1、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！九年级语文上册第五单元第18 课与朱元思书同步练习一、选择题1下面加点的词解释错误的一项是：（）。A窥谷忘反（通“返”）B在昼犹昏（夜晚）C负势竞上 （向上）D从 流飘荡（随着）答案： B解析：分析： B 项昏：傍晚、黄昏。故选B。点评：此题考查学生对文言词语的翻译。2指出下列各句中有通假字的一项是()A风烟俱净，天山共色。B奇山异水，天下独绝。C经纶世务者，窥谷忘反。D疏条交映，有时见日。答案： C解析：分析： C 项反通“返”。故选C。点评：此题考查学生对通假字的掌握情况。3下列句子不是骈句的一项是()A从流飘荡，任意东西。B自富阳至桐庐，一百许里。C夹
2、岸高山，皆生寒树。D负势竞上，互相轩邈。答案： B解析：分析：骈句最基本的要求就是字数相同，故答案选B。点评：此题考查学生对骈句的认识。4下列对本文的解说与分析有误的一项是（）A“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意。B“夹岸高山。皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。1 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！C从结构上看，本文为总分结构。D第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。答案： A解析：分析：“奔”是指“飞奔的马”，故选A。点评：此题考查学生对文言文的分析理解。5下列句子中含有通假
3、字的一项是（）A夹岸高山，皆生寒树。B蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。C疏条交映，有时见日。D游鱼细石，直视无碍。答案： B解析：分析： B转啭。故选B。点评：此题考查学生对通假异读字的掌握。6下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A急湍 / 甚箭，猛浪 / 若奔。B疏条 / 交映，有时 / 见日。C经纶 / 世务者，窥谷忘 / 反。D泉水 / 激石，泠泠 / 作响。答案： B解析：分析： C 项应为经纶 / 世务者，窥谷 / 忘反。故选 C。点评：此题考查学生对文言文断句的划分。7 选 出 下 列 各 组 加 点 字 的 意 义 不 同 的 一 项 （）A风烟俱 净百废具 兴B 猛浪若 奔在昼
4、犹 昏C一百许 里高可二黍许D急湍甚 箭甚 矣，汝之不惠答案： D解析：分析： D 项甚：超过 / 太，故选D。点评：考查学生对文言词义理解能力。8选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（）A从流飘荡B任意东西C互相 轩邈D天下 独绝答案： B解析：分析：“东西”，原文指的是方向, 现在多表示物品。所以应该选B。2 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！点评：主要考查学生对古今异义的分析。9下列分析有误的一项是（）A第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动。细致地描绘出“异水”的动人之态。B“夹岸高山。皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山
5、，以“寒”状树，照应“奇”字。C“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。D第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。答案： D解析：分析：“从详到略”错误。后边写声音的也很详细。故选D。点评：主要考查学生对文言文的分析理解。10下列说法有错误的一项是（）A“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。B从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。C作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。D“鸢飞戾天者，窥谷忘返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世
6、的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。答案： A解析：分析：“奔”指飞奔的马。故选A。点评：此题考查学生对文意的理解分析。11下列句子的翻译, 有误的一项是()A争高直指 , 千百成峰：群山竞争着高耸, 笔直地向上形成无数个山峰。B夹岸高山 , 皆生寒树：夹江两岸的高山上, 都生长着耐寒常绿的树木. 。C泉水激石 , 泠泠作响：泉水飞溅在山石之上, 发出清越的泠泠之声。D蝉则千转不穷, 猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停, 千百只猿猴叫个不断。答案： D解析：分析： D 项中“千、百”都是虚指，不是实指。3 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！点评：考查学生对文言语句的翻译。12词的用法
7、、意义相近的一组是（）A之：如镜之新开暮寝而思之B其：不可知其源其如土石何C者：似与游者相乐得道者多助D为：山峦为睛雪所洗子墨子解带为城答案： C解析：分析： A 助词 / 代词； B 其它的 / 语气词； D 被 / 作为。 C 者：的人。故选C。点评：考查文言文一词多义现象。13下列对选文的理解和分析，不正确的一项是()A“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D文章生动而简练地描写了富春江山水
8、的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。答案： B解析：分析：“急湍”不能表现富春江水的“异”。故选B。点评：考查学生对文言文的阅读理解能力。14请用你的火眼金睛挑出下列加点的字的读音有误的一项（）A水皆缥碧（ pi o）天山共色（ s）横柯上蔽(k )鸢飞戾天（l ）B泠泠作响（ l ng）急湍甚箭（ shn）夹岸高山（ ji ）窥谷忘反 (ku )C急湍甚箭（ tu n）一百许里（ x）猛浪若奔（ bn）泉水激石(j )D 互 相 轩 邈 （ mio）任 意 东 西 （ r n）鸢 飞 戾 天 （ yun）好 鸟 相 鸣（xi ng）答案： C解析：分析：“奔”读bn，故答案选 C
9、。4 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！点评：考查学生多音字字音的辨析。15下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（）A奇山异水，天下独绝 猿则百叫无绝B水皆缥碧，千丈见底疏条交映，有时见日C自富阳至桐庐一百许里猿则百 叫无绝D负势竞上横柯上 蔽答案： B解析：分析： B 项中的两个“见”都是“看见”的意思；A 项绝妙，断、停；C 项一百，极言甚多； D 项向上，在上边。故选B。点评：考查文言文一词多义现象。二、填空题16与朱元思书的作者_ ，是 _ 代文学家。字 _ ，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“_”答案： 吴均| 南朝|叔痒 |“吴均体”解析：分析：背诵默
10、写一定的文学常识。点评：主要考查对文学常识等考点的掌握。17 这 篇 文 章 从 文 体 上 看 ， 应 是 一 篇， 介绍了优美的景色。描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣的特征。答案： 山水小品| 富春江 | “千丈见底”“直视无碍”|“争高直指，千百成峰”解析：分析：熟读课文，归纳并找出文章六要素。点评：学生如果熟读并理解课文内容，找出六要素不难。18与朱元思书的作者是，字叔庠，朝文学家。本文选自后人所编辑的。本文是一片山水名作，作者的题意是写给。答案： 吴均 |南 | 梁 | 吴朝请集 | 朱元思的一封信解析：分析：背诵一定的文学常识。5 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学
11、习！点评：考查学生对文学常识的掌握。19 文 中 “ 鸢 飞 戾 天 者 ， 望 峰 息 心 ； 经 纶 世 务 者 ， 窥 谷 忘 反 ” 一 句 表 达 了 作 者_ 的思想感情。答案： 对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生解析：分析：熟读课文，理解文章主题。点评：考查学生对文意的理解分析。20文中从侧面表现水的清澈的句子_答案： 游鱼细石，直视无碍。解析：分析：写水里的鱼、石头看得清清楚楚，属于侧面描写。点评：考查学生对侧面描写的理解。三、阅读理解21. 阅读文段，回答问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见
12、底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（ 1）作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？答案： 写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。解析：分析：抓住山水
13、的特点，写出描写山水的句子即可。点评：主要考查学生对文意的理解分析。（ 2）看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？答案： 第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。6 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！解析：分析：第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。点评：主要考查学生对作品主题的理解分析。22. 阅读文章，回答问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼
14、细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。选文中 ( 甲 ) 处应填 _； ( 乙) 处应填 _ 。A糊里糊涂B迷迷糊糊C模模糊糊D稀里糊涂答案： ( 甲 ) B(乙 ) C解析：分析：甲处的“迷迷糊糊”是自己睡觉睡迷糊了，而乙处的“模模糊糊”是指话说得不清楚。点评：考查学生对词语的理解和运用能力。23. 阅读文段，回答下面的问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许
15、里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（）A一百许里B百千人大呼C千百成峰D赏赐百千强答案： A解析：分析： A 的“百”是实指，指数目一百,B 、C、 D 项的“百”是虚指，表“很多”之意。故选 A。点评：考查学生文言文一词多义现象。（2）翻译与理解。7 / 8最新初中精品教育资料，仅供参考学习！用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。译文：。答案： 流比箭还快，凶猛的浪像奔马。解析：分析：这两句主要写水流湍急，比箭还快，像飞奔的马。点评：考查学生对句子的翻译。8 / 8
