1、度量課題分享,P.6 (圓及圓周),圓的認識,第一節： 圓的各部份的名稱第二節： 圓的大小與直徑之關係第三節： 半徑與直徑之關係第四節： 正方形邊長與圓的直徑之關係第五節： 解答有關圓的題目 利用半徑找線段的長度第六節： 利用圓規畫圓 欣賞數學之美,第一節： 圓的各部份的名稱 半徑與直徑之關係第二節： 正方形邊長與圓的直徑之關係第三節： 解答有關圓的題目(一)第四節： 解答有關圓的題目(二) 利用半徑找線段的長度第五節： 利用圓規畫圓 欣賞數學之美,第一節,堂課滲入TSA題目,第一節,不是重點(圓的大小與直徑之關係),第一節,動手操作活動 (圓的直徑與正方形邊長之關係),第二節,解答有關圓的題
2、目(一),第三節,解答有關圓的題目(二),第四節,利用半徑找線段的長度,利用圓規畫圓,第五節,欣賞數學之美,第一節： 圓與圓內接多邊形的關係 直徑與圓周的關係第二節： 量度圓周的不同方法 計算圓周的方法第三節： 計算直徑及半徑的方法第四節： 計算包含曲線及直線的圖形的 周界(一)第五至六節： 計算包含曲線及直線的圖形的 周界(二)第七至八節： 解答有關圓周的應用題,圓周的認識及計算,第一節： 量度直徑及圓周的不同的方法 直徑與圓周的關係第二節： 認識及中國數學家在計算圓 周率方面的貢獻 計算圓周的方法第三節： 計算直徑及半徑的方法 解答有關圓周的應用題第四節： 計算包含曲線及直線的圖形的 周界(一)第五節：計算包含曲線及直線的圖形的 周界(二)、(三)及(四)第六至七節： 解答有關圓周的應用題(一)及(二),動手操作 (直徑與圓周之關係),第一節,不是重點 (圓內接多邊形),第二節,圓周的應用題處理,第三節,包含直線和曲線的圖形的周界(一),第四節,包含直線和曲線的圖形的周界(二至四),第五節,保良局朱正賢小學,解答有關圓周的應用題(一)(二),第六至七節,重整,歸類,列式,由淺入深,謝謝,
