1、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！2019-2020 学七年级语文下册第四单元16 短文两篇习题新人教版陋室铭1 积累运用1给下面的加着重号的字注音。德馨 (x n)案牍 (d )2用“”给下面的句子断句。( 标两处 )无 / 丝竹 / 之乱耳3解释下列加着重号的词语。(1)有仙则名名：出名，有名(2)有龙则灵灵：灵验(3)斯是陋室斯：这(4)惟吾德馨馨：能散布很远的香气，这里指德行美好(5)谈笑有鸿 儒鸿：大(6)可以调 素琴调：调弄(7) 无案牍之劳形形：形体、躯体4把下列句子翻译成现代汉语。(1) 斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋舍，只因我 ( 住屋的人 ) 的品德好 ( 就不感到简陋
2、了 ) 。(2) 苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。(3) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。(4) 何陋之有？有什么简陋的呢？5根据提示填空。(1) 陋室铭作者是唐代 ( 朝代 ) 的刘禹锡，有“诗豪”之称。“铭”是古代的一种文体，指刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。(2) 陋室铭中运用比兴的句子是：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵；描写“陋室”环境雅致的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写主人“交往之雅”的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。文章的主旨句是：斯是陋室，惟吾德
3、馨。2 课内精读6文章题为“陋室铭”，作者为什么一开始不写陋室，而写山水？ 示例 以山水作类比起兴，引出陋室。7作者赞扬简陋居室的目的是什么？ 示例 表达自己不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。8陋室具有哪些特点？ 示例 自然环境清幽。交往人物不生活情趣高洁。9作者从不同角度写陋室，有什么作用？ 示例 在于表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋，同时也为下文“何陋之有”的结论提供了事实依据。3 拓展阅读1 / 4最新初中精品教育资料，仅供参考学习！【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经
4、。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著五柳先生传。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然 . 未尝有喜愠之色。惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具。每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”( 节选自晋书)适：满足。融然：和悦快乐的样子。畜：同“蓄”。徽：系琴弦的绳子。10解释下列加着重号的词语。(4 分 )(1) 有龙则灵灵：灵验(2)无案牍之劳形劳：使劳累(3)尝著五柳先生传尝：曾经(4)未尝有 喜愠 之色愠：生气，恼怒11把下列句子
5、翻译成现代汉语。(4 分 )(1) 山不在高，有仙则名。山不在于高，有了神仙就出名 ( 有名 ) 了。(2) 其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶渊明一点也不推辞。12作者给自己的陋室作“铭”有何用意？(2 分 )是要借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。(2 分 )13【甲】【乙】两文分别表现了刘禹锡和陶渊明怎样的性格特点？(4 分 )【甲】文主要表现刘禹锡的安贫乐道，志趣高洁(2分 ) ；【乙】文主要表现陶渊明的“颖脱不羁，任真自得”( 志趣高雅、不拘束、真性情等)(2 分 ) 。附参考译文：陶潜，字元亮，年轻的时候志向高远，学识渊博又善于写作。天资聪明而不拘
6、小节，以真性情而高兴。曾写五柳先生传。他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶渊明一点也不推辞。每当喝醉的时候，就有一种与万物融为一体的释然感受，从没有高兴或生气的样子，只要遇到酒就喝。有时没酒，( 陶渊明 ) 也可以 不停地吟诵。他天性不懂音乐，却保存有一张没有弦的琴，系琴弦的绳子也没有。每当朋友们来喝酒，就弹琴唱歌来应和，说：“只要能领会琴中的乐趣，何必在意琴的声音呢！”爱莲说1 积累运用1给下面加着重号的字注音。蕃 (f n)淤泥(y )濯(zhu )清涟 (lin)亵玩(xi )2用“ / ”给下面的句子断句。( 标一处 )可远观 / 而不可亵玩焉3解释下列加着重号的词语。(1) 可爱者甚蕃蕃：
7、多(2) 晋陶渊明独爱菊独：只(3) 出淤泥而不染染：沾染 ( 污秽 )_(4)濯清涟而不妖濯：洗妖：过分艳丽(5)香远益 清益：更加2 / 4最新初中精品教育资料，仅供参考学习！(6)亭亭 净植亭亭：耸立的样子植：竖立 (7)可远观而不可亵 玩焉亵：亲近而不庄重(8)陶后鲜 有闻鲜：少(9)宜乎众矣宜：应当4下列词语中加着重号的“益”与“香远益清”中的“益”意思相同的一项是(C)A获益 匪浅B延年益 寿 C 日益 发达 D 良师益 友( 解析：“香远益清”中的“益”是“更加”的意思。A. 好处； B. 增加； C. 更加； D.好的。 )5指出下列句子中“之”字的用法。A结构助词，的B代词C
8、动词，到，往D用在主谓之间，取消句子的独立性E宾语前置的标志(1)予独爱莲之出淤泥而不染 (D)(2)水陆草木之花 (A)(3)友人惭，下车引之 (B)(4)何陋之 有 (E)6把下列句子翻译成现代汉语。(1) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我只喜欢莲花从污泥里出来但不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。(2) 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。香气传得越远就越清芬，洁净挺立，只能远远地观赏而不能靠近玩弄。7根据提示填空。(1) 爱莲说的作者是北宋 ( 朝代 ) 的周敦颐，字茂叔，哲学家。“说”是古代的一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法。(2) 爱莲说中比喻君子通达事理，
9、行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2 课内精读8文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人？ 示例 牡丹象征追求功名富贵的人，菊象征不趋炎附势的隐士，莲象征品行高尚的贤能之士。9文章寄托了作者怎样的高尚品格？ 示例 寄托了作者不慕富贵，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好、保持坚贞气节的高尚品格。3 拓展阅读芙蕖 自荷钱 出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未
10、开，先享无穷逸致 矣。迨 至菡萏成花娇姿欲滴后先相继。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎。此皆言其可目者也。( 选自李渔芙蕖，有删节)_芙蕖：荷花。荷钱：指初生的荷叶。逸致：情趣。迨：及，等到。10解释下列加着重号的词语。(4 分 )(1) 芙蕖自 荷钱出水之日自：从3 / 4最新初中精品教育资料，仅供参考学习！(2) 及其茎叶既生生：生长(3) 乃复 蒂下生蓬复：又(4) 此皆 言其可目者也皆：全，都11用“ / ”给文中画线句断句。( 标两处 )(2分)迨至菡萏成花/ 娇姿欲滴 / 后先相继12把下列句子翻译成现代汉语。(2分)则又日高日上，日上日妍。就
11、又一天天地高起来，一天比一天美丽。13人们爱莲，因为它有很多价值。在它的观赏价值及实用价值、精神价值中你更看重哪种价值？请谈谈你的看法。(2 分 ) 示例 我更看重它的精神价值。因为它“出淤泥而不染”，高洁正直，是君子的象征，这种精神价值是其他植物少有的，所以我更看重这一价值。( 表述合理即可 )附参考译文：芙蕖从初生的荷叶出水的那一天，就把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出后，就又一天天地高起来，一天比一天美丽。有风时就展示飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。因此，我在花未开的时候，就先享受了无穷的悠闲情趣。等到花苞开花，姿态娇嫩，仿佛就要滴水下来了，花儿相继开放。等到花朵凋谢
12、，于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了莲子，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起耸立在水面上。以上都是说它适于观赏的方面。智慧背囊陋室铭中的修辞刘禹锡的陋室铭运用了多种辞格，把作者不慕荣利、不求闻达和安贫乐道的情操表现得淋漓尽致，引人入胜。1引喻。文章以比兴开篇，连设两喻山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。以此引出本体斯是陋室，惟吾德馨。在这一引喻中，作者以“不高”“不深”衬托“陋”，以“仙”“龙”衬托“德”，以“名”“灵”衬托“馨”，意蕴丰富。2借代。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”中，以“丝”“竹”指代音乐，以“案牍”指代官府文件，具体形象。3对偶。“苔痕上阶绿，草色入帘青” “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”“南阳诸葛庐，西蜀子云亭” 都是对偶，使人读起来朗朗上口，富有韵律美。4互文。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”这两句表达的意思互相关联、互相补 充，可以理解为“谈笑往来有鸿儒，无白丁”，语言明快、结构工整、音韵和谐、节奏优美。5反问。“孔子云：何陋之有？”文章结尾 运用引用兼反问，画龙点睛，强化主旨，表现出作者甘居陋室、洁身自好的高尚品德。4 / 4
