1、王炳社教授参加陕西2019 年师德先进个人评选事迹材料王炳社，陕西大荔人，中共党员，渭南师范学院人文与社会进展学院教授、“渭华学者”、教学名师、学术带头人，教育部高校哲学社会科学学报名栏“司马迁与史记研究”栏目建设负责人，渭南市第三届城区“文明市民标兵”， 20172018 年度连续三年被评为学校优秀或先进个人。王炳社同志能够始终如一地坚持以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学进展观为指导， 认真贯彻执行党的差不多路线和方针政策，在政治上始终与党中央保持一致，坚决拥护党的改革开放政策，模范遵守国家法律法规， 认真执行党的教育方针， 忠诚人民的教育事业。王炳社同志无私奉献， 爱岗敬业，有强烈
2、的主人翁责任感和事业心，有全心全意为人民服务的思想，弘扬先进文化，受到广大师生和学生家长广泛赞誉。他不管是干什么工作，都能够做到兢兢业业、一丝不苟，哪里有困难就到哪里去。在日常教学和治理工作中， 他以做一名人民教师而感到自豪和光荣。他爱校如家，爱生如子。 1984 年大学毕业，在去北京、留西安工作都有可能的情况下， 他毅然选择了回到渭南师范学院工作， 一干确实是 31 年，尽管与他一同来到渭南师范学院中文系工作的其他四位同事都已去了他方。但他始终如一，坚持在渭南师范学院工作，而且从未有想调走的念头。不管在什么岗位，他都能做到以人为本，尊重他人人格，努力培养学生正确的人生观、 价值观和良好的思想
3、品德，促进学生全面进展；在敬业奉献、爱护学生、开展学生思想政治教育和思想道德建设、转化行为偏差学生、关心困难学生、对口支援等方面表现突出，事迹感人。过去在中文系工作，他一心扑在工作上。在制定培养方案的时候， 他充分考虑到学生的素质教育问题， 开设了一定数量的诸如文学鉴赏、 演讲学等方面的课程， 而且他勇敢承担了 “演讲学”课程的教学任务，不仅使演讲学成为学生喜爱的课程，而且使得中文系学生的口才与交际能力明显提高。他能够与学生打成一片，在经费短缺、实习学校难联系、实习环境差的情况下，他每次都能够亲自带队下点，和学生同吃同住同实习。在实习前期试讲阶段，他能够耐心给每个同学辅导试讲； 在学生上课实践
4、期间， 他能够一个学生不落地逐个听讲， 而且每堂课都能够认真做笔记， 课后给学生及时反馈课堂讲课信息。 有时为了一个学生的一般话能够过关， 为了一篇课文，他甚至要逐字逐句地给学生辅导几十个小时， 反复多遍地给学生朗读朗诵，直到学生心领神会。他爱护学生，经常到学生宿舍和学生谈心，问寒问暖，力争成为每一个学生的好朋友，有许多学生毕业都许多年了，还和他经常有往来。在担任教育与公共治理学院院长期间，他特别关怀后进生、家庭困难学生和少数民族学生。对后进生，他能够做到逐人谈话，了解情况，积极鼓舞；对家庭困难学生，他能够做到关爱有加，甚至大方解囊；对少数民族同学，他不仅经常和他们谈心，而且在遇到少数民族节日
5、的时候，他还能和同学们一起联欢，赠送他们礼品，使学生有在校如家的感受，深受感动；他对学生干部、考研学生也都特别关怀，注意他们政治、学习上的进步，关心他们克服困难，从物质上、精神上多方面予以支持，这使他们学习、工作的干劲更大、劲头更足。每年他都要和至少 10 个以上的入党积极分子谈话。近几年， 他还为多名学生联系到了研究生调配名额，使这些同学顺利圆了他们的研究生梦。王炳社同志有较强的团队意识和全局观念， 锐意改革，勇于创新，能刻苦钻研业务，认真完成教学任务，积极推进素质教育，不断提高教书育人水平，工作业绩突出。不管是在哪个单位工作，王炳社同志都能够带好、团结好、用好一班人。不管是教学工作依旧为教
6、学服务的工作，他都能找到工作突破口，都能够实现跨越式进展，都能够培植工作亮点，都能够实现既定目标， 都能够取得优异成绩。 不仅如此，长期以来，他还积极从事素质教育研究，他所撰写的艺术思维学艺术思维能力论隐喻艺术思维研究艺术隐喻学一般话与语言艺术等，他所主编的大学语文戏剧鉴赏中国当代教育文论多卷本等无一不是素质教育的好教材。能够说，他对渭南师范学院教书育人工作做出了突出贡献，当年我校所获得的国家素质教育三等奖的要紧材料就包括他的艺术思维学 和被人大复印报刊资料全文转载的语言思维艺术等成果。因此说，王炳社教授是我校多年来用心致志从事素质教育研究和实践的优秀教师，不仅有系列理论著作，而且能够身体力行
7、去实践，且成效显著。在事业上、工作中、生活上，王炳社同志还一贯积极关心他人、关爱他人，在同志中享有良好口碑；经他关心和关怀的教师中已有7 人晋升教授， 15 人晋升副教授， 4 人考上了博士。在中文系担任副主任期间， 他不辞劳苦，先后走访了陕西师范大学、北京师范大学、华东师范大学、曲阜师范大学、洛阳师范学院、宝鸡文理学院、汉中师范学院等师范类院校，历经3 个多月，终于制定出了我校第一个本科培养方案。他在主管中文系教学科研工作期间，中文系的教学科研始终走在全校前列。2003 年 9 月，组织上安排他到图书馆工作，他欣然同意。刚到图书馆的时候，还在老校区办公，办公条件十分简陋，而且当时的图书馆馆藏
8、加上过刊合订本也只有31 万册图书。紧接着，学校又申请了教育部本科教学水平评估。按照学校当时的情况和评估的指标要求，学校应该有藏书150 万册，其缺口之大可想而知。因此，他带领图书馆一班人，开始尝试图书馆跨越式进展的新路子。但当时，学校给图书馆的经费很有限， 平均一本书的经费只有七八块钱， 而且人力、物力、场地也都很有限。为了完成学校交给的艰巨而又光荣的任务，他带领采购人员、纪委监审人员跑遍了北京、 西安等城市的大小书店，通过艰难砍价招标， 历经 3 年半时间，终于完成了学校交给他的艰巨任务，从而使学校在教学水平评估中图书馆各项指标全部达标， 也使我校图书馆一跃跨入全省大型图书馆的行列。 在图
9、书馆的 4 年，他的工作理念是“不等、不靠、不要”，这一点，颇受时任学校副院长的赵荣教授欣赏。 他第一个在学院提出 360 天工作制，而且坚持每天工作 10 小时以上，得到领导充分确信和师生的欣赏，并能身体力行。在他的时间观念里，没有节假日，没有礼拜天，多次学院领导春节慰问专家教授，基本上拿着慰问品到他的办公室才能见到他。 他和同志们熬酷暑、战严寒、拼通宵、加班加点，坚持 3 个月每天工作 1214 小时，最多的时候他和采访、服务部的主任们一周只睡了不到 15 小时，硬是把 45 卡车的图书从南校区运到新校区，而且在预评估之前上架、排架直至能够正常借阅， 为学校教学科研的正常开展奠定了图书资料
10、方面的基础，为学校的图书情报事业进展做出了重要贡献，图书馆也被评为陕西省高校图书情报系统先进集体。 图书馆建设起来了，但他却因此落下了高血压的疾病。2007 年 11 月，他被任命到学报编辑部工作。刚到学报编辑部，只有 4 个人，一年只有 10 万元经费，却要出刊6 期。尽管条件艰难，经费短缺，人手不够，但他依旧瞅准了学报的特色栏目 “司马迁与史记研究”，暗下决心要把这一栏目打造好。从2017 年起，学报的困难局面得到改观，经费充足，人员增加，学报妨碍力增大。他抓住机遇，使学报迅速走上了一条“高”“大”“新”的进展道路。具体来说确实是： 1走特色化办刊道路。接着办好、办大、办强“司马迁与史记研
11、究”栏目，同时策划了“秦地文化研究”“区域经济与特色产业研究”“青少年犯罪与心理健康研究” “大学生创新创业专栏”等栏目。“司马迁与史记研究”栏目持续走强，其他栏目也开始产生一定妨碍。2他紧紧瞄准教育部 “名栏” 建设工程，“司马迁与史记研究”于2018 年获得教育部哲学社会科学学报“名栏”建设栏目， 使我校成为全省继西安交通大学、西北政法大学之后第三家获此项目和殊荣的学校，也使渭南师范学院学报站在了一个更高的起点上；在确保质量的前提下，实现了学报的快速扩张，使渭南师范学院学报迅速变大；在全国高校学报中率先开辟了“大学生创新创业项目” 论文发表园地， 吸引了大量名校名师指导下的本科生、研究生论
12、文，适应了新形势，走出了一条新路子。 3强化审读与编校工作。 始终坚持刊前审读制度， 确保学报编校差错率在万分之一以下，得到“名栏”评审专家的好评；在 2018 年陕西省新闻出版广电局开展的报刊出版单位健全阅评制度专项检查中， 渭南师范学院学报获得社科期刊类第五名、高校社科学报第一名的好成绩。 4坚持科学化治理。制定多个学报进展、治理文件，确保了学报稳定、规范、高质量编辑出版，并写有编辑学论文期刊编辑工作人员审美职能初探。5学报刊文转载率持续上升。 2018 年所发表文章有 5 篇被转载，其中新华文摘转载文章3 篇，高校文科学术文摘转载 1 篇，人大报刊资料转载 1 篇。现在，我校学报差不多走
13、到了全省乃至全国同类院校学报的前列， 从而为我校广大教师搭建了一个优质科研平台。 相信在不远的今后， 必将带动我校科研再上新台阶。这期间，王炳社同志因工作需要， 还曾于 2017 年 9 月至 2018年 9 月兼任教育与公共治理学院院长职务。 他瞅准形势，狠抓教学科研，以科研为抓手，凝聚人心，用了不到两年的时间，就使得教育与公共治理学院的各项工作走到了全校的前列， 也使教育与公共治理学院成为学校 2018 年度的先进集体和科研先进单位。在学术研究方面，王炳社同志的学术兴趣极其广泛，包括文学、艺术学、哲学、心理学、人类学、思维学、美学、文艺心理学等诸多领域。他在国内率先开展了艺术隐喻学研究，填
14、补了该领域的多项理论空白。近年来，他每年都要撰写15 万字以上的学术论文，平均每年就要出1 本学术专著或编著。截至目前，他已发表各类学术论文70 余篇，其中核心期刊多篇，多篇被人大书报资料中心复印转载，出版著作 11 部，其学术成果已累计超过 150 万字。他在科研方面取得了突出成绩，但从未出现过学术不端行为。近年来，他主持省部级项目 4 项、厅局级项目 2 项；获得校级各类优秀、先进奖励 20 余次，专著隐喻艺术思维研究 荣获陕西省第十一次哲学社会科学优秀成果三等奖证书编号： 11-12-11-3-W711 和陕西高校人文社会科学研究成果一等奖 证书编号： YS11，专著艺术思维能力论 在
15、2017 年荣获陕西高校人文社会科学研究成果三等奖 证书编号：09ZWW33。王炳社教授能够模范遵守教师职业道德和社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；能够以身作那么，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风；身体和心理健康。从教 30 多年来，他始终能够战斗在教学第一线，不仅一般话标准，而且言谈举止文明健康，深受广大师生好评；他能够做到吃一方水土，爱一方热土。在平时的生活工作中，他能模范遵纪守法，具有良好的社会公德和社会责任感，敢于同各种违法犯罪行为作斗争， 这也使他在渭南市第三届 “文明市民标兵”评选中顺利入选。他在廉洁从教、廉洁从政方面堪称表率。在大伙的眼里，他从不计较个人得失。在单
16、位，他从来不沾单位的钱财，而且他是常常开着自家的车，办公家的事。在图书馆，是他首先开启了招标购置图书资料的先例。这以后，他每到一个单位，凡是万元以上的项目， 他都要严格执行招标程序， 不仅为学校节省了大量资金，而且也杜绝了不廉洁行为的发生。 在与学生打交道的 30 多年里，他从未收受过任何一位同学的财物， 在同学中赢得了很高声誉。 他在图书馆工作、学报编辑部工作，都能做到以身作那么，未同意商家或作者一分钱的财物，始终能够做到廉洁从政、秉公办事。从他当图书馆馆长开始，把商家给的图书加工费、读者违规罚金等，都交到了学校财务处，完全杜绝了不廉洁行为的发生。 他能始终如一地坚守原那么，敢于和违法乱纪或腐败现象进行直面斗争。在图书采购中，他每次都能亲自到场；在验书环节中，他更是严格把关。 3 年中，共退回商家不合格图书 7 万余册，给学校挽回经济损失 100 余万元，在学校乃至社会上产生了较高威信和较大妨碍。
