1、最新北师大版道德与法治八年级上册第4 课第 2 站诚实待人教案教学设计1 教学目标教学目标：知识目标：明白诚实做人的基本要求、知道诚信要讲策略；能力目标：能信守承诺、能实事求是、善于改正错误、能把握诚实的策略；情感、态度、价值观目标：树立诚实待人的意识,在行动中养成诚实的品德,做到诚实待人。2 学情分析本站强调以学生为本,强调与学生生活经验和社会实践的联系。诚实待人是人与人之间的交往问题。学生在学会交往、懂得交往是一个人走向成熟、走向社会的关键过程中,对于诚实的理解不够深入,要学生通过学习养成良好的交往品德3 重点难点教学重、难点：教学重点：让学生掌握做一个诚实的人应学会做到哪些方面；教学难点
2、：履行承诺的问题；做诚实的人应讲究策略；4 教学过程活动 1【导入】导入新课请同学们欣赏故事狼来了,并让学生思考这个故事的启示。活动 2【讲授】我们要真诚待人第一目教学通过先让学生阅读课本上第30 页的思想驿站并思考问题,然后让学生讨论来进行。 “想一想 ”：（ 1）为什么志清受大家欢迎？（她待人真诚、诚恳、坦率）（2）如果有人严厉批评你,你也知道他批评是对的,你该怎么做？（虚心接受,因为对方是真诚、坦率的）过渡：学生讨论回答：真诚待人有哪些基本要求？老师归纳：履行承诺、实事求是,敢于承担责任 ,改正错误 ,讲究诚实的策略等。活动 3【讲授】做诚实的人必须履行承诺事例 (全国诚实守信模范- 武
3、秀君 )思考 : 武秀君给了我们什么启发？（要履行承诺）活动 4【活动】情景导行我承诺要认真学习。我的行动_.我承诺要养成良好习惯。 我的行动_.我承诺要做个文明学生。我的行动_.我承诺帮同学提高学习,我的行动 _.1 / 3我承诺珍爱生命,我的行动 _.活动 5【讲授】做诚实的人要坚持实事求是第一步 ,请学生表演情境思考：事例中的人物的行为对否。第二步：列举社会中的种种造假。（如药物造假、证件造假、学术造假、生活用品造假、人造假、抄袭作弊等等。）活动 6【讲授】做诚实的人要敢于承担责任 ,认真改正错误第一步：学生讲故事（周处的故事）主要是讲述一些改正错误的人物的事迹。思考：听完同学们讲的故事
4、后,你有什么感受？（一个人犯错是难免的,只要敢于承担责任、认真改正错误 ,还是能被人接纳和喜爱的。）活动 7【活动】情景导行打雷时你还在看电视,结果电视被雷击坏。你会（实话告诉爸妈,承认错误 ,以后打雷闪电时立刻关掉电器。）家里抽屉里的钱忘了锁,你偷偷地拿了20 元。你会（承认错误,以后要正当用钱就向爸妈说,摒弃不良行为。）你和同学打架,被老师发现。你会（承认错误,向对方道歉 ,要加强文明修养。）考试中你掏出小纸条被监考老师发现。你会（承认错误,加强学习 ,诚信考试。）你上课时有时会看小说,你的同桌知道。你会（立刻停看,反思原因 ,认真听课。）活动 8【讲授】做诚实的人也要讲究策略第一步：讨论
5、教材33 页的事例。通过讨论让同学们认识到做诚实的人也要讲究策略,要具体问题具体分析,讲究方式、方法 ,不能伤害他人或公共利益。实话要实说,但有时又不能实说,善意的谎言是必要的。活动 9【活动】 “安全过关 ”把学生分成三大组 ,一组列举存在我们身边的种种欺骗或陷阱,一组提出面对欺骗或陷阱如何过关 ,一组对前两组进行补充、点评。手机短信欺骗 ,如中奖、亲人发生事故需救援,在某商场消费了多少钱,等等。过 “关 ”法（别理采 ,删掉这类信息。）网络陷阱 ,要你输身份证号、电话号码等其他个人或家庭信息。过“关 ”法（别点击、别理采。）陌生人的拐骗诱惑。过 “关 ”法（抵制诱惑、提高警惕 ,不要轻易和陌生人说话。）通过现实中的种种陷阱或欺骗的展示,让学生明白我们应诚实待人,但是也不能放松警惕 ,保2 / 3护自我 ,这也是诚实的策略活动 10【活动】小结新课小结：让学生来小结本站内容,谈谈学习本站内容后的感受和想法。活动 11【活动】结束语伟大的诚实是雄辩的利斧 罗曼 罗兰没有单纯、善良和诚实,就没有伟大 托尔斯泰以诚实守信为荣,以见利忘义为耻 胡锦涛诚实是做人的根本,让我们一起努力做到诚实吧！活动 12【作业】作业作业：制作 “诚信卡 ”要求：自己精心制作一张卡片；卡片的正面写一句自己喜欢的“诚信”格言；卡片的背面写自己存在的一些诚信问题,改进方法及行动。3 / 3
