1、2019 最新人教版美术四下会游的玩具教学设计1课堂类型：设计应用造型表现教学目标：1. 指导学生利用容易找到的材料 , 设计一个会游的简易玩具并画出设计草图。2. 指 导 学 生 采 用 绘 制 , 剪 贴 等 方 法 对 玩 具 进 行 简 单 的 装 饰 。教学重难点：1.了解会游的玩具的运动原理 。2.设计制作。教具学具：手工工具、能在水上漂的废弃物。教学过程：一、引导阶段1. 展 示 一 些 会 游 的 玩 具 的 示 范 作 业 , 激 发 学 生 的 浓 厚 兴 趣 。2. 学 生 思 考 为 什 么 示 范 的 玩 具 能 够 在 水 中 游 动 的 原 理 。二、发展阶段1.
2、 教师出示一些会游的玩具的设计草图 , 说明它们的设计思路 , 教会学生怎样进行能够设计和画设计草图。2. 让学生分组商讨各种会游的玩具的设计思路 , 制作方法和对制作材料的不同要求,如何根据需要选取相应的材料。3. 鼓励学生通过想象与构思 , 画出设计草图并制作出一个会在水中游动的小玩具 ,采 用 画 ,撕 , 剪 ,拼 贴 等 造 型 手 段 对 玩 具 进 行 装 饰 美 化 。4. 在作业过程中要激励学生大胆 , 自由的创意 , 力争设计制作出与别人不同的玩具。5. 作业完成后让学生互相评价 , 欣赏 , 分小组将玩具放在水中游动 , 比比谁的玩具设计和制作的好。三、收拾整理1 / 2指 导学 生收 拾 好工 具和 材料 , 整理 桌 面 , 地面 , 保持 教室 环境 的整 洁 。四、课后拓展：让学生回家去寻找更多会游的玩具, 搞清玩具为什么会游的道理。2 / 2
