1、关于学习的随笔在学习上常常有一些 爱耍小聪明的人，仗着自己 头脑聪 明反应快，就投机取巧，平 时不努力， 临时抱佛脚，取得一点成 绩就沾沾自喜，从而更加散漫地 对待自己的生活和学习.以下是小 编整理的关于关于学 习的随笔，希望能帮助到大家。有一天，我在同学那里看到了一个小本子，一看封皮，上面赫然印着几个字：学而思。下面印着一句 颇富哲理的 话：学习改变命运，思考成就未来。我不禁 爱上了这句话，爱上了这个名字。我 问她，这个本子是哪里来的 ?她告诉我是学而思 发的 -一个教育机构。我一直 记着这句话，在学 习中遇到困 难的时候，我就会想起这句话，克服前方的障碍。六年级了，妈妈给 我报了学而思的
2、课。在学而思学 习的生活犹如蜂蝶 飞过花丛，像泉水流经山谷一 样愉快。本来，我以 为它的课会像其它学校的 课那么枯燥乏味，可是 结果大大的出乎我的意料。它不 仅不是我想象中的那么 单调无光，反而 绚烂夺目，在我 刚上第一 节学而思的英 语课时 ，就深深得把我吸引住了。老 师说着流利的英 语，穿着休 闲的衣服， 显得平易近人， 让人喜欢不已。无 论天气如何，我都愿意高高 兴兴地赶到那里去上 课，因为那里的座位不像其他学校，是那种一个一个的，而是一横排一横排的，离老师比较近，看得清黑板， 这对于我这种视力不好的人真是再适合不 过了。课堂上，活 跃的气氛让时间变 得更匆忙，他行走的速度比平 时总要快
3、好多， 让人无法挽回，三个小 时的时间犹如针尖上的一滴水， 轻轻滴入大海， 转瞬即逝。六年 级开始上 课外班后，我的每一个周末都感到快乐、充实，却不感到疲倦。我在 这个班学到了 许许多多的知 识，得到了数不 胜数的快乐，学到了平时学不到的学 习方法， 领教了更 标准的口 语。我当学而思的成 员仅有一个月左右，但是 这里给我的收 获却远远的超出了平 时学一个月的东西。那种学到知 识的高兴，伴随我度 过了很久，那种快 乐是用语言无法形容的。周六上英 语，周日上奥数。 对于以前从来没学 过奥数的我，在基 础班的学 习生活真是乐趣繁多。同英 语课一样的，年 轻漂亮的老 师充满活力，清秀美 丽的字体 铿
4、锵有力而清晰可见，简单明了的思路理清我乱麻般的 头脑，干净整洁的讲义不断地吸引着我的眼球，使我不禁想多做几道 题。每次做 对了题，老师都会奖励一个小印章，那盖章 时清脆的声音 虽然只是一个小小的音符，在我耳中却 优美动听。每一次得到章，都是 对我的一次莫大的鼓励，印章 积少成多，每次看到它 们，我都能想到： 这是我用智慧 换来的，我一定要多多努力，这样就可以得到更多的章了。现在新发的本子上，印着几片代表希望的 树叶，一个穿着休 闲衣服的女孩 轻轻 抓住一片树叶，越飞越高、越 飞越远，一直 飞向胜利的彼岸。我也找到了我依靠的 树叶，在 胜利的草原 翱翔，飞跃心中不可超越的沼 泽。11 月 26
5、我觉得自己收日早晨，我收看了由北大获很大。专家播讲的怎样提高学 习效率 节目。看完后，这个节目主要 为我们介绍了科学的学 习方法 - 超强记忆 法，其中有数字 编码记忆 法，定位记忆法，巩固 记忆法，习惯记忆 法，卡片 记忆法等。它告 诉我们：针对不同的科目，不同的 时间要采用不同的 记忆方法， 长期坚持下去，会提高学 习效率。我原来背 诵课文和英 语单词 ，背得特 别费劲 ，总也背不下来。 现在，经过专 家的指教，我初步掌握了 “背诵记 得牢 ”的方法：首先要注意力集中，然后要定任 务，找窍门，要背一个单词或一篇短文，在背得 滚瓜烂熟的基 础上，第二天 还应检查 效果怎 样。还要及 时复习，
6、利用课间下课时，把上 节课学的知识复习一下，如果回 忆不起来， 记在遗忘本上。最后要强化训练。先把要背的 东西，仔 细看一遍，合上 书默写，能写多少算多少，然后再看再写，直至全部默写下来 为止。今后，我要把 这种方法 应用到学 习中，争取早日把自己的学 习成绩提高上来， 让自己有较大的收获。课间十分钟，同学 们在一起 闲谈，其中一位同学唉声 叹气地说： “可惜我的父母不是大学毕业生，也不是老 师，否则我的学 习成绩也会好的。 ”我不同意他的 观点，我的 观点是：搞好学 习的关键是靠自己，靠自己的努力，父子是不是大学 毕业生，是不是老 师并不能决定自己学 习的好坏。当然，父母是大学毕业生，或是教
7、 师，对孩子的学 习是有帮助的，但这并不起决定作用。看一看我 们周围，同一父母的孩子的学习成绩是不尽相同的。有的孩子的父母是大学毕业生、研究生，他 们却连高中也考不上。 还有，华罗庚的父 亲是一位极普通的小商人，而华罗庚却是一名大数学家。这能说是他父母 辅导的原因 吗 ?从另一方面看，就算是父母是大学 毕业生，是教 师，对子女管教得 严，望子成 龙，但孩子本身缺少动力，缺少自 强不息的精神，没有学习自觉性，学 习同样是不会好的。道理很简单：一盘高级的菜肴，可他一点也不 爱吃，不想吃，只是在别人的强求下，不得不吃，这样他就不会去品 尝其中的美味了。 这里边有个生动性的问题。学 习也如此。所以父母
8、是大学毕业生，是教 师，孩子的学习不一定好，父母 给孩子使的 劲再大，孩子不主 动、不自愿，也是起不了作用的，因为学习要靠自己的。常言道： “师傅 领进门 ，修行在个人。 ”父母、老 师给我们指明方向，指出学 习方法，进一步地学 习、钻研就要靠自己了。父母、老 师的知识是他们自己的，要 变成子女、学生的知识，没有双方的努力是无 论如何也不行的。 现在学生 们都希望自己遇到好老 师。希望自己能有一位当教 师的家长，这只是要求有个 领进门 的好 “师 傅”，而没有考 虑本身如何去“修行 ”，如何付出努力搞好自己的学 习，这是一种贪图 省力的想法。不然同在一个班，同是一个老 师，为什么有的学 习好，
9、有的学 习不好呢 ?学生脑子有快有慢， 脑子慢的也有不少学习出色的同学，他 们的秘诀是“笨鸟先飞 ”，比 别人付出更大的努力。所以，我 们在强调“师傅”好坏的同 时，更 应该注重个人 “修行 ”。每个考上大学的学生学 习成绩都是不 错的，可他们的父母哪里都是大学 毕业生呢 ?也许有的同学成 绩不够好，但如果从父母是否是大学毕业生，是否是教 师上找原因，而不从本身找原因，那就 错了。同学 们，请记住，要想把学习搞好，全靠我 们自己。学习中的秘密在图书馆 的每一个角落，都能看到一些依靠在一起的身影。他 们总是手拉手走 进图书馆，一起学 习，时不时相互调侃一下，那种奇妙的感 觉，对于从没有 过这样经
10、历 的我来 说是很难体会到的。每当坐在我前方的同学 刚好是一 对情侣。我总会死死 盯坐在男生旁 边的女孩几眼，心中意会着他 们般不般配，如果 这个漂亮的女孩是我女朋友我 们会坐在哪个位置。我在学校里是一个所 为学霸型的人物，我每天必 须做点有意 义的事情。然而在学校最为有意义的事情，毫无 质疑就是学 习。每天，我都会抽出一些 时间浸泡在自 习室或是 图书馆，有的 时候，可能不会学 习，但是我特 别享受这样的感觉。我的感 觉你们可能想象不到，我只知道，在 这里我特 别安逸，特 别自在，特 别地想当然。每次我孤身一人走到教学楼，我都会 顺着楼道 偷窥不同的教室，看看哪个教室人多，哪个教室女生多。当
11、然，我也是有特 别的用意，每当找到安逸舒心的教室，我就会悄悄走进去坐在舒适的座位上，坐在教室，我也不是最老 实最爱学的那个。偶 尔脚踩在桌洞里，有时也不怀好意的 盯着某个前面的女生看。在 这方面，我也是非常有一套的，我 选坐的位置往往前面都会有一道 靓丽的风景线，在我学 习疲倦的 时候，我都会 偷瞄她们，看她 们飘逸的长发，凹凸的身材，有 时浮想连篇，总是想，假如我能跟我喜 欢的她谈一场恋爱该多好。当然，假如女生的后面有空位，我便直接做到她后面，吮吸到 发香的味道也是令人 难以忘怀的，我 觉得在这种环境下我的学 习效率特 别高，有 时也幻想着前面的女生 问我借东西，顺便就认识美女了。但 这样的
12、美事不会有。有的 时候，恰巧前面的女生特 别漂亮并且自己一人来的，我便鼓足勇气来搭 讪她，认识她。大学的爱情是最纯真、最真 挚的爱情，我 们为什么在一起， 仅仅单纯 因为喜欢。大学的爱情不需要我 们考虑太多，也不需要有 车有房，只需要一次真 诚、真心、真意的付出。我们都知道，二十出 头的我们，是最 为孤单、寂寞的 时刻。单单家人的呵 护不足以 满足我们青春的胃口，而且需要一种在我 们身边伴随着的力量。 对，二十出 头的我们特别无聊、特 别寂寞，因此也有了无数 对手牵手走在一起的背影。而那一 对对背影，不知有多少对只是因 为寂寞而在一起，而并非喜 欢，只是 满足心理的需求，各自 违背着良心在 对
13、方身上获取所需。爱就好好 爱吧 !享受你 现在最美的青春，最任性的生活。学习没有捷径学习如同登山，想要攀登上 这高耸巍峨、 连绵蜿蜒的大山，那么就只能 顶风冒雨、脚踩泥泞、咬紧牙关，一步一个脚印地攀登上去。青山妩媚，树木葱翠，乍看一下，似乎通往山上的路道有千条万条。那悬崖边陡峭的小路，那黑林里曲折的小道，那山泉旁滑湿的小径， 这一条条看似比登山的大路方便， 节省力气， 实际上却是危机四伏，充 满了隐患。爱耍小聪明的人常常 贪图方便，眼珠一 转，迈步就走上了 这些所谓的 “捷径 ”。却不知道 这样一来，往往在路上遇到豺狼虎豹， 绝壁险峰，不 仅不能比登山大 陆上的人早到山峰，而且 还会常常迷失在
14、森林里。而那些不 绞尽脑汁去寻找“捷径 ”的人， 虽然一路是 挥汗如雨，辛苦异常， 进步缓慢，可他们每一步都在向前。他 们每一步都脚踏 实地，他 们每一步都在向 这正确的方向，他 们每一步都没有浪 费。他 们不会迷失自己的方向，她 们不会急功近利，她 们不会心情浮躁，他们只会默默前 进，带着坚韧的勇气，向着成功的 巅峰，一步步接近上去 !在学习上常常有一些 爱耍小聪明的人，仗着自己头脑聪 明反应快，就投机取巧，平时不努力， 临时抱佛脚，取得一点成绩就沾沾自喜，从而更加散漫地对待自己的生活和学习。他们以为自己找到了登山的 “捷径 ”。却不知到其 实早已误入歧途 !学习不仅是对知识技能的掌握，更是
15、一种生活 态度。只有那些踏踏 实实、按部就班、努力不懈的人才能笑到最后。只有那些舍得流汗，耐得寂寞，努力拼搏的人，才能在无数个点灯夜 读的日子之后，取得最后的成功。鲁迅曾经说过 ：“世界上哪有什么天才?我只是把 别人喝咖啡的 时间用在了工作上了。”正是鲁迅大的脚踏 实地，他取得了成功。是的，任何一个成功的人，有没有主 动去寻找“捷径 ”，而是脚踏 实地学习，经过长时间 的积累之后，才能到达成功的彼岸。学 习没有捷径，让我们抛弃不切 现实的幻想，扔掉随波逐流的 恶习，甩开阻碍我 们前进的障碍，低下头，俯下身，在那最辛苦最 难攀登的山路大步前 进!当你洒下无数的汗水之后，你就会 发现你的努力没有白 费。那遥不可及的高山之 巅，转眼之间不就已 经伫立在你面前了 吗?
