1、25 立体构成与服装造型设计教 师 授课 计 划 授 课 班 级 授 课 日 期年 月 日课 节 第 课时 课 堂 类 型 综合型 课 题 第五节 立体构成与服装造型设计知识目标 :通过本课程的学习，学生能够领会半立体、线立体、面立体、块立体与服装造型设计的目的 知识，能够阐述分析本节知识的重点与难点之处，能够运用举例的方法，对本课程进行评析及总结。技能目标 : 利用半立体、线立体、面立体、块立体的表现技法独立完成男装、女装、童装的设计构要求 思的能力，同时建议学生大胆利用不同材质来表现相同技法，不断开拓学生设计思维。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。掌握半立体、线立体、面立体、块立体的构成形式表现
2、技法。重 点 主要体现在半立体、线立体、面立体、块立体等构成形式，如何在服装设计的进难点 行表现。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。教 具 课件、投影仪课的进程 :第五节立体构成与服装造型设计一、线立体构成在服装造型中的应用二、面立体构成在服装造型中的应用三、肌理 (半立体 )在服装造型中的应用四、块材在服装造型中的应用五、线材与面材的结合在服装造型中的应用任课教师 审查教师签字教学过程 教学 学生学习、操作时间 教师讲授、指导 (主导 )内容 分配 环节(主体 )活动 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。师生互相问候。组织教学复习提问新授第五节立体构成与服装造型设计立体构成不仅仅是对立体空间形态的研究，
3、它可培养造型的感受力、直观判断力、潜在的思维力，启发对材料的认识以及由材料引起的新构思。服装造型是按照美的规律来创造独具生命的新形态，寻求1 / 3与之相适应的形式，运用新材料、研究新工艺，重视实践。在 服装造型中，要能感受到材质感、肌理感、空间感和工艺手段 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。的相互制约性，研究能符合物理规律的设计方案。一、线立体构成在服装造型中的应用课件展示教师讲解 服装立体型中线的造型构成的运用是指造型侧重线与体的结合，是以线的重复、交叉、扭转、渐变等形式表现服装造型的伸展空间及虚实的美感形式。其特点是由数目多少不等的多条线状材质构成服装。其构成形式可采用线材之间的密度不同、 粗
4、细不同、结构不同、材料不同，形成新的造型形态，这种新 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。的造型形态，是建立在表现动感的基础上的节奏、韵律、方向的灵活运用。产生了体量轻、动感强、空间节奏丰富多变的视觉艺术效果。学生分组讨论课件展示 线立体的应用教师讲解二、面立体构成在服装造型中的应用服装立体型中面的造型构成是利用面形材料，以重复、渐变、扭转、面层和面群排列构成形式，使服装立体的造型具有虚实量感和空间层次。其特点是结构感、体量感强。面材的边缘处近似线材，所以它的形态呈现出一种结构明确的轻薄感和伸延感。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。面立体的应用课件展示三、肌理 (半立体 )在服装造型中的应用教师讲解在服装立体构成中，肌理是指服装材料的表面质感特征。这些表面肌理效果能给服装立体造型带来不同的视觉感应。其特点是在面材构成形态的基础上，充分利用在面材上施以半立体手法创造表层的肌理变化，达到表现的目的。如缉缝、抽褶、雕绣、镂空、植加其他材料装饰等方法，都会给服装带来独特的审美趣味性。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。肌理的应用四、块材在服装造型中的应用课件展示在服装立体构成中，块材是指服装材料的体积感的特征，教师讲解2 / 3
