与中华人民共和国新闻出版署关于发布 现代汉语通用字表 的联合通知中的规定，确认印刷通用汉字字形表收入的“翦、邱、於、澹、骼、彷、菰、溷、徼、薰、黏、桉、愣、晖、凋”15 个字为规范字，收入现代汉语通用字表，不再作为淘汰的异体字。依新管旧原则, 使用第一批异体字整理表与简化字总表现代汉语通用字表出现不一致时，应以简化字总表现代汉语通用字表为准。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。3. “啰”“尝”是“羅”“賞”的简化字；“余”“折”不是“馀”“摺”的简化字。( B )A. 是B. 否“啰”“尝”是“囉”“嘗”的简化字（“尝”也是“嚐”的正体字，即“嚐”在 第一批异体字整理表中作为“嘗”的异体字予以淘
4、汰，而“嘗”在简化字总表中又简化作“尝”，因此“嚐”“嘗”的规范字形都是“尝”），而不是“羅”“賞”的简化字，“罗”“赏”才是“羅”“賞”的简化字。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。4. 蚕：上从夭，不从天；袜子：从末，不从未；临：左从一短竖一长竖。( B )A. 是B. 否“蚕”应为“上从天，不从夭”。见简化字总表（1986 年版）第一表注。5. “侷促、水菓、纨袴、儌倖、吆喝”5个词中共有4 个不规范字 ( B )。A. 是B. 否“侷促”“水菓”“纨袴”“儌倖”应分别写作“局促”“水果”“纨绔”“侥幸”。其中“侷”“菓”“袴”“儌”“倖”5个字均为淘汰的异体字。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。( 二
5、) 单选题6. 下列词不含简化字的一组是 ( C)A. 前后奋斗B.后来搏斗C. 皇后北斗选项 A、选项 B 中的“后”“斗”由“後”“鬥”简化而来。“皇后”的“后”、“北斗”的“斗”，原本就写作“后”“斗”。“后”，有君主之义，如“后羿”；又有君主的正妻之义，如“皇后”“后妃”。“斗”音，有容量单位、圆形指纹、古代盛酒的器具、1 / 24个人资料整理，仅供个人学习使用二十八宿之一、姓等义。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。7. 下列说法有误的一项是 ( C)A. “干”是“乾的简化字，但“乾坤”的“乾不简化。B. “了”是“瞭的简化字，但“瞭望”的“瞭不简化。C.“藉口”“凭藉”的“藉，“慰藉”“狼
6、藉”的“藉，都不简化。D.“雠”用于“仇雠”“校雠”为规范字, 用于“仇人”“仇视”为“仇”的异体字。选项 C 中“藉口”“凭藉”的“藉”应简化为“借”。见简化字总表（1986 年版）第一表注。8. 下列词语注音有误的一组是 ( B )A. 土坯苍术B. 洪适纤维C.恐吓系鞋带 D.叶韵宫商角徵羽选项 B 中“洪适”的“适”音，其人为南宋金石考据学家。见简化字总表（1986年版）第二表注。9. 下列词句中“粘”“黏”两字使用不规范的一项是( D)A. 粘连粘贴黏度B. 黏稠的松脂把小虫牢牢地粘住了C.黏液黏土黏米D.他手上黏满了粘糊糊的糨糊选项 D 中的“黏满”应为“粘满”，“粘糊糊”应为“黏
7、糊糊”。注意“黏”“粘”不能混用。1955 年文化部、 原文字改革委员会发布的第一批异体字整理表，将“黏”作为“粘”的异体字予以淘汰。1988 年国家语委、新闻出版署发布现代汉语通用字表，确认印刷通用汉字字形表收入的“黏”等15 个字为规范字，不再作为淘汰的异体字；1985年国家语委、 国家教委、 广播电视部发布 普通话异读词审音表，审定“粘”在有异读词语（如粘贴） 中读音为。“黏”“粘”用法有分工， “粘”一般不用于与音相关的词语 ( 作为姓氏时仍读。“黏”与下面 11、 12题中的“澹、晖、於、翦、邱、薰、溷、晔”，均由淘汰的异体字恢复为规范字。这类字共有28 个，即根据1956 年修正第
8、一批异体字整理表内“阪、挫”二字的通知而恢复使用的“阪、挫”，根据1986年版简化字总表而恢复使用的、 、晔、詟、诃、?、刬、鲙、诓、雠”，根据1988 年发布的现代汉语通用字表而恢复使用的“翦、邱、於、澹、骼、彷、菰、溷、徼、薰、黏、桉、愣、晖、凋”。 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。10. 下列说法正确的一项是 ( C)A. “環”“鬟”简化作“环”B. “噹”“誇”简化作“”“”C.“獲”“穫”简化作“获”D.“構”“耩”简化作“构”“”选项A 中的“環”简化作“环”, “鬟”未简化。选项B 中的“噹”“誇”简化作“当”“夸”。 选项 D中的“構”简化作“构”，但“耩”没有简化字，不能简化作“
9、”。见简化字总表（1986 年版）、第一批异形词整理表。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。( 三 ) 多选题11. 下列词语有非规范词形的两组是（B D）A. 淡然淡漠水何澹澹B. 惨淡澹泊澹台 ( 复姓 )C.光辉辉映落日残晖D. 朝晖春晖星月交晖选项 B 中的“澹泊”、选项 D 中的“星月交晖”均为非规范词形，其规范词形分别为“淡泊”“星月交辉”。选项 A 中“水何澹澹”的“澹澹”，义为水波起伏的样子，不能写作“淡淡”。 籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。12. 下列说法错误的两项是（ B D）A. “翦”“邱”用于姓氏不写作“剪”“丘”2 / 24个人资料整理，仅供个人学习使用B. “於”“溷”是“于”
10、“混”的异体字C.“薰草”不可写作“熏草”D.“晔”“烨”通用选项 B 中的“於”读作介词用时为“于”的异体字，读用于“於乎”（同“呜呼”）、“於菟”（虎的别称职）等词，读用于姓氏（如明代有於竹屋），读用于地名（如於陵）时为规范字。“溷”表示混淆、混浊义时为“混”的异体字，表示猪圈、厕所义时为规范字。 选项 D 中的“晔”用于兴盛、 充满生机义时为规范字； 用于光辉灿烂义时，为“烨”的异体字：两字不通用。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。13. 下列简化字不作简化偏旁用的两组是(B D)A. 爱 笔参齿 B. 办厂 丛征C. 贝风党气D.儿飞环县选项 B、选项 D 中的简化字都不作简化偏旁用。选项A
11、中的“爱、笔、参、齿”可作简化偏旁，组成“嫒、滗、惨、啮”等字；选项C中的“贝、风、党、气”也可作简化偏旁，组成“财、枫、傥、忾”等字。见简化字总表（1986 年版）第二、三表。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。14. 下列词语都含简化字的两组是(B C)A. 告示 老鼠磨蹭落井下石B. 彻底泥泞手机毕恭毕敬C.辜负数字联合顾名思义选 项 B 中 的 “ 彻 ”“ 泞 ”“ 机 ”“ 毕 ” ， 以 及 选 项 C 中 的“负”“数”“联”“顾”“义”都是简化字。15. 下列词语用字都正确的两组是(AB)A. 气象万千具象表象幻象图像 B.后悔不迭迭出迭起 重叠 折叠C.翻天覆地覆盖覆核重复复印选项
12、C 中“覆核”的规范词形为“复核”。二、根据第一批异形词整理表，并参考教育部、国家语委关于在教育系统试行第一批异形词整理表的通知 教育部等部门关于在新闻出版、广播影视系统和信息产业、广告业试行第一批异形词整理表的通知，完成下列题。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。( 一 ) 是非题16. 各级新闻出版、广播影视、信息产业、广告业主管部门及所属单位，要重视语言文字规范化工作，在本行业系统执行第一批异形词整理表。(A) 擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。A. 是B. 否见教育部等部门关于在新闻出版、广播影视系统和信息产业、广告业试行第一批异形词整理表的通知第一条。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。17. 辞书、古籍整理、
13、有关的科学研究、面向海外的繁体字版教学辅助读物( 含电子出版物 )等，可不受第一批异形词整理表限制。(B) 坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。A. 是B. 否新编辞书应使用此规范中的推荐词形。 现有辞书再版时， 应根据此规范进行调整。 辞书编纂中，需要“备查、备考”的非推荐词形，应根据此规范做出明确标注。见教育部等部门关于在新闻出版、广播影视系统和信息产业、广告业试行第一批异形词整理表的通知第三、第六条。 蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。18. 新编教材应使用第一批异形词整理表中的推荐词形；现行教材再版时，应根据此规范做技术性修订； 必须忠实于原文的教材，应对其中的非推荐词形加注说明其推荐词形。(A)買鲷鴯
14、譖昙膚遙闫撷凄届嬌。A. 是B. 否3 / 24个人资料整理，仅供个人学习使用见教育部、国家语委关于在教育系统试行第一批异形词整理表的通知第三条。19. 第一批异形词整理表为推荐性试行标准，其推荐词形应优先选用，非推荐词形也可选用。 ( B )A. 是B. 否除古籍整理、 有关的科学研究、 面向海外的繁体字版教学辅助读物 ( 含电子出版物 ) 等，可不受第一批异形词整理表限制外，均应使用其推荐词形而不能使用其非推荐词形。见教育部、国家语委关于在教育系统试行第一批异形词整理表的通知教育部等部门关于在新闻出版、广播影视系统和信息产业、广告业试行第一批异形词整理表的通知。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪。2
15、0. 第一批异形词整理表规定：含有非规范字的异形词, 作为非规范词形予以废除。其依据是简化字总表第一批异体字整理表。(A) 驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。A. 是B. 否见第一批异形词整理表附录及简化字总表第一批异体字整理表。( 二 ) 单选题21. 下列词都含非规范字的一组是（A ）A. 浩淼噘嘴矇眬 B. 空濛蹚水月食C.牴牾傢具劝诫选项 A 中的“淼、噘、矇”均为已淘汰的异体字。选项B 中的“蹚”“濛”，选项C 中的“牴”“傢”， 均为已淘汰的异体字。 见第一批异形词整理表 附录及简化字总表 第一批异体字整理表。 第一批异形词整理表规定：凡含有非规范字（即国家早已废止的异体字或已简化的繁体字
16、）的异形词，均作为非规范词形予以废除。现代汉语词典中凡与此规定不一致的，均应以此规定为准。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬。22. 下列词含非规范词形的一组是 ( A)A. 勾画笔划刻画谋划指手画脚B. 订单订阅订婚定做定制C.颤抖战栗打战寒战胆战心惊选项 A 中“笔划”的规范词形为“笔画”。23. 下列词可通用的一组是（ C ）A. 功夫工夫精炼精练突出凸出B. 肢解支解漂泊飘泊角色脚色C. 当做当作惟一唯一祝词祝辞选项 C的三组词均为全等异形词，且未经国家标准进行规范而均有词典标准，可通用，但使用时应保持词形的统一。选项 A 中的“功夫工夫”“突出凸出”为包孕异形词，前者可以包孕后者；“精炼精练”
17、为交叉异形词，不能通用。 选项 B 的三组词均为全等异形词，第一批异形词整理表均以前一种词形为规范词形，后一种词形为非规范词形。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝。24. 下列词含非规范词形的一组是（D ）A. 掺和掺假搀扶B.账单报账帐篷C.告诫戒备戒除D.摹拟摹仿摹写选项 D中“摹拟”“摹仿”的规范词形为“模拟”“模仿”。25. 下列句子中的异形词符合规范的是( C )A. 他家的门坎够高的。B.她坐在墩子上，望着明静清彻的皓月。C.继续弘扬中华民族的传统美德。D.烈士的遗体，保留着各种各样的姿式。选项 A、选项 B、选项 D 中“门坎”“清彻”“姿式”的规范词形为“门槛”“清澈”“姿势”。4 /
18、24个人资料整理，仅供个人学习使用( 三 ) 多选题26. 下列词不是异形词的两组是（A B ）A. 反映反应B. 考察考查C.纪念记念D. 标志标识“反映反应”“考察考查”是两组同音近义词，而不是异形词。27. 如果下列句子是课文中的原句, 其中的异形词必须加注的是 ( B C )A. 他觉得屠维岳这人本来就不容易驾驭：倔强，阴沉，胆子忒大。( 茅盾子夜 )B. 我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。( 毛泽东蝶恋花 )C.这消息一传到村子里，又哄动了一批来看热闹的人( 鲁迅阿Q正传 )选项 B 中“轻飏”、 选项 C 中“哄动”的规范词形分别为“轻扬”“轰动”。必须忠实于原文的教材， 应对其
19、中的非推荐词形加注说明其推荐词形。见教育部、国家语委关于在教育系统试行第一批异形词整理表的通知第三条。構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲。28. 下列短语都不符合异形词规范的两组是（A B ）A. 忿忿不平发人深醒留连忘返B.直接了当文风洗炼污七八糟C.折衷方案略有盈余嘉宾满座选项 A、选项 B 中的“忿忿不平”“发人深醒”“留连忘返”“直接了当”“文风洗炼”“污七八糟”的规范词形为“愤愤不平”“发人深省”“流连忘返”“直截了当”“文风洗练”“乌七八糟”。輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧。29. 下列成语都不符合异形词规范的两组是（B C ）A. 丰富多采秀外惠中毕恭毕敬B.杀一警百死心踏地骄奢淫佚C.无庸置疑
20、混水摸鱼小题大作D.披星带月挺而走险正经八百选项 A、选项 D 中的“毕恭毕敬”“正经八百”为规范词形，“丰富多采”“秀外惠中”“披星带月”“挺而走险”的规范词形为“丰富多彩”“秀外慧中”“披星戴月”“铤而走险”。选项B、选项C 中的成语均为不规范词形，规范词形应为“杀一儆百”“死心蹋地”“骄奢淫逸”“毋庸置疑”“浑水摸鱼”“小题大做”。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰。30. 下列词都合乎异形词规范的两组是（A C ）A. 成分分量过分本分分内B. 分外辈份身份股份省份C.勾连牵连连贯连接连缀D. 连结关联联袂联绵词连绵起伏选项 B 中“辈份”、选项D中“连结”的规范词形分别为“辈分”“联结”。三、
21、根据标点符号用法，并参考相关资料，完成下列题。( 一 ) 是非题31. 句子是前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整意义的语言单位。句子不论长短，在书面上都要用句末点号表示出来。（A ）识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减。A. 是B. 否见标点符号用法 2 中关于“句子”的定义：“前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整意义的语言单位。” 凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍賄。32. 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。用三层以上的引号，由最外一层到最里一层，交替用双引号、单引号。（A ） 恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦聰櫻。A. 是B. 否见标点符号用法 4.8.5 ：“引号里面还要用引号时
22、，外面一层用双引号，里面一层用单引号”。33. 当标题不加问号或叹号就不能判断是疑问语气或感叹语气时，末尾可以加问号或叹号；反之，则一般不加问号或叹号。（A ）鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫摇饬。A. 是B. 否5 / 24个人资料整理，仅供个人学习使用34. 用“首先”“其次”“最后”或“第一”“第二”“第三”等作序次语，后面用逗号；用“一”“二”“三”等汉字数字或“ 1”“ 2”“ 3”等阿拉伯数字作序次语，后面用顿号。（ B ） 硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹鸶胶。A. 是B. 否“1”“ 2”“ 3”等阿拉伯数字作序次语，后面不用顿号，而用下脚点。35. 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个
23、字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。连接号和间隔号一般占一个字的位置，上下居中。(A) 阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖輛埙。A. 是B. 否见标点符号用法5.1 5.3 ：“句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置， 居左偏下， 不出现在一行之首。引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。连接号和间隔号一般占一个字的位置，上下居中。”氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩纷釓。注意：“句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首”， 但是问号、 叹号的“居左偏下”与句
24、号、 逗号、顿号、分号和冒号的“居左偏下”有所区别。 林穗芳标点符号学习与应用第 425 页即分别说明， 前者“放在字位的左半部，下端齐底线，上端略低于顶线”，后者“放在字位的左下格，齐底线”。一般说来，“居左偏下”指后者。釷鹆資贏車贖孙滅獅赘慶獷。( 二 ) 单选题36. 下列句子中标点符号使用无误的一句是（A）A. 现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡，去体验乡间的淳朴生活。乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望，所以刚刚兴起便迅速走俏。相信随着现代生活水平的提高，城市生活节奏的加快，会有越来越多的人加入到乡村旅游活动中来。怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉馴鸨。B.1420年建成的故宫是中国明清两代的皇宫
25、，皇帝居住的宫殿对于平民百姓来说当然是禁域，而天上的紫微星位于中天，特别明亮，旁边群星环拱，于是皇宫就被称作“紫禁城”。谚辞調担鈧谄动禪泻類谨觋。C.看来，观众喜欢真实生动地反映我国现实生活中群众比较关心的社会问题，并敢于揭示生活中复杂的甚至是尖锐的矛盾的影片。如芙蓉镇人到中年人生等等。嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩癱恳。D.学术著作书评缺乏的现象，应当尽快改变， 我们期待在新的一年里，书评市场能把成熟和繁荣同时呈现在读者面前。熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库圆鍰。选项 B 第一句意义相对完整，前后都有停顿，并带有一定的句调，应当用句号。见标点符号用法关于“句子”的定义：“前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完
26、整意义的语言单位。”下句是解释“紫禁城”名称来历的，应以句号与上句断开为宜。鶼渍螻偉阅劍鲰腎邏蘞阕簣。选项 C 最后一句是补充说明“影片”的， 故不应以句号与前面断开； 而且此结构是一个短语，不能独立成句。选项 D 是两个句子，“应当尽快改变”之后的逗号应改为句号。37. 下列句子中问号使用无误的一句是(C )A. 姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？纣忧蔣氳頑莶驅藥悯骛覲僨。B. 这位经理担心的是：这笔维修基金在层层转交过程中，监管的力度够不够？能不能做到专款专用？C.我一进教室，就看到“你浪费时间了吗？”的醒目标
27、语。6 / 24个人资料整理，仅供个人学习使用D.贾母因问黛玉念何书？黛玉答道：“只刚念了四书。”黛玉又问姊妹们读何书？贾母道：“读的是什么书？不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！” 颖刍莖蛺饽亿顿裊赔泷涨负。选项 A“是他的体型？他的亲切？还是他的什么？”是一个选择问句，不是三个问句，故前面两个问号应改为逗号。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減栖。选项 B 是非疑问句误用问号，“监管的力度够不够”之后的问号应改为逗号，“能不能做到专款专用”之后的问号应改为句号。銚銻縵哜鳗鸿锓謎諏涼鏗穎。选项 D“贾母因问黛玉念何书”里面虽然有疑问词，但并不是问句，而是一个陈述句，问号应当改为句号。下句“黛玉又问妹妹们
28、读何书”同样是一个陈述句，也应把问号改为句号。挤貼綬电麥结鈺贖哓类芈罷。38. 下列句子中，句内点号使用无误的一句是(A )A. 现在对信息有种种界说，但人们大都承认，如消息、信号、情报，特别是事实与数据，都是信息。B. 一本书少则数万字，多则数十万、甚至数百万字。C.我的父、母亲都当过中、小学教师。D.经过一个没有什么吃食可以寻觅、因而显得更加饥饿的冬天，大地春回， 万物复苏的日子重新来临了 !选项 B 中的顿号表示并列关系， “甚至”是连词， 与顿号作用重复，二者只可用一个， 或者把顿号改为逗号也可。选项 C 中的“父、母亲”“中、小学教师”中间都没有停顿，不必用标点分开。另外，“父母亲”
29、“中小学”都是缩略而成的词组，缩略而成的词组一般不加顿号。赔荊紳谘侖驟辽輩袜錈極嚕。选项 D“没有什么吃食可以寻觅、因而显得更加饥饿”不是并列关系，而是因果关系，所以中间不应当用顿号。应当删去顿号，或者把顿号改为逗号也可。塤礙籟馐决穩賽釙冊庫麩适。39. 下列句子中标点符号使用无误的一句是(D )A. 这些课外活动有很多特点：一是形式自愿。孩子愿意就参加，不愿意可以不参加；二是内容丰富多彩。孩子们的兴趣、爱好可以得到充分满足；三是评定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、小型报告，孩子们可以尽情发挥。裊樣祕廬廂颤谚鍘羋蔺递灿。B. 打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来；用力大了，陀螺又容易“栽
30、跟头”；用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。仓嫗盤紲嘱珑詁鍬齊驁絛鯛。C.说它普通，一来是它的车架、 轮子、锭子跟一般农村用的摇纺车没有两样；二来是它是延安上千上万辆纺车中的一辆。 绽萬璉轆娛閬蛏鬮绾瀧恒蟬。D.有个叫许仙的人救了两条蛇，一青一白。后来白蛇便化作女人来报恩，嫁给许仙了；青蛇化作丫鬟，也跟着。选项 A 中的分号应改为句号。分号是句中点号，分项叙述时，其中各项如前面已有句号，结尾就不能用分号。选项 B“打陀螺讲求技巧”是句完整的话，应用句号断开。 见标点符号用法 关于“句子”的定义：“前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整意义的语言单位。”此话是总说，后面的话是分说，所以也可
31、以用冒号表示总起。从“用力小了”到结尾，才是三个并列分句。 骁顾燁鶚巯瀆蕪領鲡赙骠弒。选项 C 中的分号应改为逗号， 因为分号前后并不是严格的并列关系， 并且整个句子内部连接紧密，所以不用分号。40. 下列句子中标点符号使用正确的一句是(A )A. 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。瑣钋濺暧惲锟缟馭篩凉貿锕。7 / 24个人资料整理，仅供个人学习使用B. “学习就怕认真二字。”张老师说：“态度决定一切，这话确实很有道理。”C.要改变这长期不能令人满意的状况，出路只有一条，改革。D.他站起来，客气地说了一声：“请坐。”便走了出去，
32、把客人撇在屋里。选项 B 中“张老师说： ”前面有引语， 也是张老师说的， 所以这里不能用冒号，只能用逗号。选项 C 中“出路只有一条”后面的逗号应改为冒号。选项 D 中“说了一声”的后边没有停顿，并与后面的“便走了出去，把客人撇在屋里”连接十分紧密， 因此“说了一声”的后边要去掉冒号，“请坐”后边的句号也要去掉，在后引号的外边加上逗号。 鎦诗涇艳损楼紲鯗餳類碍穑。41. 下列句子中括号使用正确的一句是(C)A. 我们在田间， 可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子 ( 如丝瓜、 番茄 ) 是平伸的，有些作物的叶子( 如水稻、小麦 ) 是直立的。 栉缏歐锄棗鈕种鵑瑶锬奧伛。B. 他眼睛不看我， 用一种疲
33、乏的调子回答说： “听了您的话， 我觉得您简直天真!( 天啊，儿子说老子“天真”？ !) ” 辔烨棟剛殓攬瑤丽阄应頁諳。C.如果不采取 ( 但应如何采取呢？ ) 十分具体的控制措施， 中国大量出口商品就可能引起敏感的反应。D.他叫王世堂， 是村里的一名普通农民。在这个维吾尔族村落，无论他出现在哪里，大家都要恭恭敬敬地向他道一声“萨拉木”。( 萨拉木：伊斯兰教的问安礼节) 峴扬斕滾澗辐滠兴渙藺诈機。选项 A“如丝瓜、番茄”是括注“瓜果、蔬菜”的，“如水稻、小麦”是括注“作物”的，故应把它们放在这些词之后。 詩叁撻訥烬忧毀厉鋨骜靈韬。选项 B 括号内的话是针对“天真”的，而非针对全句的，所以应把括
34、号放在“天真”之后。选项 D 括号内的话不是括注全句的，而是括注“萨拉木”的，故不应在全句之后括注。见标点符号用法4.9.2 ：“注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后”。则鯤愜韋瘓賈晖园栋泷华缙。42. 下列句子须改动（ A ）处标点符号王老师走进高三（ 5）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们 ! ” 我们并不讳言：前两年，我们的确有过相当困难的时期，但是这种情况改变得很快。每当想到自己的成长，我就会在心里默默地说，辛苦了! 辛勤耕耘的老师们。老王说：近来网上有三多：绯闻多，脏话多，病毒多。A.7B.6C.5句须改动两处。 引号内是一个倒装句，
35、 不是两个句子， 应改为“作业写完了吗， 同学们？”句须改动一处。其中的冒号只提示到“时期”，所以为了避免误解，应改为逗号。句须改动三处。第二个逗号应改为冒号。引号后面是一个倒装句，不是两个句子，应改为“辛苦了，辛勤耕耘的老师们! ”胀鏝彈奥秘孫戶孪钇賻锵咏。句须将第一个冒号改为逗号。43. 对下列句子判断正确的一项是（A ）这项人类社会活动兼有一系列的专业特性：即普遍性与特殊性， 思想理论性与行为艺术性。我国在唐宋时期就开通了南海、印度洋航线。在计算机科学的另一个分支情报检索中，语言学的问题更加突出。我深信， 他的名字，有朝一日是可以和法国“阿里安”火箭、苏联“礼炮”飞船、乃至美国“挑战者”
36、航天飞机的总设计师的名字，一起载入史册的。鳃躋峽祷紉诵帮废掃減萵輳。A.四个句子都有标点错误B. 三个句子有标点错误C.两个句子有标点错误句中的冒号与“即”重复，须删去“即”字，或将冒号改为逗号。句的航线中的地名连接用连接号，顿号须改为一字线。8 / 24个人资料整理，仅供个人学习使用句“计算机科学的另一个分支”就是“情报检索”，中间须加破折号。句中的“乃至”是个连词， 前面无须再用顿号， 应当去掉前面的顿号， 也可以保留顿号删去“乃至”。44. 下面一段话须改动 ( C ) 处标点符号将脊骨剁成适当段放入清水浸泡半小时后，洗掉血水， 待沥去水分后， 把骨头放入开水锅内烧开，将血沫沥去捞出骨头
37、，用清水再洗干净放入锅内，一次加足冷水，适量加入葱、姜、料酒，先用旺火烧开，待 10 15 分钟再滗去污沫，改用小火焖煮约半至一小时，煨烂后，去掉姜、葱，及浮油，加适量食盐，少许味精，溶匀后盛入器皿内，再撒上蒜花、葱花或蒜泥就可食用。 稟虛嬪赈维哜妝扩踴粜椤灣。A.4B.5C.6这段话不能一逗到底。“洗掉血水”, “用清水再洗干净放入锅内”，“适量加入葱、姜、料酒”， “改用小火焖煮约半至一小时”，这四处后面的逗号均改为句号；“及浮油”前去掉逗号， “食盐”后的逗号改为顿号。有人可能认为“把骨头放入开水锅内烧开”后面的逗号也应改为句号，但“待沥去水分后，把骨头放入开水锅内烧开，将血沫沥去捞出骨
38、头，用清水再洗干净放入锅内”说的是一道工序，即把骨头处理干净这件事，因此“把骨头放入开水锅内烧开”后面的逗号不必改动。陽簍埡鲑罷規呜旧岿錟麗鲍。( 三 ) 多选题45. 下列句子中句末点号使用有误的两句是（A C）A. 中央领导同志提出：浦东开发“胆子要大一些，步子要大一些。”B. 舒曼说： “一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼， 就可以制成几千根钟表发条，价值累万。 ”因此，他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁”。沩氣嘮戇苌鑿鑿槠谔應釵蔼。C.叶圣陶先生说过：“语法、修辞法、作文法、思想方法都不作孤立的教学，”“要从实际的听、说、阅读之中多多提实例，让学生自己去发现种种法则。”钡嵐縣緱虜荣产涛
39、團蔺缔嵛。D.苏轼说，“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”选项 A 中的引文是句子中的一个成分，句号要置于后引号之后。选项 C 中前面引文的逗号与后面引文的句号应分别置于后引号之后。46. 下列句子中连接号使用有误的两句是（A C）A. 航行于重庆长沙间的长江水道上的“中锋号”，是一条涉外豪华旅游船。B. 北京米兰罗马航线是国航经营多年的一条航线。C. 上海的高校经历了“单项协作综合协作建立联合体”这样三个发展阶段。D.澜沧江湄公河全长4 680 公里。选项 A 中的一字线应改为顿号，或删去“间”字。选项 C 中的破折号应改为连接号，将二字线改为一字线。47. 下列句子后面括号内的
40、解说，正确的两项是（A C ）A. 打开报纸，满纸“界面友好”“功能强大”云云，让人恨不得马上就掏钱。( 应删去省略号)B. 孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。( 应保留省略号后面的句号)C.战士们一看这情势，就纵身跳出战壕，抱起炸药筒，举起手榴弹，挥动明晃晃的刺刀，杀进敌群中间，把敌人的冲锋集团打散( 省略号应改为句号) 懨俠劑鈍触乐鹇烬觶騮揚銥。D.作者以准确生动的造型、纯熟精炼的刀法、流畅、圆润、富有韵律的线条，简练有力地刻画出了六匹战马健壮的身躯、生龙活虎的姿态、刚毅果敢的性格，具有极高艺术价值。（句中的标点符号均使用无误）謾饱兗争詣繚鮐癞别瀘鯽礎。选项 B 中的省略号后面的句号应去掉。9 / 24个人资料整理，仅供个人学习使用选项 C 的句末已经把话说完，应当用句号收住，不应使用省略号。选项 D 中“作者以准确生动的造型”之后与“纯熟精炼的刀法”之后均不应使用顿号，而应使用逗号。48. 下列句子后面括号内的解说，错误的两项是（B D ）。A. 众所周知，枪支、弹药是保卫国防、打击敌人、防范犯罪的武器，应管好、用好。( 第
