1、北京师范大学研究生培养方案政治学与国际关系学院思想政治教育专业（代码：）（一级学科：马克思主义理论）本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权一、培养目标与学习年限培养目标培养学生具有坚定正确的政治方向和较强的社会责任感与使命感；具有宽广的思想政治教育专业基础知识和扎实的理论功底；具有创新精神和较强的创新能力与专业实践能力；具有良好的道德品质和良好的学风。本专业毕业生可从事学校、机关、企事业等单位的思想政治教育工作，从事思想政治理论课教案和研究工作，从事学校辅导员工作，从事编辑出版工作，从事组织、宣传、统战、工会、共青团及行政管理等工作。学习年限. 硕士生硕士生实行弹性学制，学习年限为年。按规定
2、修满学分、成绩合格、答辩通过的硕士生可以在年或年半完成学业。. 博士生博士生学习年限一般为年，其中北京地区的定向、委托培养在职博士生的学习年限可以为年。 硕博连读生学习年限为年。 本专业不招收本科直博生。 博士生原则上不允许提前毕业。二、专业研究方向序号研究方向主要研究内容研究生导师思想政治教育基本人的思想政治素质形成与发展的规律，王炳林理论研究思想政治教育的规律，政治教育、思想张立成教育、道德教育的基本理论等张润枝梁家峰思想政治理论课教思想政治理论课教案目标、教案内容、王炳林案研究教案方法、教案艺术、教案模式、教案张立成风格等张润枝思想政治教育方法思想政治教育的认识方法、实施方法、梁家峰论研
3、究评估方法、研究方法等王桂娥王天民思想政治教育心理思想政治教育过程中教育对象的心理和张立成研究教育者的心理张润枝梁家峰比较思想政治教育中外思想政治教育理论基础， 培养目标、梁家峰研究教育内容、教育方法、教育管理等方面张润枝的比较研究王桂娥王天民全球化与当代世界以“当代世界经济与政治”课程教案与刘小林经济与政治研究全球化问题为主要研究重点。张胜军1 / 8马克思主义与当代以马克思主义理论在国际问题研究中提刘小林世界经济与政治方供的方法论指导作用为主要研究内容。张胜军法论研究现代国际关系与中李兴国外交研究欧亚区域研究李兴三、课程设置与学分要求研究生实行学分制。. 硕士生总学分：分。课程类别科目和门
4、数最低学分要求公共课政治门、外语门学分学位基础课门学分思想政治教育学原理学分思想政治理论课教案论学分比较思想政治教育学学分思想政治教育心理学学分思想政治教育方法论学分学位专业课门学分中国共产党思想政治教育理论专题学分思想政治教育前沿问题研究学分政治观教育通论学分人生观教育通论学分道德观教育通论学分必修环节实践活动学分开题报告不计学分选修课门学分伦理学专题学分中国德育思想史学分外国德育思想史学分注明：本专业选修课由学生自愿选修，选课人数满人方可开课。公共选修课由研究生院培养处组织开设， 除一外为小语种的研究生必修二外英语以外，其他研究生可以不修公共选修课，如选修，每人累计不超过门。下同。. 博士
5、生总学分：学分。课程类别科目和门数最低学分要求公共课政治门、外语门学分学位基础课门学分学分思想政治教育学前沿问题研究当代世界经济与政治课程教案研究学位专业课门学分思想政治教育学基本原理专题研究2 / 8马克思主义与国际问题研究方法论研究国际关系专题研究. 关于必修环节开题报告。 研究生在阅读大量专业文献的基础上，撰写文献综述， 并在此基础上对学位论文选题意义、研究内容和研究方案向考核小组汇报，通过后方可进入撰写论文阶段。开题报告在第三学期内完成。硕士生实践活动， 包括社会实践或教案实践任选一项。实践活动的工作量不少于日，可以分散使用， 也可以集中使用。社会实践或教案实践安排在一年级暑期或第三学
6、期，具体安排由导师和教研室共同商定。四、培养方式与考核方式. 硕士生培养与中期考核的基本要求硕士生课程学习安排在前三学期完成，中期考核在第三学期末完成，考核的结果将作为硕博连读候选人选拔的重要依据。中期考核合格者方能进入撰写论文阶段。. 博士生培养与考核的基本要求博士生课程学习安排在第一学年内完成，中期考核在第三学期末完成。 . 研究生学位基础课程的考试采用笔试的方式，出正规试卷，时间不少于小时。研究生学位专业课的考试，采用写论文的方式。硕士生的社会实践或教案实践采用考查的方式。 . 研究生课程成绩由平时成绩（文献阅读、课堂讨论、作业等）和期末考试成绩综合评定。考试成绩按百分制记录， 平时成绩
7、占， 期末考试成绩占。 考查成绩按合格、 不合格记。五、学位论文与论文答辩.硕士生学位论文硕士学位论文要注重理论联系实际， 既可以是基础研究， 也可以是应用研究。 本专业鼓励学生通过调查研究， 解决思想政治教育领域的实际问题， 并提出可行性方案。 学位论文字数为万。硕士生学位论文的答辩，按学校有关规定执行。. 博士生学位论文博士学位论文要反映出博士生具有独立从事本学科专业创造性研究工作和实际应用工作的能力。 博士生在学位论文答辩之前， 至少有篇与本专业相关的高水平论文公开发表。 博士学位论文的字数为万字。博士学位论文的答辩按学校的有关规定执行。六、课程一览表与主要参考书目. 硕士生课程课程类别
8、课程中文名称任课学学上课课程英文名称分时适用专业教师学期学位基础课. 思想政治教育王炳林思想政治学原理张立成教育. 思想政治教育张润枝思想政治心理学梁家峰教育. 比较思想政治王桂娥思想政治教育学王天民教育. 思想政治理论王炳林思想政治课教案论张立成教育张润枝. 思想政治教育王桂娥思想政治方法论王天民教育3 / 8学位专业课. 中国共产党思王桂娥想政治教育理张润枝论专题王天民. 思想政治教育王炳林前沿问题研究张立成梁家峰. 政治观教育通梁家峰论张润枝. 人生观教育通王桂娥论王天民. 道德观教育通张润枝论王天民专业选修课. 伦理学王天民. 中国德育思想张润枝史. 外国德育思想王桂娥史王天民. 博士
9、生课程课程类别课程中文名称任课课程英文名称教师思想政治教育思想政治教育思想政治教育思想政治教育思想政治教育思想政治教育思想政治教育思想政治教育学上分学课时适用专业学期学位基础课思想政治教育王炳林思想政治学前沿问题研教育究当代世界经济刘小林思想政治与政治课程教李兴（国际问案研究张胜军题研究）学位专业课思想政治教育张立成思想政治基本原理专题教育研究马克思主义与刘小林思想政治国际问题研究张胜军（国际问方法论研究题研究）国际关系专题李兴思想政治研究（国际问题研究）课程内容简介课程中文名（英文名）学时 学分主要内容介绍（含课程教案大纲）1. 思想政治教育学原理学时学分主要讲授思想政治教育学的范畴，思想政
10、治教育过程和规律，思想政治教育的地位4 / 8与作用，思想政治教育的环境，思想政治教育的对象，思想政治教育的目标、内容、原则和方法，思想政治教育的评估，思想政治教育的队伍建设等。2.思想政治教育心理学学时学分主要讲授心理的实质和思想政治教育的功能，需要心理和思想政治教育的任务，态度心理和思想政治教育的目的，角色心理和思想政治教育的对象，群体心理和思想政治教育的环境，个体心理和思想政治教育的方针，心理过程和思想政治教育的方法，时代心理和思想政治教育的责任，思想政治教育者的心理素质修养等。3.比较思想政治教育学学时学分主要讲授中外思想政治教育地位与作用的比较，思想政治教育理论基础的比较，思想政治教
11、育目标、内容、方法比较，家庭、学校、社会思想政治教育作用的比较，宗教、社会舆论在思想政治教育中作用的比较，思想政治教育管理体制的比较，思想政治教育评估的比较等。.思想政治理论课教案论学时学分主要讲授思想政治理论课的地位与作用，思想政治理论课教案过程和规律，思想政治理论课教案目标、内容、原则与方法，思想政治理论课教案艺术，思想政治理论课教案模式，思想政治理论课教案对象，思想政治理论课教师队伍建设等。.思想政治教育方法论学时学分主要讲授思想政治教育方法论及其体系建构，思想政治教育方法的历史发展，思想政治教育方法的继承与改革，思想政治教育认识方法，思想政治教育的决策方法，思想政治教育的实施方法，思想
12、政治教育的特殊方法，思想政治教育的评估方法，思想政治教育的研究方法等。.中国共产党思想政治教育理论专题学时学分主要讲授毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于思想政治教育的地位与作用的理论，关于思想政治教育目标、内容、原则、方法的理论，关于思想政治教育管理的理论，关于思想政治教育对象的理论，关于思想政治教育队伍建设的理论等。.思想政治教育前沿学时学分主要讲授全球化与爱国主义教育，社会主义市场经济条件下的人生观与价值观教育，当代中国的公民道德教育，社会主义荣辱观教育，以人为本与思想政治教育，思想政治教育的主体间性，思想政治教育方法的改革，思想政治教育队伍职业化、专业化建设等。.政治观教育通论学时学分主
13、要讲授政治观的内涵，政治观教育的意义，政治观的历史比较，马克思主义政治观的形成与发展，邓小平对马克思主义政治观的发展，政治观教育的目标、内容与方法，政治观的结构与功能，政治观与政治行为，政治观评价，青年学生的政治观教育等。、人生观教育通论学时学分主要讲授人生与人生目的，人生观的理论基础，人生过程的基本关系，中西方人生观的历史轨迹与理论比较，人生观的核心问题，人生的实践形态，个人人生观的形成与发展，人生观教育的特点、原则、方法等。、道德观教育通论学时学分主要讲道德观的发生与历史演变，善恶观与道德价值根据，公正观与公民道德，义务观与行为选择，荣辱观与道德品性，人格观与社会角色，幸福观与人生目的，道
14、德观的继承与发展，道德教育的原则与方法等。、思想政治教育学前沿问题研究学时学分主要讲授思想政治教育范畴的构建，思想政治教育价值的探究，思想政治教育结构的优化，思想政治教育功能的分析，思想政治教育过程的分析，思想政治教育机制的转5 / 8换，思想政治教育活动的实效，思想政治教育的主体间性，思想政治教育的社会化等。、思想政治教育基本原理专题研究学时学分主要讲授思想政治教育的本质，思想政治教育与人的全面发展，思想政治教育与以人为本，思想政治教育与人性论，思想政治教育与人格理论，思想政治教育与自我实现理论，思想政治教育与心理调节理论，思想政治教育与激励理论，思想政治教育领导理论等。、伦理学学时学分主要
15、讲授伦理学的基本理论，社会主义市场经济条件下的道德规范体系，道德实践与道德教育，以及经济伦理、生态伦理、网络伦理、生命伦理、教育伦理等应用伦理理论。、中国德育思想史学时学分主要讲授先秦时期的德育思想，两汉时期的德育思想，魏晋南北朝时期的德育思想，隋唐时期的德育思想，宋元时期的德育思想，明清时期的德育思想，近代中国的德育思想等。、外国德育思想史学时学分主要讲授原始社会的德育与德育思想，古代东方国家的德育思想，古希腊的德育思想，古代罗马的德育思想，中世纪基督教的德育思想，文艺复兴时期的德育思想，宗教改革时期的德育思想，世纪中期的德育思想，世纪的德育思想等。. 参考书目序著作或期刊名称号马克思恩格斯
16、选集第一至四卷列宁选集第一至四卷毛泽东选集第一至四卷邓小平文选第一至二卷邓小平文选第三卷江泽民文选第一至三卷思想政治教育学原理思想政治教育方法论思想政治学科教案论比较思想政治教育学作者或出版者适用专业人民出版社年版思想政治教育专业人民出版社年版思想政治教育专业人民出版社年版思想政治教育专业人民出版社年版思想政治教育专业人民出版社年版思想政治教育专业人民出版社年版思想政治教育专业教育部社会科学研思想政治教育究与思想政治工作专业司组编，高等教育出版社 年版教育部社会科学研思想政治教育究与思想政治工作专业司组编，高等教育出版社，年版刘强主编，高等教思想政治教育育出版社年版专业教 育 部 社 政 司
17、组思想政治教育6 / 8编，高等教育出版专业社年版道德观通论教 育 部 社 政 司 组思想政治教育编，高等教育出版专业社年版人生观通论教 育 部 社 政 司 组思想政治教育编，高等教育出版专业社年版伦理学引论章海山、张建如编思想政治教育著，高等教育出版专业社，年版思想政治教育心理学张云著，上海人民思想政治教育出版社，年版专业伦理学周中之主编，人民思想政治教育出版社，年版专业互联网与思想政治工作概论谢海光主编，复旦思想政治教育大学出版社，年版专业德育新论周之良著，北京师思想政治教育范大学出版社，年专业版大学德育新视野田建国著，中国石思想政治教育油大学出版社，年专业月版思想政治教育原理与方法罗洪铁
18、、董娅主编思想政治教育人民出版社，年版专业现代思想政治教育学张耀灿、郑永廷等思想政治教育著，人民出版社，专业年版德育新论鲁洁、王逢贤主编，思想政治教育江苏教育出版社，专业年版当代青年心理学阎嘉陵等主编，复思想政治教育旦大学出版社，年专业版教案艺术论李如密著，山东教思想政治教育育出版社，年版专业政治观教育通论教 育 部 社 政 司 组思想政治教育编，高等教育出版专业社，年版现代教案艺术理论与实践崔含鼎、罗红著，思想政治教育安徽大学出版社，专业年版德育社会学福建教育出版社，思想政治教育年版专业7 / 8当代世界思想政治教育陈立思主编，中国思想政治教育人民大学出版社，专业年版当代主体教育论冯建军著，江苏教思想政治教育育出版社，年版专业思想教育研究期刊北京思想政治教育专业思想理论教育导刊期刊北京思想政治教育专业思想理论教育期刊上海思想政治教育专业学校党建与思想教育期刊武汉思想政治教育专业思想政治教育人大复印资料思想政治教育专业道德与文明期刊天津思想政治教育专业8 / 8
