1、2018 年最新中考模拟示范卷物理（二）说明：本卷共五大题，21 小题，全卷满分80 分。一、选择题（本大题共10 小题，每小题3 分，共 30 分；在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求；请选出答案序号填写在下面的表格中）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。1.下列对相关物理量的估测，其中最接近实际的是（）A. 中学生的身高约为168dmB. 晚上做作业时所用的小台灯的额定功率约为1kWC.中学生 50m 跑步的成绩约为8sD. 一名中学生的体重约为50N2.下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A. 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B.调节手机铃声的音量是为了改变声音的音调
2、C.声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止D.校园里禁止大声喧哗是在声源处控制噪声的3.他是伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父 ”的美称，称为世界三大数学家之一。他发现了杠杆原理和浮力原理，为了保卫祖国，发明了投石器和起重机。他曾说过：“给我一今支点，我就能撬起整个地球。”他是（）聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。A. 牛顿B. 伽利略C.欧姆D.阿基米德4. “注意安全，珍爱生命！”关于家庭电路与安全用电，下列说法正确的是（）A. 保险丝被烧断后，可用铜丝代替保险丝接人电路B.使用试电笔时，手指接触笔尖金属体且不可以碰到
3、笔尾金属体C.发现家庭用电过程中有人触电，就立刻用手拉开触电者D.家庭里大功率、金属外壳的用电器必须接地线5.我国未来的航母将采用白行研制的电磁弹射器，如图所示。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并 处 于 强 磁 场 中 ， 当 弹 射 车 内 的 导 体 通 以 强 电 流 时 ， 即残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。6.对下列现象中发生的物态变化及其吸热、放热的情况分析正确的是（）A. 冰化成水是熔化现象，要吸热B.霜的形成是凝固现象，要吸热C.寒冷冬天呼出的“白气 ”是汽化现象，要吸热D.用 “干冰 ”进行人工降雨是利用“干冰 ”升华，要放热7.小金在实验室利用光具座探究凸透镜成像的规律，如图
4、所示是某次实验时点燃的蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置，在光屏上得到一个等大的清晰的像。下列分析正确的是（）酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。A. 该凸透镜的焦距为40cmB.如图所示， 保持凸透镜位置不变，蜡烛向左移动一段距离， 光屏也适当向左移动，光屏上所成的像变小C.如图所示，保持凸透镜位置不变，蜡烛移至 25 cm 处，适当将光屏向有移动，光屏上呈现清晰的像，此成像规律与照相机原理相同 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。D.如图所示，保持凸透镜位置不变，蜡烛移至40 cm 处，适当将光屏向右移动，光屏上呈现正立、1 / 8放大的像，此成像规律与投影仪原理相同謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。8.下列事例中所
5、用的物理知识解答错误的是（）A. 夏天，在地上洒水会感到凉快 蒸发吸热，蒸发具有致冷作用B.我省北方楼房内的“暖气 ”用水作为介质 水的比热容大C.用滑轮组提升重物 使用机械可以省功D.火箭用液态氢作燃料 氢的热值大9.我国大洋科考装备能力实现新跨越，如图所示是我国自行设计的水下滑翔机 “海翼 ”，成功下潜至6329 m，打破了世界纪录。“海翼 ”配备油囊装置，当油囊鼓起来后，实现上浮。下列分析正确的是（）厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。A. “海翼 ”完全浸没海水中继续下潜过程中， 所受到的压强和浮力不断增大B. “海翼 ”上浮过程中，所受到的压强和浮力不断增大C.当 “海翼 ”完成作业漂浮在海面
6、上时，受到的重力等于它排开海水的重力D. “海翼 ”通过油囊装置实现浮沉，是利用油囊装置增大或减小“海翼 ”白身的重力10. 为了建设安静祥和的居住环境，环保部门在居民区周围用声强检测仪检测声音的强弱。声强检测仪的原理如图所示， R1 为“声敏传感器 ”，它的电阻值与它接收声音强弱的关系如图乙所示， R2 为定值电阻，阻值为60，电源电压恒为 12V ，当声音的强度 50dB时，会干扰人们正常的学习、生活和工作，检测部门将采取措施控制。以下说法正确的是（）茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。A. 周围声音的强度越高，电流表示数越小B.电流表的示数为0.12A 时，会干扰人们正常的学习、生活和工作C.电压
7、表示数为3V 时， R1消耗的电功率为 0.45WD.周围声音的强度为 30dB 时，电压表的示数是 4V二、填空与作图（本大题共4 个小题，每空 1 分，每图 2 分，共 8 分）11.如图所示的验电器是用来检验物体是否带电的仪器，它的工作原理是天的美食街，空气中弥漫着烤羊肉的香味，这是现象。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。12.如图甲、乙所示是小明家九月底和十月底电能表的示数，按0.6 元度的收费标准，小明家十月份应缴纳的电费是元。某个周末，小明关闭家里其他的用电器，只让电饭煲单独工作，发现2min 内电能表的转盘转了100转，则该项电饭煲的实际电功率是W 。 籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。13.一
8、小球从斜面滑下， 如图所示。 请在图中面出小球所受重力 G 和斜面摩擦力的示意图。14.在图中虚线框中填人电池、电流表或电压表的符号，使闭合开关S 后，两灯发光。三、阅读与简答（本大题共1 个小题，每空1 分，简答 4 分，共 8 分）15.请你阅读下面的短文，回答问题：2 / 8空心锤子在生产、生活扣科学实验中，我们常常要用到锤子，如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离被击物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹得越远，根本无法进行再次敲击。預頌圣鉉儐歲
9、龈讶骅籴買闥。怎样解决这一问题呢？科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂。当手握锤子敲击物体时，锤头会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量，减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来。由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲击物体的难题。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。如图所示，日常生活中，当锤头松了，人们将锤柄往下反复撞击固定物体，锤头就会牢牢地套紧锤柄。（ 1）在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时， 人和锤子也会向背离被击物体的方向运动。这说明：力可以改变物体
10、的，且物体间力的作用是。 铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。（ 2）钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量，这是通过的方式改变钢砂的内能。 如果锤内 200 g 的钢砂温度升高5，则钢砂吸收的热量是J。（ 钢砂 =0.46 lO5J/（ kg.）擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。（ 3）请你解释日常生活中，当锤头松了，人们将锤柄往下反复撞击固定物体，锤头就会牢牢地套紧锤柄的原因： 。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。四、实验与探究（本大题共5 个小题， 16 小题 4 分， 17 小题 5 分， 18 小题 7 分， 19 小题 6 分， 20小题 4 分，共 26 分） 坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻
11、馱。16.在 “探究光反射时的规律”，实验小组的同学设计了如图所示的实验。（ 1）实验中为了使光线能在纸板上显示出来， 方便实验研究， 你该采取的操作是（填序号）A. 向纸板喷烟或雾B. 使光束垂直纸板射到O 点C.使光束贴着纸板射到 O 点（ 2）ENF 是用两块纸板连接起来的，能沿NO 翻折，实验过程中将纸板NOF 向前或向后折，这样操作是为了探究：反射光线、入射光线、法线是否在内。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。（ 3）小明宾验后记录下表的数据，根据数据得出结论：“反射角等于入射角”。小梦认为小明的实验不具有普遍性，给小明提出了实验建议：。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。（ 4）若将一束光贴着纸板沿
12、FO 方向射到O 点，光将沿图中的OE 方向射出，这是因为在反射现象中，。17.小明同学在学校运动会上获得一枚奖牌，他在实验室测出这枚奖牌的密度。 实验过程 （ 1）用调好的天平测出奖牌的质量；如图甲所示是天平重新平衡后右盘中砝码数与标尺上的游码位置，奖牌的质量是g。 綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪。（ 2）因奖牌体积较大，放不进量筒，利用一只烧杯，按如图乙方法进行测量：在烧杯中倒入适量的水，用细线系住奖牌浸没在水中，用笔在水面处做好标记；提出奖牌，将量筒中的水慢慢倒人烧杯中，直至水面到达标记处，读出量筒中水的体积。3 / 8（ 3）计算出奖牌的密度：奖 = kg/m3 。 分析交流 （ 4）按照上
13、述方法测出来的奖牌的密度比实际密度（选填“偏大 ”“偏小 ”或“不变 ”），原因是：。（ 5）本实验中用到的科学探究方法是A. 控制变量法B.等效替代法C. 理想实验法D.类比法18.创新实验小组的同学在“测量额定电压为2.5 V 小灯泡的功率”实验中：（ 1）如图甲所示，请用笔面线代替导线将实物电路图连接完整。（ 2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P 应位于（选填 “A”或“B”）端。（ 3）连接好电路后，闭合开关，小明发现无论怎样调节滑动变阻器滑片P，小灯泡都不发光，电压表的示数为零，电流表有示数，电路的故障可能是。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。（ 4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器
14、滑片_P 到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片P 向（选填 “A”或 “B”）端移到合适位置，读出电流表示数，如图丙所示，小灯泡的额定功率为 W 。 猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬。（ 5）小华打算增加一个阻值为 10 的定值电阻 R0，只利用一只电表， 通过简单操作 （开关 S 接 “a”“ b” 各一次） 来测量小灯泡的额定功率。 右图是他设计的两种不同方案的电路图。请你对两种方案作出评价： （选填 “E方案合埋 ”“F 方案合理 ”“两方案都不合理 ”或 “两种方案都合理 ”）。理由是。 锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝。19.实验小组的同学用如图所示的装置探究 “物体动能大小与质量和速度的
15、关系 ”。将钢球从某一向度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出了一段距离。構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲。（ 1）本实验钢球动能的大小是通过来判断的。该科学探究方法叫做。（ 2）下表是他们记录的实验数据， 从表中数据分析可知， 该实验探究的是物体动能的大小与的关系。在第 3 次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3 次实验，请你给他们第3 次实验操作提出一条合理的建议：。輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧。（ 3）由实验数据和现象可得出结论： 。（ 4）本实验的科学研究方法还用到了控制变量法，请写出一个你所学的物理探究实验中，用到了这个研究方法的实验探究是： 。 尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰。20.有以下器材：两张薄纸片、两个乒乓球、一根吸管、两根筷子、两只纸船、一个脸盆、一只水枪、清水。兴趣实验小组的同学进行“探究流体压强与流速关系”的实验。请你设计实验方案完成实验探究。 识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减。4 / 8
